第二单元-比多少

数学教学设计模板 课题名称 比一比 教学年级 一年级 设计者 姓名 王丹 单位 汝河路小学 一 教学内容分析 1 本单元的教学内容和作用 本单元主要包括两部分内容 一部分是 比多少 另一部分是 比长短 比高矮 这些 内容是学习认数 计算和量的准备性知识 通过这些内容的学习 可以使学生初步感知 多 少 长 短 高 矮 俏含义 同时体验学数学用数学的乐趣 2 本单元教材的编写特点 低年级儿童在入学前 通过对各种物体的感知 已经积累了有关 比多少 比长短 比 高矮 的感性经验 教材从学生已有的知识经验出发 根据儿童的年龄特点和认知规律 提 供了生动有趣的情境 创造了观察 操作的机会 让学生在已有的感性经验基础上 充分体 验 同样多 多 少 以及 长 短 高 矮 的含义 并通过合作交流 体会互相学习的 乐趣 二 学生分析 本节课的内容是比较万以内数的大小 比较数的大小是学生在日常生活中经常遇到的问题 本班的学生学习积极性 学习能力较好 在学习本课知识前学生已有一定的生活经历和大数 的学习基础 三 学习目标 1 知道 同样多 的含义 2 初步学会用 一一对应 的方法比较物体的多少 知道 多 少 的含义 3 初步培养学生的观察能力 语言表达能力 对学生进行互相帮助 乐于助人等思想品德 教育 四 教学活动 教学过程 教学过程 一 创设情境 小朋友 你们爱听故事吗 小猪盖房 请你用学过的数学知识来说一说 小组互相说一说 二 合作研究 1 组内交流 生 我知道有 4 只兔子 3 只猪 生 我知道有 4 个板凳 4 根木头 生 有 3 个苹果 4 个萝卜等等 师 小兔子和它搬的砖比一比 你发现了什么 看看 图中还有什么和什么同样多 你发现谁多谁少 小结 同学们观察的真仔细 你们讲得就是我们这节课学习的知识 板书课题 比多 少 师 图中还有什么和什么同样多 什么比什么多 什么比什么少 三 应用拓展 1 摆一摆 a 同桌合作 俩人摆得同样多 b 一个摆得多 一个摆得少 小结 我们在学习和生活中 应该善于观察和动脑 讲究方法 说出你生活中的同样多 多些 少些的例子 2 指导完成练习 3 总结 同学们真聪明 说得妙极了 这节课我们学得很好 数学王国里还有很多奥 秘呢 只要你细心观察 好好学习 一定会学到更多的知识 课后小结 课后小结 初步学会用 一一对应 的方法比较物体的多少 知道 多 少 的含义 讲完后让学生举例出生活中的例子明白谁多谁少效果更好 五 教学效果评价 比多少 这一课是在学生原有 比多少 方法的基础上 会用一一对应的方法比较物体的 多少 本节课 我根据刚入学儿童的认知特点 运用有趣的童话故事 吸引学生的注意力 提供多种形象的事物 给学生充分的学习资源 首先 课的一开始 我利用教材提供的资源 采用学生喜欢的动画片的形式 创设生动 的故事情境 激发学生的学习兴趣 活跃了学生的思维 在这个环节中培养了学生的语言表 达能力 为后面更好的开展教学做好内容上的铺垫和心理上的准备 同时对学生进行互相帮 助 乐于助人的思想品德教育 课的主要环节引导学生有组织有目的的操作 尝试各种比较的摆法 在小组合作的过程 中 学生通过观察区感悟 多 少 同样多 在学生原有 比多少 方法的基础 通 过图片的帮助和教师的引导 学会用 一一对应 的方法来比较多少 课的结束部分通过小结比多少的方法和各种练习 让学生做到学中有用 用