大班家长会演讲稿

1 / 62大班家长会演讲稿K3A 班上学期家长会发言稿2016-2016 学年第一学期尊敬的家长：大家，晚上好！时光匆匆、岁月流逝，不知不觉孩子们在幼儿园的生活就只剩下 200 多天了，我们非常的珍惜。本学年对于孩子们来说是冲棘的一年，对于家长来说是为孩子入小学打下坚实基础的关键时期，对于老师来说是全心全意地为大家服务的重要时期。今天把家长请来，主要是统一“幼小衔接”的思想，为孩子们一年后入小学打下坚实的基础。首先我们来认识一下我们的老师吧，我是班主任何老师、这是配班老师：谢老师、这是保育员：单老师，还有一位英语老师，这个学期有点小变动，谢老师是原来B 班的配班老师和周老师调换过来了。班级共有 43 人，女生:18 人，男生;25 人，其中有 3 名新生，有 13 人是从原来 K2B 班转过来的小朋友,现在开学半个多月了，班上的小朋友们相处的非常融洽，各方面也都适应的非常好。 一、游戏：二、了解大班孩子的年龄特点2 / 62首先，我们一起来了解一下这个年龄段的孩子主要特点，这样有助于家长引导孩子。1、自我评价能力逐步发展，情感的稳定性和有意性。他们不再轻信成人的评价，当成人的评价和儿童的评价不一致时，他们会提出申辩，也就是我们一直说的“小孩越大，主意越大” ，他们不再是你说什么就是什么了。不过这时孩子的情绪控制能力会越来越强，随意发脾气的现象会大大减少，但同时也有个问题，就是他不再愿意轻易的把想法告诉成人了，经常我们会问不出他想干什么。他们的喜好也比较稳定了，有了相对固定的好朋友圈子。2、自理能力和劳动能力明显提高。他们能选择自己喜欢的、适合的衣服，也能自己独立地安睡，而且非常喜欢参与成人的劳动，在幼儿园里也非常愿意做一些力所能及的事，家长不妨放手让他们做一些事情，这样他们会很高兴，同时各方面生活能力也会得到更大的提高，这也是他们责任感的一种表现。这个学期我们也发展了每天值日生的工作，孩子们负责擦桌子、扫地等工作，这些工作，孩子们到了小学，也是要完成的。也建议家长可以让孩子，在你的监控下，每两周做一个菜。孩子们其实是很高兴能完成这些事情的。3 / 623、合作意识逐渐增强，规则意识逐步形成。他们会选择自己喜欢的同伴，也能三五成群地一起游戏了，这时经常会听到“我不睬你了” 、 “谁叫谁不要睬你了”类似的矛盾。在游戏中他们能很好地分配各种角色、工作任务。4、爱学、好问，有极强的求知欲望。他们往往也不在满足于等待成人的回答，他们更喜欢自己找答案，他们对百科全书更感兴趣。而且这时的孩子非常喜欢把玩具拆开，其实不是搞破坏，是他们更满足于探索玩具里面的奥秘，他们对自然现象和机械运动的原理开始感兴趣，我们不妨提供一些废旧的东西让他们拆。 也感谢上学期家长们提供的小家电，孩子们非常喜欢，每天都会看到他们在拆装这些小电器。希望如果家里还有一些不用的、坏的小电器，可以带到班上来。5、初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系，能根据周围事物的属性进行概括分类。 这时其他年龄的孩子所不具备的能力，例如在解释乒乓球倾斜的积木上滚落时，他们会解释“乒乓球是圆的，积木是斜的，球放上去会滚下来” ，这说明他们根据已有经验能够判断“圆”与“斜”的关系中寻找乒乓球滚落的原因，我们在日常游戏中会提供很多这类小试验的材料供孩子探索，家长也不妨4 / 62引导孩子观察一些生活中较简单的小现象，找找其中的因果关系。在事物的归类方面他们能开始根据事物的本质属性进行初步的概括和分类，6、能生动、有表情地描述事物，阅读兴趣显著提高。语言能力明显提高，他们能比较系统地叙述生活见闻，而且能生动、有表情地描述事物。对图书有浓厚的阅读兴趣，能够比较长的时间专心地看书，开始对文字感兴趣，儿童经常会几个人聚在一起读书中的文字，我们可以提供一些比较常的带有文字和拼音的故事给孩子看，而且他们对生活中自己认识的字会非常兴奋，往往会大声念出来，我们可以利用更多外出的机会来帮助孩子巩固已认识的汉字。 本学期的周记内容是：续编故事。培养幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。三、绘本分享小豆豆四、介绍大班书籍：幼儿园的教育不同于其他教育，幼儿园的教育教学工作是依据幼儿园教育指导纲要来制定的，开展以游戏为主的课程，幼儿园教育分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术。开学初就有很多家长问我：老师幼儿园都学哪些内容，有没有作业啊。进入大班作业是会有的，刚开学是为了常规教育，因为孩子放了一个暑期，来园后需要收5 / 62心，我们通过开展不同的游戏活动来稳定幼儿的情绪、让幼儿尽快适应大班新环境和生活，今后我们会循序渐进的慢慢地开始，可能每周都有作业但并不多，主要先培养孩子的学习习惯。到时希望家长们能配合监督幼儿完成，因为孩子在幼儿园的学习是有限的，在幼儿园老师只能教你方法、如何去学习。而课后的作业、操作练习都是需要家长们的督促配合的。目的是为孩子以后入小学打下良好的基础。另外，我们本学期还预增了拼音教学活动，你们知道，幼儿园是不提倡教拼音的，有些家长希望为了能更好的幼小衔接，所以我们根据大多数家长的要求来进行拼音教学。五、本学期的教育教学的重点。