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文档简介

博雅博雅 回二回二 Xing Qing District NO 2 Primary School Of Hui 基于微课的基于微课的 4A 的智慧课堂备课教案基本模式 讨论稿 的智慧课堂备课教案基本模式 讨论稿 年级 五年级下册 单元 第一单元 主备教师 杨金梅 课 题白杨授课课时两课时课型新授课 教学目标1 正确认读本课生字词 注意疆 陷这两个易错字 借助媒体 结合 戈壁 混黄一体 边疆 等词语来了解白杨的生长环境 2 正确 流利地朗读课文 通过抓住描写白杨树特点的词语进行感情朗读训练 通过 哪儿 哪儿 不管 不管 总是 的句式训练为背诵做铺垫 再通过 仿写强化背诵的段落 3 抓住课文中三个问句 层层递进 体会白杨的外形 特点及精神 4 知道 白杨 即像爸爸一样的边疆建设者 小白杨 是他们的下一代 找出两者之 间的共同点体会借物喻人这种写作方法 教学重点通过白杨树的外在特点感悟其内在的品质 教学难点体会借物喻人的写作特点 教 法翻转课堂 能体现对学生学情分析的基础上选择符合学情的教法 教 学 过 程 需体现智慧课堂教学的基本模式 体现清晰的教学思路 重难点突破的教学设 计与学法指导 学生活动的设计等 二次备课 一 开启智慧之门 情境创设 目标展示 新课导入 预习作业检查等 二 探究智慧之源 活动设计 分组讨论话题 思维展示 问题链 变式 等 博雅博雅 回二回二 Xing Qing District NO 2 Primary School Of Hui 三 生成智慧之果 当堂训练 总结 归纳等 四 点燃智慧之炬 研究性学习的小课题 知识的自主串联 直击高考 自主编 题等 课堂作业 博雅博雅 回二回二 Xing Qing District NO 2 Primary School Of Hui 板书设计 5 白杨 白杨 建设者 爸爸 高大挺秀 哪儿需要就在 哪儿生根发芽 不怕风沙雨雪 干旱洪涝 扎根边疆 教育下一代 共同建设边疆 赞颂扎根西部的建设者博大的胸怀 教后反思 此
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