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跳绳跳绳 学案设计学案设计 主备人 张喜顺主备人 张喜顺 复备人 复备人 审核人 张之娜审核人 张之娜 学习内容学习内容 北师大版一年级下册第 78 80 页 学习目标学习目标 1 在具体情境中 通过操作探索并掌握两位数减两位数退位减法的计算方 法 能正确进行计算 2 能运用所学的知识解决有关的实际问题 感受数学的运算与生活的密切 联系 培养初步的解决有关简单实际问题的能力 3 在解决问题的过程中 体会学习的乐趣 激发学习数学的兴趣 学习重点 理解 100 减两位数的算理 孩子对于一次 借一当十 还不是非常 熟练 要理解百位退一当 10 个十 其中 1 个十去减个位数 留 9 个十在十位更 不容易 此处可放慢节奏 让孩子多说 引导说 互相说 或者结合小棒操作 加深算理理解 课前尝试 1 旧知准备 用竖式计算 18 27 3 39 46 2 50 3 55 45 18 7 23 39 53 6 35 8 100 8 2 尝试用自己喜欢的算法计算下面四道算式 70 28 44 27 64 19 55 17 3 根据课本第 78 页主题图找数学信息 看看你能提出哪些数学问题 在下面横 线上写出两个 4 尝试解决下面的数学问题 重点探索两位数减两位数退位减法的计算方法 问题一 小红比小亮多跳多少下 列式 把你喜欢的计算方法展示在这里 问题二 小亮比小东少跳多少下 列式 4 说一说 计算两位数减两位数的退位减法时应该提醒大家注意什么 课内研讨 1 检查自学情况 1 出示主题图 汇报交流发现的数学信息 2 根据信息你能提什么数学问题 大屏幕出示重点问题 3 引导学生解决问题 问题一 小红比小亮多跳多少下 2 探讨算法 1 列式 40 28 2 鼓励学生独立思考 借助自己手中的学具探讨算法 3 指名汇报 交流质疑 数小棒 计数器 列竖式 4 优化算法 3 讨论 说说列竖式计算两位数减两位时应该注意些什么 4 问题二 小亮比小东少跳多少下 1 列式 32 28 2 请两名孩子在黑板板演 用竖式计算 其他同学在本子上练习 3 共同检查 4 小结 两位数减两位数的退位减法 在列竖式计算时 首先要相同数位对齐 其次个位不够减时向十位借一 借一当十并在十位上点好退位点 最后再计算 十位 别忘了写横式的得数 5 巩固练习 86 59 91 65 92 19 42 19 课后检测 1 用小棒和计算器做一做 再用竖式算一算 85 58 44 27 80 52 64 19 答 买 1 个羽毛球拍 元 4 用竖
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