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文档简介

第六课时第六课时 Let s check Let s wrap it up Story time 一 教学目标与要求一 教学目标与要求 1 能够从图片信息中推测考查点 做到有目的地听录音 并完成图 片排序任务 2 能够在教师的帮助下小结一般过去时的用法及动词词尾的规则变 化 3 能够通过阅读趣味故事 复习巩固本单元所学语言 增加学生语 言的输入 4 能够理解故事内容 能够朗读故事 能够表演故事 能够恰当运 用故事中的语言 根据学生具体情况制定不同层次的教学目标 二 教学重 难点分析二 教学重 难点分析 1 要求学生先逐一看图 学会从图片信息中推测考查点 做到有目 的地去听录音 听后完成判断任务 2 Let s wrap it up 板块是本单元主要句法归纳 小结一般过去时的 用法及动词词尾的规则变化 可以利用这个板块再进行复习巩固 三 教学准备 多媒体课件 三 教学准备 多媒体课件 四 教学步骤和建议四 教学步骤和建议 Step1 Preparation 读课本二单元单词和句子 师生互译 Step 2 Presentation Step3 Practice 1 Listen and number 1 教师请学生逐一看图 10 秒钟后放录音 学生听音为图片排序 2 教师校对答案 请学生描述每张图片 2 Listen again and number the phrases 1 教师请学生在听音之前先默读一遍词组 2 教师播放录音 学生根据听到的先后顺序为词组排序 3 师生核对答案 请学生注意一般过去式动词的不同形式 Step4 Production Let s wrap it up 1 教师首先呈现板块中六个动词的一般过去式形式 请学生观察词 尾的构成有什么规律 教师总结后板书该规律 2 学生小组讨论 将左边的六个单词分成对应的四类 3 学生汇报小组讨论的结果 教师校对答案 如有必要进行补充 4 教师请学生写出这六个单词的一般过去式形式 并校对答案 Step5 Progress 1 做配套相应的练习 2 Summary what have you learned today 3 Homework 学生做自测 板书设计 板书设计 Unit 2 Last weekend Let s check Let s wrap it up Story time I cooked dinner last Monday I pl
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