中考语文二模试卷(I)卷

第 1 页 共 10 页 中考语文二模试卷中考语文二模试卷 I I 卷卷 一 一 基础题基础题 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分 1 2 分 请选出下列词语中加下划线字的读音完全正确的一项 A 绝伦 1 n 窈窕 ti o 荒谬 mi o 引经据典 j B 重荷 h 愧怍 zu 攫取 ju 鲜为人知 xi n C 伎俩 j 执拗 ni 荣膺 y ng 相形见绌 ch D 两栖 x 倒坍 t n 狩猎 sh u 合辙押韵 zh 2 2 分 下列各句中成语使用不当的一项是 A 他自己虽然不知道是因为懒 还是因为无用 总之觉得是一个不肯运动 十分安分守己的人 B 抗日战争时期 日本人肆无忌惮地掠夺我国的财富和资源 犯下了罄竹难书的滔天罪行 C 不是你俩还有谁 这班上就数你们最爱造谣生事 搬弄是非 D 本刊将洗心革面 继续提高稿件的编辑质量 决心向文学刊物的高层次 高水平攀登 3 2 分 下列各句中 没有语病 句意明确的一项是 A 我原打算介绍王宾向张凯借阅 平凡的世界 没想到他已经离开学校 跟父母回老家探亲去了 B 导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食 吃零食过多 为追求身材过度节食造成的 C 2016 年 4 月 4 日 儿童文学作家曹文轩荣获 国际安徒生奖 该奖每两年评选一次 被誉为 小诺贝尔 文学奖 D 能否切实减轻学生课业负担 让他们快乐成长 是我国中小学教学工作的当务之急 4 2 分 下列句子顺序排列最恰当的一项是 在深思和遐想中 我们会有所感悟 这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了 它昭示着一种道理 喻示着一种理念 第 2 页 共 10 页 看到黎明时 我们感悟到它冲破黑暗的力量 看到朝阳时 我们同样感悟到它孕有希望的艰难 有时 景与物也昭示着一中自然哲理 俗话说 万物皆有理 我们生活在大自然中 雄奇的山峰 广阔的原野 欢快的溪流 深沉的海洋 都会引起我们的深思 朝晖夕阴 寒来暑往 花开叶落 鸟语虫鸣 都会引起我们的遐想 A B C D 5 2 分 下列作品 作者 年代搭配不正确的一项是 A 愚公移山 列子 战国 B 周亚夫军细柳 司马迁 西汉 C 赤壁 杜甫 唐朝 D 饮酒 陶渊明 东晋 二 二 默写默写 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 6 10 分 古诗文名句默写 1 知之者不如好之者 论语 2 安不忘危 周易 系辞下 3 君子好逑 关雎 4 志在千里 曹操 龟虽寿 5 无可奈何花落去 晏殊 浣溪沙 6 直挂云帆济沧海 李白 行路难 第 3 页 共 10 页 7 忽如一夜春风来 岑参 白雪歌送武判官归京 8 西北望 射天狼 苏轼 江城子 密州出猎 9 生活中难免会有被误解的时候 但如果我们拥有 的豁达心胸 人和人的关系将 更加和谐 用范仲淹 岳阳楼记 中的名句填空 三 三 阅读理解阅读理解 共共 3 3 题 共题 共 4646 分分 7 9 分 阅读下文 完成以下小题 山川之美 山川之美 古来共谈 高峰入云 清流见底 两岸石壁 五色交辉 青林翠竹 四时俱备 晓雾将歇 猿鸟 乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 实是欲界之仙都 自康乐以来 未复有能与其奇者 1 翻译句子 请注意划线词需作出解释 夕日欲颓 沉鳞竞跃 2 下列选项中 错误的一项是 A 作者陶弘景为南朝人 此文是他写给朋友谢中书的一封书信 B 高峰 清流 两句 采用从仰视到俯视的视角来描绘山川之美 C 青林 到 竞跃 数句 采用动静结合的手法 描绘了山川的生机勃勃 D 康乐 即其友谢中书 表达了作者希望与友人共享这山川美景的心愿 3 下列各项是对字词的理解 