1、关于孩子倾听的习惯。首先是抓孩子的专注力，从孩子与人对话抓起，目光要注视，并对丰富孩子的知识面，增强他们的求知欲望。室内增加了图书角并丰富百科书籍，引导孩子看书；培养孩子质疑问题的能力。良好的倾听习惯是入小学后有效的学习保证，眼睛游离等现象。倾听习惯的好与不好可以影响孩子今后的学习态度和质量。因此从小培养良好的倾听习惯是培养6 / 62良好学习态度的重要一环。针对这些情况，我们现在开始在所有的活动和课上注意以下几个环节：1）提出问题。这一环节是吸引孩子注意倾听要求的好时机，只有听清了提出的问题，才能很好地完成下面的任务。2）回答问题。在小朋友和老师讲述后，马上请幼儿回忆和重复别人的话。在餐前活动时，我们常常运用这种方式。慢慢的，他就能很快的听清别人的说话，并能准确的抓住别人说话的要点，这种本领会让他受益终身。3）对比。在阐述自己的见解后，要求要仔细听别人讲的与自己的讲的有什么不同。这几个环节太重要了，家长也可以效仿，家园同步，效果更好。良好的倾听习惯可以促进孩子的语言发展。各位家长一定要重视平时多和孩子交谈、讨论一些问题，因为您和孩子的在交流中充满了双方共同的、相互的、积极的思维与语言交流。不要让自己成为“演讲者” ，让孩子当“听众” 。耐心倾听、大胆表达包含了注意力集中、自我控制、有礼貌、勇敢、坚强等很多内涵。相信在座很多家长都能做到。2、自我物品管理和自我服务意识的提高。主动自我服务能力的提高。如：自己收拾书包、房间等。家长要以身作则，不包办、不代替幼儿做力所能7 / 62及的事情。3、我们在家里可以做些什么？每个家庭都有自己教养孩子的独特环境和方法，所以才会有每个人之间的千差万别，但是大家关注的点应该是大致相同的：A、倾听习惯的培养。如：多重指令、听广播、听故事、提供一些点读笔、声响阅读书籍、每天安排亲子讲故事的环节等等B、自我物品的管理。主动自我服务能力的提高。如：自己收拾书包、房间等。家长要以身作则，不包办、不代替幼儿做力所能及的事情。C、良好的作业习惯培养。D、会利用属于自己的时间。E、每周引导幼儿自己给自己制定食谱。幼儿用眼时间长，保证每周吃 12 次胡萝卜、枸杞叶等利于眼睛发育的食物。每两周有至少一次的机会，随家长下厨煮饭和炒菜。六、需要家长配合的几个问题：1、遵守幼儿园入园、离园时间；如因有事需请别人来接请及时与本班老师联系提前告知或发信息老师，并坚持每天用接送卡接孩子为了孩子的安全，请家长们给8 / 62与理解和支持。2、每天学习的主要内容和有作业会发到家长的手机上。请各位家长合理的安排好孩子做作业的时间，和孩子的书写格式，良好的行为习惯是从小、从点滴做起地，因此希望各位家长多关注孩子的书写格式。在家要求看书写字时，不斜趴桌子；坐时不翘脚，不驼背坐，督促养成良好的坐姿。3、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链等；并检查一下有没有带与学习无关的其它物品，要求和孩子一起检查整理书包。4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动，加上孩子大了，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。如果不能保证孩子的安全，那谈何教育。在这里呢，我也要感谢家长对老师工作的理解，当孩子受到小伤害时，都能够理解我们老师，回家后还会教育孩子下次如何避免再发生类似的危险情况，虽然得到了家长的谅解与配合，但是接下来的安全教育工作容不得我们有丝毫的放松，同时也请家长在日常生活中发现有安全隐患，要及9 / 62时提醒和教育孩子。5、需要家长带一个成长档案袋。6、孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。同时请您放心我们会把你的孩子护理好的。如果孩子有药请请拿病例本和药到保健老师的手中。7、教育孩子懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要和老师问好，和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。8、建议下载识字软件9、每周升旗的小主持人,每周 2 个,5 个大班轮着来,如果觉得孩子有这方面天赋、或者是想往这方面发展的,可以跟老师沟通。10、提前接孩子的问题。九、陪孩子越走越好的是您教育分享视频;给孩子洗脑只需要一分钟。家长是孩子的第一任老师，育人者先育己，改变孩子先改变自己。十、结束语希望家长一如即往地支持与配合我们的工作，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明能10 / 62干，如有什么意见或建议可以当面或打电话发信息向我们三位老师提出，我们将会重视你们的意见和建议，使班级工作更加完善！我们共同的心愿就是希望我们的孩子健康、快乐的成长！本次家长会到此结束，谢谢您对班级工作的支持！谢谢大家！班级： K3A 班教师：何华引时间：2016-9-14大四班下学期家长会发言稿2016、4 王丹尊敬的各位家长朋友们：大家晚上好！首先我对大家的到来表示欢迎，非常开心能在孩子们毕业前的最后一次家长会当中和大家一起聊一聊。