小学2018-2019学年第一学期班主任工作总结

小学小学 2018 2019 学年第一学期班主任工学年第一学期班主任工 作总结作总结 班主任工作总结是我们现在正在做的工作 作为一位班主任 我们要写好工作总结 为了让自己更好的前 进 为了让自己更充实 你写好总结了吗 下面给大家带来的 是小学 2018 019 学年第一学期班主任工作总结 大家一起来 看看 清华大学老校长梅贻琦曾说 学校犹水也 师生犹鱼也 其 行动犹游泳也 大鱼前导 小鱼尾随 是从游也 从游既久 其濡染观摩之效 自不求而至 不为而成 我作为他们的大鱼 而他们作为我的小鱼 深感责任重大 使命崇高 回首这一学 期 我们披荆斩棘 逆流而上 我们千帆竞渡 百舸争流 其 中有欢笑 也有苦恼 但有孩子们的每天 终归是幸福感和取 得感收获满满的一天 1 2018年秋 我和二年 1 班的孩子们相遇在朝阳中心小学 这 是一所不太中心的小学 路途遥远 地处偏僻 每天来回最少 要坐一个小时的车 因此是名不虚传的乡村小学 学校历史悠 久 班驳的印记见证了她曾沧桑过往的光荣岁月 她如母亲般 的胸怀迎来送往了一届又一届的莘莘学子 现如今 她仍苟延 残喘地供养着我和我的这群孩子 据了解 我接手的这群孩子 由于一年级缺少管束 基础较 为薄弱 学习较为涣散 为了改变这一现状 我制定了以下班 级管理计划 1 狠抓常规 规范行动 老师最好的教育是身体力行 以身 示范 因此我宁愿每天早上少睡几分钟 也要在七点半赶到班 级 催促并指点早读 以保证每天半小时早读的质量 同时我 也会制定班级制度 利用班会课要求学生做好两操 路队和值 日卫生工作 经过几周的训练和指点 孩子们的行动习惯初见 成效 特别是路队整齐划一 声音铿锵有力 体现一个班级良 好的精神面貌 2 加强班风建设 营建学习氛围 良好的班风学风是班级健 康有序发展的基石 也是学生学习的隐性载体 在开学初 积 极组建家委会 群策群力打造书香小屋 为孩子们开启了一扇 开眼看世界的窗子 同时 通过几周的视察 发现并培养优秀 的班级小干部 建设一支强有力的班干部队伍 协助老师管理 好班级 另外 也会借助颁发奖状这样重要的时刻 建立榜样 在全班同学的见证下 以点带面助推班级的发展 3 展开课外活动 丰富课外生活 良好活动的举行 不但给 学生在学习之余增加一抹色采 也在潜移默化中助推学生的发 展 本学期 在家委的积极配合和支持下 展开的班级活动有 口算大擂台 硬笔书法比赛 美食交换分享生日会 元旦嘉年 华 期末表彰及家长会等活动 在一次又一次的班级活动中 孩子们不但收获了快乐 同时也收获了不一样的体验 记得一 次活动结束后 孩子们发出这样的感慨 这是我第一次参加这 样的活动 我很开心很开心 此处省略很多很开心 简单的话 语中 我们也能感遭到这溢于言表的好心情 可笑又很是满足 4 加强家校沟通 构成教育协力 教育历来就不是老师一个 人的事 父母是孩子的第一任老师 家庭是孩子的第一课堂 因此家庭教育也显得尤其重要 由于本班学生多数为留守儿童 爷爷奶奶大多不太懂教育 为了更好地展开教育 实现教育的 互通有没有 构成教育协力 我借家长返乡过年为契机 召开 期末班级家长会 反馈学生全部学期的在校表现情况 同时提 示家长充分利用好寒假假期 实现弯道超车 而不是被超车 经过一个学期时间的积累 我欣喜地发现 孩子们的个子长 高了 发言更积极更洪亮了 见到我会向我问好了 平均分也 提高了 作为他们的老师 我感到很欣慰 总之 班主任的教 育工作不是一早一夕的 还需继续发力 期待下一个转角遇到 更多的欣喜 2 记录两次与孩子爷爷之间的争吵 第一次是产生在第一次家长会上 为了让在坐的各位爷爷奶 奶们重视孩子的学习 我打了一个再正常不过的比方 我说 如果孩子以后没出息 或许可能扫马路 或是种地 一名孩子 的爷爷听了不乐意了 他说 我轻视他 你们每天吃的饭都是 我们农民种的 我瞬间无语 都不知道怎样接他的话 我也不 知道后面说了甚么 反正是吵起来了 场面甚是为难 第二次是产生在上午放学 由于三四节两节是数学课 做了 一张数学试卷 放学时间到了 由于部份学生基础比较薄弱 没有完成 因此留下了这部份同学 进过十几分钟的查收批改 放走了一些同学回家吃饭 但是还是有几个没完成 所以让他 们继续完成 我就去食堂吃饭了 爷爷疼爱孙女心切 先是没 找着我 后来在食堂找到我 对我破口大骂 说我在食堂吃饭 让他的孙女饿着肚子补作业 我愣是张口结舌 索性其他老师 见状进行了回击 后面还是和这位爷爷争吵了几句 经过这两次争吵后 我一直在思考教育的意义究竟是甚么 这是一个仁者见仁智者见智的问题 英语培训教师董仲蠡在 我是演说家 回答了这个问题 他说 教育就是帮助我们个 人认知自己 帮助这个民族认知自己 我们才有可能掌握个人 的命运 并且创造这个国家的未来 我们作为教育者 作为受 教育者 要始终谨记 教育 读书的终纵目的 为天地立心 为生民立命 为往圣继绝学 为万世开太平 直到前不久 我看到一篇文章中的一个小故事以后 我对这 个问题有了自己的理解 说一个年轻人去买碗 到店里以后他 随手拿起一只 然后开始与其他的碗相碰撞 可声音都不够响 亮 反而带着一丝烦闷浑浊 试了很多以后 年轻人失望地放 下碗 打算离开 店家问他 小伙子 是哪里不满意呢 年轻人说 有人教了我一个挑碗的技能 当两只碗碰在一起 发出响亮动听的声响 方可证明是好碗 可我试了这么多 声 音都不够好听 店家大笑 递给他另外一只碗 说 你用这个去敲敲试试 年轻人将信将疑地去试 却发现之前声音不好听的碗现在都 变得响亮动听了 他觉得惊奇 就问老板 这是怎样回事 老板说 很简单 你手里拿的是次品 那你碰的碗再好 声 音也是烦闷的 而我给你