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清河小学电子备课模版清河小学电子备课模版 课题 14 再见了 亲人再见了 亲人 课时第 1 2 课时 教学目标 知识与技能 1 学习课文 1 3 自然段 理解 雪中送炭 唯一 噩 耗 同归于尽 等词的意思 2 能有感情的朗读 1 2 3 自然段 过程与方法 知道反问句有加强语气的作用 能把反问句改成陈述句 情感态度价值观 感受朝鲜人民对志愿军的深情厚谊 教学重点朝鲜人民与志愿军在战斗中建立的深情厚谊 教学难点朝鲜人民与志愿军在战斗中建立的深情厚谊 教学准备电子白板 教 学 过 程 备 注 教 学 目 标 落 实 活 动 计 划 教学 环节教 师 活 动 计 划学 生 活 动 计 划 一 简介背景 揭题释题 一 简介背景 揭题释题 二 学习第一自然段 二 学习第一自然段 1 指名读第一自然段 思考 课文中的哪句话最能看出志愿军与 大娘的深情厚谊 用 划出 来 板书 深情厚谊 2 出示 您说 这比山还高比 海还深的情谊 我们怎么忘记 这比山还高比海还深的情 谊 说明了什么 这是什么句 把它改成陈述 句 出示 两句话比较 那一个句子好 好在哪里 学生读第一自然段 学生做一做 学生说一说 指导有感情朗读 指名读 齐读 3 为什么这么说 课文回忆了 大娘的哪几件事 4 课文中把大娘的 送打糕 比作什么 为什么这样比喻 结合 理解 雪中送炭 5 出示投影 是您带着全村 妇女 顶着打糕 冒着炮火 穿过 硝烟 送到阵地上给我们吃 真是 雪中送炭呀 齐读这句话 读懂了什么 从哪些词中读懂的 指导有感情朗读 6 自由读 救伤员失孙 这一 部分 读懂了什么 从哪些关键词 中体会出来的 7 这两件事都是围绕哪一句话 写的 紧紧抓住这句话中的哪个关 键词写的 8 看课文插图我们的战士握着 大娘的手会说些什么 9 按 劝慰 回忆 抒情 分层 用 表示 10 小结学法 第二课时第二课时 一 按第一自然段的学习方 一 按第一自然段的学习方 法自学第二三自然段 法自学第二三自然段 1 按要求自学 学生读 学生说一说 学生齐读 学生自由读 学生说一说 2 分四人小组讨论 3 全班反馈讨论 检查第二自然段 深情 检查第三自然段 二 小结 二 小结 三 作业 三 作业 学生讨论 学生自学 学生 1
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