其中错误的一项是 A 山川之美 与 实是欲界之仙都 中的 之 字用法完全一样 B 乱鸣 并不是 胡乱鸣叫 的意思 这里可以解释为 此起彼伏地鸣叫 C 欲界 是佛教用语 指的是 我想要去的地方 表达了作者的向往之情 D 与 本义为 赐予 这里读作 y 可以理解为 置身于 其中 8 12 分 阅读 霾 一文 回答第下列各题 霾 第 4 页 共 10 页 什么是霾 中国气象局 地面气象观测规范 中对 霾 的定义是 大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在 空中 使水平能见度小于 10 千米的空气出现普遍混浊现象 使远处光亮物体微带黄 红色 使黑暗物体微带蓝色 霾会造成 雾蒙蒙 之感 是因为它降低了空气能见度 这主要在于空气中颗粒物的散射 吸收带来的消 光作用 而其中 贡献 最大的当属颗粒物的散射 颗粒物的全体家族被称为总悬浮颗粒物 TSP 其组成部分 PM2 5 在 2011 年迅速蹿红 PM2 5 是指环境空气中空气动力学当量直径 2 5 微米的颗粒物 也称细粒子 按照大小个来排列 颗粒物 的家族中还有 PM10 和 PM1 即当量直径小于等于 10 微米和 1 微米的粒子 霾如此受到关注 重要的原因在于它对人体健康的危害极大 在人体中 PM10 集中于喉部和鼻内 通过打 喷嚏 咳嗽和流鼻涕得以清除 2 5 10 微米的颗粒物停留于气管 PM2 5 则会深入到肺部 北京大学公共卫生学 院潘小川教授曾做过一个调研 PM2 5 的增加 与医院急诊相关疾病的病人人数成正比 MP2 5 的浓度每增加 10 微克 立方米 循环系统疾病和呼吸系统疾病的患者急诊数量分别会增长 5 和 1 死亡率也有所上升 1 下面选项中说法不符合文章内容的是 A 霾是大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中形成的 B PM2 5 浓度的增加 循环系统疾病和呼吸系统疾病的患者人数会相应增加 C PM2 5 是霾的元凶 同时对人体危害极大 会深入到人体肺部 D 霾使光亮物体微带黄 红色 使黑 暗物体微带蓝色 2 文章从那几个方面介绍了霾 3 文章为了更好的为我们介绍霾 采用了那些说明方法 举一例说说它的作用 9 25 分 阅读下文 回答相关问题 雨伞 我的一幅画 雨伞 竟在一家有名的博物馆的画展里展出 人们的评论是 构思新颖 线条勾勒有力 描写 细腻 人物栩栩如生 场景十分逼真 作为一个业余美术爱好者 我也为自己的崭露头角而欣喜 我这幅画的主题是母爱 画面是一个雨天 天黑沉沉的 墨云翻滚 向大地压下来 雨脚如麻 倾盆滂沱 地上坑坑洼洼注满了雨水 水面浅起了无数小泡 在这灰暗的背景下 浮动着彩色明丽的雨伞 遮着一稚气未脱 第 5 页 共 10 页 花枝招展的十一二岁俊秀姑娘 母亲全身都在雨中 淋得像个落汤鸡 而女孩 在母亲的大伞的保护下 滴水不 沾 衣服仍的棱有角 小女孩仰头望着母亲 一手抚着母亲湿漉的衣服裹着的手臂 面部表情激动 口角张开 像是说 妈妈 您还在发烧呢 您自己为什么不张伞呢 母亲病态恹恹 却含着笑 张着嘴 像是在安慰女 儿 傻孩子 妈妈是大人 不要紧 你人小 挡不了这冷雨的浇淋 画展的一天 我在自己的画前呆了许久许久 听着观众的赞誉 我眼睛模糊了 泪像断了线的珍珠一样顺着 面颊滚焉 我的心里在呼喊 妈妈 妈妈 我多么希望您现在在我的身边同我一起欣赏这幅画呀 这是一幅我构思了半生的画 画中的姑娘便是幼年的我 画中的母亲便是我母亲的写照 记得当年 我还是 一个小学生 妈妈早晨看到天气预报说可能下雨 要我带伞 我指指红红的东方 哈哈笑着逃走了 下午 天公 竟发起怒来 大雨瓢泼 放学时下得更起劲 铺天盖地 从屋檐上 从树林上 从天空间 哗哗哗下个不停 这 时 妈妈像救星一样出现了 她原来发烧在床 一看天下大雨 她支撑着 步行两里多路来接我 她把家里仅有 的一顶伞全遮在我的身上 而自己却在春寒料峭中淋着雨 妈妈回家大病了一场 