时间真的是一逝而过，还想着我与大家第一次的开家长会时的情景，我们一起为孩子们担心，一起为孩子们未来而打算，如今一转眼我们的孩子们即将毕业了，在此我代表大四班对各位家长一直以来的理解、支持和帮助表示衷心的感谢！首先我想请给各位看几张图片：格子人生一、幼儿发展近况1自理能力方面：自从小朋友们进入了大班后，生活自理能力明11 / 62显提高，都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料，还经常争当值日生，主动帮助老师分发碗筷，整理游戏区、搬小椅子等等。此外动手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。2学习能力方面：大班的各科内容都有了一定的难度。语言活动，我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，提高了幼儿的语言表达能力，培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。科学方面，主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让幼儿能综合运用多种感官感知事物特征，主动参加科学活动，寻求答案，用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。促进孩子体、智、德、美全面发展。3社会情感方面：进入大班后，孩子们常常以”我是大班小朋友”来督促自己，各方面能做好中小班弟弟妹妹的榜样。有一定的竞争意识，荣誉感也增强了。我们知道现在的孩子大多是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让孩子学会承受挫折，学会忍耐，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会12 / 62和小伙伴友好的交流和相处。4卫生保健方面：我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则，积极做好各类消毒工作，做好流行疾病预防工作，为幼儿营造一个健康的生活环境。我们还对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，提高幼儿的安全意识，通过进行“消防演习”等，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。但是其中也存在一些问题，请看随拍视频：拍球二、习惯的养成我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或者你们家长来教育培养的，他是要靠我们共同努力配合来实现的。现在我把你们家长需要配合我们老师做的一些工作简单说明一下，希望在今后的日子里能得到你们的积极配合和理解。1、培养孩子良好的生活习惯。要培养孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在 9：00 前睡觉；早上，家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在一定时间内完成，培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好13 / 62习惯。还要教育孩子保持仪表整洁，爱护玩具用品，学会整理书包，等入小学后就容易养成这种爱护书籍、文具，保持作业清洁的好习惯了，那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了。2、培养孩子良好的学习习惯。家长要经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览，重点要指导孩子学会写自己的姓名，知道爸爸妈妈的电话号码等等， ，从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。3、培养孩子良好的任务意识。其实我们平时一直都在努力培养幼儿的任务意识，如值日生、小班长、小组长等。等孩子上小学以后，就要独立记住许多东西，特别是今天的任务是什么？明天有没有一些老师交代的东西要带的呢等等？要想让孩子记住老师交待的一些事，就得提前训练他们，其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培养他们了，比如交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的一些事情，要带的东西等等，这个时候家长就不要包办代替，但是可以适当提醒，让他记住老师交待的任务是自已的事，应该自已完成，常常忘记老师要求做的事情，这一点，如果一直带到小学对14 / 62孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西，到小学后，老师布置的作业也多了，那么孩子就常常会因为贪玩不做作业。因此，家长要放手让孩子自己去独立完成，这样他在听老师讲话和做事方面就会认真一些。4、培养孩子良好的时间观念。