识字4、猜字谜

人教版小学语文一年级下册电子教案 荣县 2017 级备课室 课题课题4 猜字谜 教学目标教学目标 1 认识 相 遇 等 12 个生字和又字旁 两点水 2 个偏旁 会写 红 时 等 7 个字 2 能根据谜面以及汉字特点猜出谜底 巩固 青 字族汉字 3 通过字谜学习 进一步了解合体字和形声字的构字规律 教学重难点教学重难点 教学重点 多种方法识字 写字 教学难点 借助谜面巩固 青 字族汉字 了解合体字和形声字的构字规 律 教学准备教学准备 1 制作字词卡片 教师 2 制作多媒体课件 教师 3 预习课文 自学字词 学生 教学时间安教学时间安 排排 2 课时 学法指导学法指导1 讲授法 2 实践法 3 情景教学法 4 阅读法 课课 型型新授课时课时第一课时主备人主备人虞晓萍审核人审核人 学习学习过程过程 预习导引预习导引 1 读一读 借助拼音把本课的会认字和会写字正确的读 3 遍以 上并试着口头组词 再将课文正确拼读 3 遍以上并猜猜谜底 写在书上 2 圈一圈 圈出会认字 会写字 并用横线勾出文中生字组成 的新的词语 拼读 3 遍 3 在田字格里按笔顺规则描红并书写要求会写的字 课时目标课时目标 1 通过多种识字方法 认识 相 遇 喜欢 怕 5 个生字和 又字旁 通过观察 教师范写等方法 学写 字 左 右 3 个 生字 2 能借助拼音 正确认读第一则谜语并猜出谜面 3 猜出谜底 并能结合谜面 说说猜述的依据 感受猜 字谜的乐趣 人教版小学语文一年级下册电子教案 荣县 2017 级备课室 一 创设情一 创设情 景 揭示课景 揭示课 题题 1 出示图片 联系元宵节 让学生说说图片中的小朋友 们在干什么 2 讲解元宵节的习俗 引出猜灯谜 3 揭题 让学生说说什么是 字谜 知道字谜的谜底是 一个字 4 书写指导 字 二 初读课二 初读课 文 学习字文 学习字 词 检查预词 检查预 习情况 习情况 1 教师范读课文 学生注意听读音和朗读节奏 2 检查预习情况 出示生字卡片或课件认读生字 有拼音 老师 适时指导 1 开火车读并口头组一个词 2 小组合作再次认读生字并相互纠错 3 再出示生字 无拼音 引导学生开火车读生字并口头组词 3 多种形式读谜语指名读老师随机正音 三 读文猜三 读文猜 字 说说理字 说说理 由由 让学生说说谜底 发现不同意见 引导学生从文中找线索 线家一 左边绿 右边红 左右相遇起凉风 1 读句后小组讨论 推断谜底是什么结构的字 课件演示 两个 自主方块 左边绿 右边红 2 随机认读词语 相遇 借助情境表演 请一个学生在 教室里走 走着走着 和老师相遇 落实 遇 关注走之 3 思考 在这个谜语中 到底是谁和谁相遇 再读谜语 边探究 找答案 线索二 绿的喜欢及时雨 红的最怕火来攻 1 读读句子 说说理由 2 随机出示儿歌 合作读 什么绿 禾苗绿 什么红 火苗红 禾 火 相遇什么样 禾 火 相遇起凉风 什么喜欢及时雨 人教版小学语文一年级下册电子教案 荣县 2017 级备课室 禾苗喜欢及时雨 什么最怕水来攻 火苗最怕水来攻 揭示谜底 秋 并总结 线索一提示字的结构和意义 线索二提示各部件的意思 四 联系生四 联系生 活 随文识活 随文识 字字 1 识记 喜 欢 1 学生说说喜欢什么 认读 喜欢 一词 2 欣赏 喜 在生活中出现的图片 发现 喜 字的作 用 代表了一种美好的心情 一份美好的祝愿 3 联系字源 讲解字形 人们一高兴 常常会咧开嘴 喜 字就是由这两部分组成的 4 识记 欢 字 并组词认识又字旁 2 识记 怕 字 让学生说说自己怕什么 发现竖心旁 的表意作用 五 复习巩五 复习巩 固 指导书固 指导书 写写 1 认读生字 2 书写 左 右 请学生仔细观察字形 发现异同 说 说书写要点 老师范写 左 学生观察写 右 3 创设在元宵节上猜谜的情境 巩固字词 1 看图猜词语 2 猜字谜 如 双木不成林一相 六 归类小六 归类小 结 评价书结 评价书 写 写 1 猜谜语有窍门 猜谜语 动脑筋 会观察 抓特征 跳出谜面 想一想 谜底就在话里藏 2 组织展示评价 五 作业布五 作业布 置置 1 在拼音本上按要求书写新学生字 2 熟读课文并背诵第一则谜语 人教版小学语文一年级下册电子教案 荣县 2017 级备课室 板书设计板书设计 4 猜字谜 左边 绿 喜欢雨 禾 秋 右边 红 最怕水 火 教学素材教学素材 PPT 课课 型型新授课时课时第二课时主备人主备人虞晓萍审核人审核人 学习过程 课时目标课时目标 1 通过多种识字方法 认识 言 互 令 动 万 纯 净 7 个生字和偏旁两点水 通过观察 教师范写等方法 学写 红 时 动 万 4 个生字 2 能借助拼音 正确认读第二则谜语并猜出的谜面 3 猜出谜底 并能结合谜面 说说猜述的依据 感受猜 字谜的乐趣 一 复习导一 复习导 入 巩固旧入 巩固旧 知知 1 出示词语 相遇 喜欢 害怕 字谜 左右 及时雨 红绿 2 上节课 我们已跟这些词语见过面了 谁来为大家读读这些词 语 3 朗读 背诵第一则谜语 二 读文感二 读文感 知 学习生知 学习生 字 字 1 教师范读第二则谜语 学生注意听读音和朗读节奏并猜一猜 2 检查预习情况 出示生字卡片或课件认读生字 有拼音 老师 适时指导 1 开火车读并口头组一个词 2 小组合作再次认读生字并相互纠错 3 再出示生字 无拼音 引导学生开火车读生字并口头组词 人教版小学语文一年级下册电子教案 荣县 2017 级备课室 3 多种形式读谜语指名读老师随机正音 三 读谜语 三 读谜语 猜谜面猜谜面 1 学习第二则谜语 1 出示第二则谜语老师范读 学生认真听并猜一猜 2 复 习 请 情 晴 清 字 启 发 学 生思 考 3 指名读谜语 说说体会到了什么 1 猜出谜底 说说自己怎么猜出来的 5 识记生字 四 指导书四 指导书 写 写 1 出示 红 时 动 万 自己观察 想想这几个字书写时应 注意 2 教师范写 边写边提示 板书 红 时 动 万 3 学生描红 练写 教师巡视指导 4 小组内互评 全班展示 讲评 四 当堂检四 当堂检 测 拓展延测 拓展延 伸 伸 1 出示词语 引导学生抄写词语 2 采用开火车 猜字谜等方式引导学生巩固生字 五 总结全五 总结全 文 布