在她说胡话的时候 她还在叫 撑好伞 顶住风雨的方向 在她的病榻旁边 我用了稚气的笔 画了一幅 母女春雨中 当我给她看的时 候 她绽开了笑容 说 妈妈盼你早日成才 你很有艺术天分 将来学画吧 妈妈的期待一直激励着我 我大半生辛苦恣睢 转辗奔劳 但母亲的爱 一直是我精神的支柱 使我经得起 生活的风风雨雨 我终于用自己的笔画出了蕴藏在心头的感激 然而 回忆母亲对我无微不至的关怀 我知道一 幅画怎能画得尽呢 有个唐朝诗人说过 谁言寸草心 报得三春晖 是啊 母亲的伟大又怎能用一幅画表述呢 更何况我今天虽身处异国他乡 可母亲的爱仍像雨伞一样保护着我 爸爸 爸爸 来看中国地图 一个天真幼稚的声音打断了我的思绪 我看到一个小孩拉着爸爸的手向我 的画走来 别胡说 作父亲的呵止他 大约是怕贬了我的作品 但当他仔细端详我的画 指着由伞组成的 中 国地图 感慨地说 您的构思真巧啊 还是孩子懂得您的心呢 望着 雨伞 我的眼睛模糊了 妈妈 我思念您 1 结合文章回答问题 我的一幅国画 雨伞 竟在一家有名的博物馆的画展里展出了 一句中的 竟 的含义是什么 下午 天公竟发起怒来 大雨瓢泼 中的 竟 有什么作用 听着观众的赞誉 我眼睛模糊了 望着 雨伞 我的眼睛模糊了 眼睛两次 模糊 的原因和表达 的感情是否完全相同 2 这是一幅我构思了半生的画 这句话怎么理解 第 6 页 共 10 页 3 母亲的爱 一直是我的精神支柱 从文中找出表现母亲的爱的具体内容 4 文中既介绍了 雨伞 的画面 又回忆了当年 母女春雨中 的情景 比较这两处文字 然后回答问题 两处都描述了自然环境 环境的特点是 描写环境的作用 是 两处都从 等方面刻画人物 既表现了母亲的 之情 也表现了儿女的 之情 有人说 这两处文字是不必要的重复 有人说 这两处文字有内在联系 在文中各有其作用 你同意哪种 说法 简要说明理由 5 文中说 雨伞 这幅画的主题是母爱 文中又说 母爱的伟大又怎能用一幅画表述呢 这两种 说法是否矛盾 请用有关的文学知识说明其中的道理 四 四 名著导读名著导读 共共 1 1 题 共题 共 3 3 分分 10 3 分 名著阅读 1 他不但活泼而诙谐 单是那浑身雪白这一点 在红红绿绿中就有 鹤立鸡群 之概 只要望 见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子 大家就都有些紧张 而且高兴起来了 黑脸 黑衣 谁也不 爱看 在 阴死间 里也有的 胸口靠着墙壁 阴森森地站着 那才真真是 碰壁 这段文字里的两个人物是 无常 中活无常和死无常 人们对他们的态度是 2 洪教头恼恨林冲来 又想赢得这锭银子 又怕输了锐气 把棒来尽心使个旗鼓 吐个门户 唤 做把火烧天势 林冲想道 柴大官人心里只要我赢他 也横着棒 使个门户 吐个势 唤做拨草寻蛇势 洪教 头喝一声 来 来 来 便使棒盖将入来 林冲往后一退 洪教头赶入一步 提起棒 又一棒下来 林冲看 他步已乱 把棒从地下一挑 洪教头措手不及 就那一挑里 林冲和身一转 那棒直扫着洪教头小腿骨上 洪教 头撇了棒 扑地倒了 柴进大喜 快将酒来把盏 众人一齐大笑 这个文段选自我国古典名著 水浒 作者是元末明初小说家 从两人比武中 可以看出洪教头有着 怎样的性格特点 第 7 页 共 10 页 五 五 作文作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 11 5 分 每个人的内心都是一个丰富的世界 有喜悦 有愤怒 有忧伤 有快乐 生活的酸甜苦辣 世界的纷繁复杂 有多少事 多少想法藏在你的心里 从个人解不开的疙瘩到浩荡广宇的思索 请以 心事 为话题 自拟题目 写一篇文章 要求 中心明确 内容健康 条理清楚 书写整洁 除诗歌外 文体不限 字数不少于 600 字 第 8 页 共 10 页 参考答案参考答案 一 一 基础题基础题 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 二