现在幼儿已经是处于大班下学期了，班级的学习内容很多、而且活动也特别的多，所以如果没有什么特殊情况，请你让孩子坚持每天上幼儿园，不迟到也不早退，如有特殊情况不能来园，请您及时向老师请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。我们家长要做些什么？见 ppt 之安全、家长配合三、幼小衔接我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予督促的。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小衔接工作。四、其他事项15 / 62如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。为安全起见，请不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。开展主题活动需要有充足的材料供幼儿操作和布置环境，在材料的收集方面我们的能力有限，所以需要家长们的配合和帮助。毕业典礼节目排练配合工作。幼儿园是孩子们在人生中的第一个毕业季，也是孩子成长中最重要的一个转折点。为了给孩子童年留下一份珍贵美好的回忆，我园将会举办一场大型的毕业典礼，需要每个孩子参加演出，我班的毕业节目是舞蹈串烧，为了给我们的毕业季留下美丽的回忆，演出中涉及到服装的统一，需要家长配合购买，届时我们会统一收费购买。结束语：10 个孩子 10 种个性，何况一个班那么多孩子，所以这就更需要你和我们在以后的日子里，加强家园联系，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多包涵。你有什么建议或意见可以直接向我们提出，我们可以像家人朋友一样16 / 62的聊聊天，共同探讨一下教育孩子的良方。谢谢大家！大班家长会发言稿尊敬的各位家长：大家下午好！非常感谢大家抽空参加这次家长会，并一如既往的支持和信任我们。今天，为了孩子我们又相聚在一起，二、三年前的今天，你们带着期盼而又担忧的心情，牵引着孩子来到了幼儿园，孩子们的哭闹声，那一张张满是泪痕的笑脸，似乎仍在眼前晃动。如今的孩子们还是孩子，可是个儿长高了，知识丰富了，能力也悄然地增长了。期间有老师们的心血，家长们的付出，更有孩子们自身的努力。一、 教师介绍八月份我们会对老师做一次大调整，重新分配老师。有些家长会有疑问为什么不让原来的老师继续带孩子们，我们根据老师性格、能力以及经验等安排她们所适合的班级。近几年我们幼儿园的老师相对比较稳定，没有出现频繁换老师的现象。九月份教师调整属于正常现象，希望家长们理解。幼儿园教师对孩子的影响固然重要，但是良好的家庭环境对孩子的成长起着同等重要的作用和影响，用专家的一句话说：幼儿教育不但是幼儿园教育，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好坏，并不单单17 / 62是为孩子选择了哪一所幼儿园，而是这所幼儿园的教学理念、教学方法、内容及家长的教育方法均起着同等重要的作用和影响。但目前家庭中或多或少的存在一些误区。举例。 。 。 。生活虽然才刚刚开始，家长、老师，还是孩子，心里都充满了兴奋，期待和憧憬，但不乏担忧和困惑，因为孩子们转眼间就要步入小学了，他们能顺利适应小学生活吗？那我可以响亮地回答你：“能” ，只要我们家园双方共同作好幼小衔接工作，换来的一定是孩子们那快乐自信的笑脸。大班家长会讲稿各位家长：大家好！感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的支持!希望通过这样的家长会能够让大家更加了解孩子们在幼儿园的学习情况，促进家园合作工作的开展，最终让每个孩子在幼儿园里快乐成长、充分开发潜能。新学期开始了，对于上大班的孩子来说，这是至关重要的一年，因为再过一年，他们就要上小学了。因此，在这一年当中，家长应当配合幼儿园的老师做好幼小衔接工作。一、情况分析18 / 62升入大班以来，孩子们比原来更加懂事更加的好学了，所以孩子在整体上都是充满活力、积极向上的。在中班的时候是我们用我们的激情去带动他们，而现在呢，我们可以感觉到孩子的表现大都是非常积极活跃的，不用费太多的力气就能把绝大多数孩子的积极性调动起来，甚至有几个积极分子还会帮助老师活跃气氛。在课程目标的检查过程中，孩子独立完成操作的结果也很好，所以我们孩子的整体水平还是相当高的，包括智商和情商。不好的方面有开始玩“小聪明”了，说俗了就是没有以前好糊弄了，长心眼了。还有就是对待老师批评很浮躁，更有方法推卸责任了。有个别孩子由于自控能力相对较差，上课时没坐相，不认真听讲，对教师教的内容不能较好掌握。这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。进入大班以后，孩子们的生活、学习会有诸多不一样：不一样的学习内容、不一样的常规要求等等。总之，一切一切需要孩子自己动手，需要孩子自己面对。培养孩子良好的学习习惯，是幼小衔接工作成功的一半。那么，孩子应当养成哪些良好的学习习惯呢？首先是要养成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯。其次要养成爱读书多动脑的习惯。 最后，提高19 / 62孩子的自理能力。