《我的教育理想》读后感

1 / 6我的教育理想读后感我的教育理想激情澎湃，荡气回肠，气势恢宏，凝聚着朱永新先生一腔教育热血、一份教育诗意、一种教育理想，激励着我们务实创新，追求卓越，做理想的教师！读朱永新先生的文章让我对教育事业有了全新的认识，让我更加情晰了新时代怎样做理想中的老师，在他的文字间让我读出了理想教师的激情与思想。作为一名教育人，关心的是如何做教育，如何教书育人，一本朱永新教授的我的教育理想一书让我对现代的教育以及未来的教育有了进一步的认识。作者站在一个教育者的角度分析了二十一世纪教育理想的灿烂和辉煌，让我们看到了教育的未来，并为之深深地感到了触动。在我眼前的是信心、是希望。朱永新教授的我的教育理想 ，它的开篇就给我留下了深刻印象：“谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。作为教师，我们不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中。 ”是啊！每个人都有理想，更应该把理想珍藏在自己的梦中，并努力使梦想成真，作为一名教师，如果单从教育而言，我想理想第一位的便是做一名理想的教师吧！要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识2 / 6吧，这是古往今来不变的真理。以前崇尚教师有一桶水，现在随着新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流而且是一条奔腾不息的河流！惟有如此，才能让学生更有所学、有所获！否则，拿什么来教给学生呢？这就要求：一要勤于读书，充实自我，使自己的知识海洋不断得到充盈，不会枯竭，才能源源不断地使自己充满活力。苏霍姆林斯基说过：“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。 ”朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。教书已有十个年头，学生年年在变，唯独不变的是自己的师德和师风。要自己坚持做到并不难，但是要想做好却不易。我想，心里装着学生，时刻不忘本职工作，不断学习充实，敢于实践创新，那么离理想的教师就不远了。我们很多老师（包括我自己）在自己的教育生活中，由于惰性的存在，于是乎，乡下的教师开始埋怨自己没有理想的成长环境，我们城里的教师开始埋怨学校里3 / 6的琐碎工作多，没时间读书，没心思钻研教学，于是，当机遇来时，想想又要吃苦，又要受累！便找找借口推掉了。平时的日子一天天的过，快得很，转眼一年过去了，两年、三年就这么迷迷糊糊的过去了，虽然选择教师的职业未必是出于理想，追求，但自古有句话这样说“干一行爱一行” ，对教育有了些感悟后，就不再应该再迷迷糊糊的过日子了。纵使你的高度不够，觉悟不够也没关系，如名家所言的那样：“一个人的高度不重要，重要的是你向上的姿态。 ”只要你务实肯干、积极进取、开拓创新，就会在现实生活的土壤中找到自己的生长点，并以自己的成长而影响周围。从这个意义上说，谁来给教师良好的成长环境？是教师自己。书看完不是就搁下了，从中能体会的涵义深入人心。这本书的作者不仅给了我教育的启示，精神的鼓舞，还在研究教育方法上给予具体的指点。读了他的论述以后，我发现教师的形象是学生的榜样，只有真心爱学生、赏识学生，学生才会真正得到发展，这也是我读后最深刻的一个体会。作为一名教育工作者，追求是我们永恒的主题。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育。为了未来的教育，我们这些做教师的必须要有远大的理想和抱负。也许我们离人们心中的理想教师还有一段距离，但我们有决心更有信心将这段距4 / 6离逐渐缩短。现实与梦想只差一步之遥，理想不仅仅是追求，用现实给我们的启示，给我们的依据，去实现对现实的不断超越和提升。教育的天地也不仅仅是憧憬，而是更多的去实现所对教育的理想和抱负。要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。以前说教师要有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流，而且是一条奔腾不息的河流！因为现在的孩子读得书甚至比我们有些老师都多。否则，拿什么来教给孩子呢？其次，用今天的自己与昨天的自己比我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智？今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣？我今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心？我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富？我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻？今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心？我今天所听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静？每日三问，自省吾身。虽然每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天自问，坚持不懈，我们便不断地向“理想的5 / 6教师”这一境界靠近。第三、我一定要做一名认真负责任的教师。学生、家长、老师眼里的好教师的标准是什么？第一条：首先他要对学生负责任。是的，在上每一节课前。我总是鼓励自己：自己一定可以上成功的。学生一定可以接受的；我总是警告自己：走进教室的那一瞬间，收起所有的不愉快的情绪，带着高兴和愉悦的心情走进课堂；我总是提醒自己：上课时，尽量把自己的最具活力，激情和热情的一面勇敢的展现在学生的面前，极力的渲染一种教学氛围，使大部分的学生都能够参与进来，从内心地激发学生的学习热情和激情。第四、理想的老师既要学会倾听自己的课堂，又要学会倾听别人的课堂。在课堂上，真正倾听孩子们的心声，从孩子们真正的学习需要出发，组织教学。学习别人课堂教学环节设置的有效性，教学程序的落实性，老师的评价语对于学生的启发等等。什么是理想的教师