音乐小屋教案及反思

音乐小屋 教学目标 一 能够用自然 流畅的声音演唱歌曲 音乐小屋 使学生感受到音乐能给 我们带来快乐 有音乐存在的生活是幸福 美好的 二 根据低年级学生活泼好动的特点 让学生通过自由创编律动的方式使学 生感受二拍子的特点 从而培养了学生的实践能力和创新意识 三 乐于与他人合作 使用自己制作的打击乐器参与为歌曲伴奏活动 能获 得一定的审美体验 加深对歌曲的理解 教学重点 难点 一 学会演唱歌曲 能够用自然 流畅的声音演唱歌曲 音乐小屋 二 符点的认识和运用休止符的作用 教学过程 一 情景导入 1 师 欢迎同学们来到音乐课堂 今天老师收到了一份特别的礼物 你们想 知道是什么吗 好 下面我请一位坐的最端正的同学来帮我打开看看里面装的到 底是什么 师 哦 是一张邀请卡 原来是一位神秘朋友想委托我邀请你们去他的音乐小 屋玩 不过 路上会遇到一些困难 但只要大家齐心协力战胜了它进了音乐小 屋 神秘的朋友就会出现 你们想去吗 2 师 好 那我们乘着音乐列车出发吧 播放音乐 拉响汽笛 呜 呜 呜 呜 火车开动 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 3 音乐停 师 同学们 你们瞧 出示课件 美丽的大森林 我们这是到了 什么地方啊 噢 是美丽的大森林 可是前面有一座山挡住了我们的去路 这可 怎么办呢 师 恩 别着急 神秘人让我告诉大家 只要打对下面这条节奏 就 可以翻过这座山 同学们 加油吧 让我们一起来挑战一下这条节奏 老师先 来挑战一下 好 让我们一起来 同学们读的可真棒 那哪位同学来试一下呢 恩 你读的可真好 A x x xx 0 xx xx x 0 B x x x x 0 xx x x x 0 4 师 咦 同学们 现在又出现了一个新情况 我们要按照这个节奏走才能 翻过这座山 二 打击乐器演奏 1 风 声 呼 呼 呼 呼 碰铃 2 树叶声 0 0 0 沙沙 0 0 0 沙沙 串铃 三 音乐小屋 1 聆听 1 你听到音乐小屋里面都有什么 他们在说什么 叮咚叮咚 打开小门 叮咚叮咚 推开小窗 还有门铃的声音你听的可真仔细 那你能用动作来表演一下吗 恩 你表演的 可真棒 请坐 下面请同学们边听边为这首歌曲创编动作 好吗 同学们的表 演可真精彩 有些同学都迫不及待的唱了起来那我们快把这首好听的歌学会吧 2 难点 音乐 小屋 在 欢迎 你 欢 迎 我 2 学唱 5 3 53 0 11 51 3 0 5 3 53 0 11 53 2 0 4 2 42 0 33 13 5 65 4 5 4 3 0 4 2 42 0 76 51 2 54 3 23 1 0 3 逐句教唱歌词 4 跟伴奏演唱 1 教师弹伴奏 2 跟音乐伴奏 四 拓展 1 舞蹈动作创编 2 大家一起做舞蹈动作 3 选择你喜欢的方式表达音乐 唱歌 用乐器伴奏 舞蹈 五 教师简评及小结 老师没有想到同学们表演的这么精彩 配合的这么默契 神秘人非常喜欢我 吗来他的音乐小屋玩 我吗下次再来好吗 最后让我们用愉快的歌声和优美的动作来结束我们这堂课 课反思如下 音乐小屋 这首歌曲旋律活泼 轻快 特别适合低年级的孩子们来演唱 但 是旋律在优美的同时 还存在着一定的难度 比如说 歌曲的后半部分不是规 整的四乐句 这样 前面规整的四乐句结构和后面部规整的六乐句结合起来孩 子们不太容易掌握 在这种情况下 我运用各种各样的方法让学生欣赏歌曲 孩子们在我的引导下一遍又一遍地在愉快的气氛中欣赏 不知不觉地就对歌曲 有了兴趣和认识 课堂气氛特非常的融洽 在解决歌曲重 难点的环节中 我运用多媒体来达到优化音乐课堂教学的效果 只有在优化的课堂教学中学生才会对音乐产生兴趣 孩子们一旦有了兴趣 最 枯燥的 最难的音乐知识技能也是可以在愉快的气氛中被学生掌握的 我通过 课件的形式将重点的旋律和节奏用游戏的方式展示给学生 孩子们在愉快的活 动中学习知识 解决问题 这个环节收到了很好的成效 在学习歌曲的环节中存在着一些问题 这也是我在这节课上面比较遗憾的地方 比如说 歌曲最难的两个地方其中一个是一字多音 另一个是小符点的节奏 由于这两个乐句有一定的难度 孩子们没有彻底地学会 这里应该让学生先粗 略的学会全曲 多唱唱 听唱结合 再重点学习两个难点乐句 然后再返回来 唱好整首歌曲 而我却忽略了这一个环节 在学生唱会乐谱之后就学习了整首 歌曲 在以后的课堂教学当中我也要注意这一点 基于 创新教育的指导思想在于创设创新的氛围 营造愉快轻松的教学环境 挖 掘教材内容 通过各种途径和手段 让学生在感受音乐之美的同时创造美 在 想像的基础上动手 动脑 动肢体 激励其创新的精神 勇气和能力 这个理 念 在最后的拓展环节中 我设计了用自制的打击乐器为歌曲伴奏的活动 孩 子们在课前自己动手制作了有创意的打击乐器 这样废旧物品得到了有效的利 用 增强了孩子们的环保意识 并且在制作和使用的过程中 孩子们的创新精 神和实践能力得到了不同程度的挖掘 在这一环节中课堂气氛走向了高潮 孩 子们在快乐的气氛中进行音乐 Party 而不足之处就是我的课堂组织教学的能力 还是有一些偏弱 如果活动能够在欢乐的气氛中井然有序地进行那才是我所期 待的最终效果 最后一个比较遗憾的地方就是 孩子们的声音不是令人非常满意 原因可能是 在