在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，文具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替。无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是事情必须自己做，有的家长认为孩子做不好,或是不干净的事不让做，这样会打消了孩子的积极性。在和家长的交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，拿别的孩子和自己的孩子比较这个，比较那个，这样对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，和相信孩子给孩子信心，这样才会更积极主动，形成开朗活泼的性格。另外我们常常会发现许多孩子交往能力差，性格孤僻。而这些孩子更经受不起挫折。因此，家长应该多让孩子接触社会，参加各种活动，也要鼓励孩子多与邻居、同伴交往，与大人交谈，遇到困难不气馁。在生活中我们应该多鼓励孩子。 “赞美”可以提高细胞的免疫力，但是赞美应该有度，不该夸大其词，要20 / 62根据具体的事和物来夸奖孩子，家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。这样容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。二、数学教学今天我还想跟你们说一说有关数学的教学，提起数学学习，很多家长都有自己的观点和看法，几乎每位家长都很关注孩子数学水平的发展。可是，绝大多数的家长又很困惑：给孩子教数学怎么就那么难呢？确实，我们一方面很重视孩子数学能力的发展，可是又不知道孩子是如何学习数学的，不知道孩子学习数学的正确方法是什么样的。今天，我就和大家一起探讨：如何让幼儿有效学习数学这个话题，希望对大家有所启发。(一)、幼儿数学学习的误区1、观念上的误区：幼儿阶段数学学习不重要，等上小学再说。幼儿学习数学应从什么时候开始，为什么幼儿园阶段要学习数学？蒙台梭利提出了一个重要的教育原则：童年时代每一阶段都有其特殊的需求，如这一需求不在最21 / 62突出时得到满足，那么幼儿发展的某些部分将永远受到抑制，这就是能力的关键期，也叫“敏感期” 。36 岁是幼儿学习数学的敏感期。在幼儿阶段为孩子建立数学学习的兴趣，让孩子构建初步的数学思维方式，对孩子终身的发展都很有益。很多小学生甚至是成人对数学的恐惧就来源于幼儿阶段没有得到及时、正确的引导。2、内容上的误区：“算术”不等于“数学” 。幼儿阶段数学学习的内容有：集合、数、量、形等。数学学习最主要的目的是思维方式。数学教育的内容很广，算术只是其中一部分。 “算术”不等于“数学” 。3、方法的错误：建立在机械式的训练和记忆基础上的学习方式是错误的。幼儿数概念的发展是其主动建构的过程，幼儿学习数学必须通过动作、探索，在自己的经验上主动建构。因此，建立在机械式的训练和记忆基础上的学习方式是错误的，幼儿学习数学一定要做很多成年人看起来与数学不相干的操作活动，这些活动实际上是数学的预备活动。36 期间，幼儿学习数学最有效的方法就是通过操作进行学习。(三)、蒙台梭利数学学习，快速提升幼儿数学智能22 / 62玛丽亚蒙台梭利是意大利著名的幼儿教育家 。她是意大利女医学博士和教育学博士。她对幼儿教育做出了杰出贡献，蒙台梭利教育法在全世界 120 多个国家风行百年，受到广泛推崇。蒙台梭利数学教育是蒙氏教育中最闪光的部分。蒙氏数学课程是根据蒙氏教育的主要方法和思想开发的，具有很强的操作性，在全国有数十万多幼儿在使用这个课程。蒙氏数学课程独特的教学法很受老师和幼儿的喜爱。现在我们就来了解一下蒙氏数学课程的特色与魅力。1、功能性由于数学本身具有抽象性、逻辑性、辩证性以及广泛的应用性等特点，即使是让幼儿掌握初浅数学概念和学习简单的运算，也需要他们把感知到的材料，经过一番分析与综合、抽象与概括、判断与推理的过程，有感知认识逐步上升到理性认识。在这个过程中，就可以发展幼儿的智力，尤其是逻辑思维能力。所以，学前儿童数学教育能较大程度地满足幼儿思维发展的需要，起着与其他学科不同的特殊作用。美国著名的心理学家班图拉提出“亲历学习” 。23 / 62在人的发展过程中，有些能力是必须亲自学习才能够掌握的。比如：骑车、游泳。幼儿学习数学也是如此。不论你怎么讲，孩子自己不去操作，他就不能理解，不能构建自己的数学知识，形不成自己的数学能力。2、生活化幼儿提供大量的生活教具，提升幼儿的生活经验；帮助幼儿解决生活中的问题幼儿学数学首先要让幼儿感觉到数学有用、有趣，是生活的一部分。3、个性化蒙台梭利认为每个孩子的发展各不相同，在进行操作和学习时，必须不断观察幼儿的吸收的态度与情形，切不可操之过急。应通过观察、引导，实行个别化指导。幼儿数学学习存在着个别差异，主要表现在：思维发展水平差异、发展速度差异，还有学习风格的差异。即使同样是学习有困难的幼儿，他们的困难也不尽相同。有的幼儿缺乏概括抽象能力，有的幼儿缺乏学习经验，有的幼儿缺乏学习兴趣。集体形式是过去的主流甚至是唯一形式，现在我们的蒙数课程提出要进行大量的小组操作和个别操作，24 / 62让幼儿在自己的起点上提高、发展。