钓鱼的启示_导学案_高志华

学科 语文第九册 课题 钓鱼的启示 课型 预习课 学习目标 1 认识 6 个生字 2 读通读顺课文 并有感情地读自己喜欢的部分 3 初步掌握课文的主要内容 体会作者感情的变化 第一课时 一 朗读课文 用自己喜欢的形式读一次课文 把课文读准 读通 朗读评价 家长 同学 二 自学生字新词 会读这些词语 这是对学的重点 这些字 词要在下课前检测 看谁学得又快又好 加油 放好鱼饵放好鱼饵 抛出钓线抛出钓线 湖面涟漪湖面涟漪 耐心等待耐心等待 鱼竿剧抖鱼竿剧抖 大鱼挣扎大鱼挣扎 小心翼翼小心翼翼 操纵钓线操纵钓线 鱼跃不已鱼跃不已 筋疲力尽筋疲力尽 拉鱼上岸拉鱼上岸 父子得意父子得意 乞求无果乞求无果 不容争辩不容争辩 放鱼回湖放鱼回湖 依依不舍依依不舍 月光如水月光如水 获得启示获得启示 遇到诱惑遇到诱惑 思父告诫思父告诫 道德抉择道德抉择 简单问题简单问题 道德实践道德实践 勇气力量勇气力量 孟德斯鸠 孟德斯鸠 衡量真正的品德 是看他在知道没有人发觉的时候做衡量真正的品德 是看他在知道没有人发觉的时候做 些什么 些什么 三 三 默读课文 初步掌握课文的主要内容 我会用六要素法总结课文的主要内容 四 感情朗读你喜欢的段落 五 课文中的我从钓到大鲈鱼到把鱼放回湖里 心情是有很大的变 化的 请读文章的 2 9 自然段 用适当的词语概括我心情的 变化 得意 而父亲的态度是 的 关键词是 六 达标测评 看谁的星星最多 1 j s ng ji o ji xi o x n y y 2 我能在书写错误的汉字下做上记号 还能更正呢 争辨 剧烈 操纵 气求 决择 欣赏 飘亮 捕捞 3 我能迅速地写出下列词语的近义词 启示 突然 熟练 迅速 永久 告诫 有关道德修养的名言 有关道德修养的名言 衡量真正的品德 是看他在知道没有人发觉的时候做些什么 孟德斯鸠 法国著名思想家 无论是别人在跟前或者自己单独的时候 都不要做一点卑鄙的 事情 最重要的是自尊 毕达哥拉斯 希腊哲学家 数学家 非常的境遇可以显出非常的气节 莎士比亚 英国著名 戏剧家 学科 语文第九册 课题 钓鱼的启示 课型 展示课 教学目标 a 理解含义深刻的句子 b 联系生活 教育学生遵守社会公德 做诚实守纪的人 第二课时 一 复习 听写词语 我容易写错的字是 二 通过认真读课文 回答 1 从 我 钓到大鲈鱼到把它放回湖里的心理变化 我们能体会 我 从父亲要 我 把钓到的大鲈鱼放回湖里时 态度的坚决 我们能体会到父亲 2 但是 在人生的旅途上 我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼 相似的诱惑人的 鱼 这 鱼 指的是 3 像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育 就是对一个孩子 从小进行严格的 的教育 三 读课文 与同学交流 1 道德只是个简单的是与非的问题 但是实践起来却很难 这句 话什么意思 与同学交流一下 2 用自己的话填空 作者从 34 年前那个夜晚钓鱼的经历中得到的 启示是 四 拓展提升 每个人在社会上都会经常遇到形形式式的诱惑 也就是像这位作 者所说的与那条鲈鱼相似的诱惑人的 鱼 你遇到过诱惑吗 遇到 诱惑时怎么做的 比如 在家里 父母不在家 电视很精采 是完成作业还是看电 视 我 在学校 考试 老师多给了分数 我 在公共场所 买东西时 售货员 多找了钱给你 我 还有这样的例子吗 与同学交流一下 五 达标测评 看谁摘的星星最多 1 回答 读下面的句子 写出 我 不想放掉鲈鱼的理由 过了好长时间 溅起了不少水花 啊 这样大的鱼 我还从来没有见过 还是条鲈鱼 到处是静悄悄的 我再次把乞求的目光投向了父