蒙氏数学课程考虑到不同幼儿的个别差异，让每个幼儿在自己的水平上得到发展。幼儿在小组操作和个别操作时，教师都给予个别化的指导，并且根据每位幼儿数学能力的发展，教师可以选择不同的操作册中的活动让幼儿巩固数学学习效果。数学本来就适合个别化学习，需要安静思考、操作。(四)、蒙氏数学课程开办情况1、课程设置幼儿操作册每学期提供了 100 多个个体操作活动，让幼儿通过操作巩固课堂知识，更加喜欢学数学，而且有助于家长了解孩子的数学发展水平。2、课程资料介绍幼儿上蒙氏数学需要购买学具、操作册和作业纸。这些材料是吸收了国内外最新的数学教育理念的基础上创新的，在国内属于首创。目前在全国各个省市的幼儿园中都有普及，很受家长和幼儿喜欢。学具：每学期 16 张，供幼儿操作、理解抽象的数学知识，是幼儿上数学课的必备操作教材，也供孩子在平时区角活动时操作用。操作册：每学期 100 多个操作活动，活动形式25 / 62多样。是蒙氏数学课实施过程中让幼儿巩固课堂知识的操作活动，由老师辅导幼儿完成。作业纸：每学期 100 多个操作活动，不仅具有与操作册同样特点，并开设了“生活中的数学”栏目，告诉家长引导孩子发现生活中的数学、把数学知识运用到生活中去。一方面让家长了解孩子的数学知识掌握程度，另一方面幼儿通过延伸活动巩固课堂知识，更加喜欢数学。 三、需要家长配合的内容与要求。1、严格使用接送卡。这是我园的制度，为了孩子的安全，请家长们理解我们。2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如果孩子服药请交到老师的手中。3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。5、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。6、 敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动， 。7、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不26 / 62舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。8、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。四、听取家长的意见。家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。五、结束语：我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。幼儿园大班家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次家长开放活动之前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。27 / 62有的家长可能对我们还比较陌生，自我来介绍一下，我姓高，本学期担任大班班主任，这位是袁老师，我们一起负责大班的教学工作，另外还有位刘老师负责我们的保育工作。这学期我班幼儿总数为 35 人，其中男孩 19 人，女孩 16 人。因为我们是各班幼儿组成的一个新班级，所以感谢家长们对我们的信任与肯定，把孩子交到我们的手中。开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今天我们交流的内容共有以下几个方面：一、教育问题：教育问题也是家长非常关心的问题之一。每天孩子回家之后，家长第一句可能不是问孩子；今天在幼儿园高兴吗？而是问幼儿今天在学校学了什么内容，学会了什么！的确，家长比较关注幼儿的学习情况，希望自己的孩子都能学到知识，我们也都能理解。随着社会的发展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越来越高。但我们要怎样让孩子没有压力的学习，怎样在玩中学，学中玩，不要盲目施加压力给孩子，要多鼓励孩子，如果孩子暂时不会算数学，不要紧张，也许他对数学不感兴趣，需要多一点时间去消化，也不要随便拿孩子和别人攀比，谁28 / 62的孩子很会跳舞，谁的很会算术，其实每一个孩子都有他的特点，也是你没有发觉，发现孩子的优势，给予肯定，只有了解孩子的学习，才能让孩子快乐成长。二、安全问题：幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在工作中我们就必须注意一下这些问题：1、玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起！没关系！谢谢！等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢？我想也是你们家长所希望的。2、培养幼儿独立性，加强幼小衔接。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生29 / 62生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成,在园里我们也经常会让幼儿做一些力所能及的事情，例擦桌子啦，发点心啦等，这样不仅锻炼了幼儿自身，也充分增强了幼儿为他人服务的意识。3、培养幼儿良好行为习惯。(1)培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。说到这，我要提醒个别家长朋友，我发现有个别的家长认为孩子字写得不好看，就代替幼儿写作业，就不让他做，这样打消了孩子的积极性。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒惰和自私的习惯。三、需要家长配合的内容与要求。30 / 621 我们幼儿园一般来园时间为 7:308:00，请家长不要过早或过晚的送孩子来园，以免耽误孩子的正常活动。孩子晚上离园时间是 4:004:20，如果你有什么特殊情况请与我们联系。2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清楚，或写张小纸条。3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有事时联系不上。4、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。5、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。6、关于家园联系册 ，请您认真填写上面幼儿的资料。四、自由交流时间。你们的满意是对我们工作的肯定，更是对我们工作的支持，接下来的时间让我们敞开心扉，说说建议和31 / 62意见，或是有疑问也可以提出来，我们就像家人朋友一样的聊聊天，共同探讨一下教育孩子的良方。五、结束语：每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教育孩子要靠我们大家！各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！最后感谢各位家长的到来。幼儿园大大班家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续32 / 62支持、配合我们的工作。望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今天我们的会议的内容有以下几个方面：一、安全问题：幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：1、做好每星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。2、培养幼儿独立性在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。33 / 62因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。3、培养幼儿良好行为；、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，知道119、120、110 等最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里的电话号码。、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不34 / 62涂墙画壁的行为习惯。、培养幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良好的开端，向幼儿进行礼貌教育，友爱教育，爱国教育和一些简单的道德行为规则。要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响注意力。二、教学方面我园的教育根据幼儿园教育指导纲要制定的，要求开展游戏为主要形式的教育活动，下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都学了哪些课程：语言：语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力。计算：计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣。音乐、舞蹈：通过音乐教育 ，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力，我班绝大部分幼儿35 / 62都喜欢这门课。美术：美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德。三、了解孩子的学习，让孩子快乐成长。随着社会的发展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越来越高。我们希望孩子们会数学会语文英语，什么都要会，但是却从来没有站在孩子的角度看看孩子们，他们是否快乐，是否有压力？当然我们能理解家长们的用心良苦，望子成龙，望女成凤的心，请家长们回忆一下你小时候的生活，多么快乐，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬树在田野里奔跑，玩自制的弹弓打鸟，就是学习也是学一些简单的数字 123，可是现在的孩子呢？学习，还是学习，谁能让孩子快乐点？只有老师还有家长们，我们既然要孩子36 / 62博学多才又要孩子们快乐，所以我们必须要让孩子们在快乐中学习，在学习中快乐，在玩中学，学中玩，这样孩子们就可以没有压力快乐的成长了！四、需要家长配合的内容与要求。1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清楚，或写张小纸条。2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。37 / 625、每月检查并考考孩子的学习掌握情况如果发现哪方面跟不上，要抽时间复习，并及时反应给老师。六、自由交流时间：下面我们一起来讨论一下黑板上的问题： 1 谈谈幼儿教育与家园教育，这两种是相结合的？说说你的看法？2、对于我们大大班的作业情况有什么意见？你们的满意是对我们工作的肯定，更是对我们工作的支持，接下来的时间让我们敞开心扉，说说建议和意见，或是有疑问也可以提出来，我们就像家人朋友一样的聊聊天，共同探讨一下教育孩子的良方。七、结束语：10 个孩子 10 种个性，更何况我们班有几十多个活泼可爱的孩子，所以这就更需要你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更快乐充实，每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教育孩子要靠我们大家！各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽38 / 62量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！最后感谢各位家长今天的参与!大班第一学期家长会发言稿各位家长，你们好：首先，感谢你们能在百忙之中抽空参加这次家长会，能重视对自己孩子的教育，支持我们老师的工作。幼儿的教育不仅仅是在幼儿园里的教育，但是、还是有家长认为教育全是老师的责任，应该由老师来管，这种想法其实是错误的。各位家长应该都共识到：幼儿园和家庭是促进幼儿发展教育的主体，相互间是合作伙伴关系，共同的目标是希望通过思想双向互动共同促进幼儿身心全面的发展。每个孩子的性格以及各方面的能力都不一样、都存在个体差异！所以幼儿的教育离不开家长也离不开幼儿园，我们老师也需要家长的积极配合。说到这里再次感谢各位家长的配合！谢谢！家长会的内容有以下几个方面：一、 介绍班级情况上学期我就带大班的，这学期虽然我才带这个大班，但是我对部分幼儿还有一定的了解的，如果您的孩子体质不太好或者吃饭慢等等，家长们也不用担心，你可以和我们交流讲一讲。大班是孩子在幼儿园生活的最后一39 / 62年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学的多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。1. 常规方面大班幼儿要养成良好生活习惯和学习习惯，比如能自己穿脱衣服、折叠被子，吃中饭时幼儿能不掉饭粒，爱惜粮食，还能随时检查，掉了的饭粒马上捡起来，并学会了互相监督，饭后会主动擦嘴、漱口，虽然这些看起来很不起眼，但是很重要，可能有的家长会想，我家小孩哪会穿衣服啊，他穿衣服要到什么时候啊，这些就是一点点慢慢学会的，一定要让他自己经历，这就是家园共育。另外进入大班以后孩子们的责任意识增强了，通过选小组长，小班长，大家40 / 62知道自己今天能不能轮到做小组长，并且要管好自己还要督促别人。还有第一周主题中我们是哥哥姐姐的教学中，孩子们自己是幼儿园的大哥哥、大姐姐了要有好的表现，鼓励孩子们帮弟弟妹妹做事，增强了孩子们的自豪感和责任感。2. 教学方面这学期我们科学重点是 10 以内的组成和加减，排序、相邻数、找规律、辨别左右、认识球体、圆柱体、正方体、长方体等，语言方面就是诗歌、讲故事、弟子规、看图讲述。健康方面这学锻炼幼儿的体质，加强幼儿的抵抗能力。艺术方面，歌曲孩子还是学得比较好的，其中女孩子比较积极一些，男孩子对音乐兴趣不是很高，可能有的家长认为这个无所谓，其实艺术是开发孩子的右脑，所以我们也应该培养孩子这方面的兴趣。男孩子可能更喜欢美术一点，这学41 / 62期美术有点难哦，家长在家带幼儿多画一画。3. 存在的问题在经过一年的中班学习后，可能还有个别幼儿会发生上课坐不好，喜欢翘椅子，说话要抢嘴，吃饭要讲话。游戏活动时自由散漫，在进入大班的这一年里，一定要让幼儿改正，不然到了小学里，教师重视成绩的提高，行为习惯讲的少了，幼儿就很难纠正了。因此，我们老师在进行教学活动的同时，把常规教育渗透到一日活动各环节中去，努力让每位幼儿都能养成良好的行为习惯。三、本学期工作重点幼儿衔接问题：幼儿明年就要上小学了，从以游戏为主的幼儿园生活，过渡到做一名能自我约束独立认真听讲完成作业的小学生，是对孩子的考验，也是对家长与幼儿园工作的考验，因此刚刚升入大班，我们就应该42 / 62重视幼小衔接，让幼儿通过循序渐进的方式，贯穿于他们的学习与生活中。 家长也不要刻意要求自己的孩子学这学那，应该随着孩子年龄平稳发展。1、 提高孩子的自理能