书香班级建设经验交流材料

书香班级建设经验交流材料书香班级建设经验交流材料 书籍是人类宝贵的精神财富 是采掘不尽的富矿 是经验教训 的结晶 是走向未来的基石 读书是人们重要的学习方式 是人生 奋斗的航向 是文化传承的通道 是人类进步的阶梯 读书会改变 人生 它虽然改变不了人生的长度 但是可以改变人生的宽度 可 以使人变得视野广阔 胸怀博大 现代社会比较浮躁 人们疏于阅读 远离经典 缺乏应有的文 化底蕴 切实加强读书就显得十分重要 而学校是文化传承的重要 阵地 关系到未来人的素质 民族的命运 因此营造书香校园就具 有重要的意义 根据实际情况的需要 我班的特色是 书香 为进 一步激发学生读书的热情 增长学生的知识 拓展学生的知识面 提高我班学生语文素养 活跃校园文化 营造浓郁的书香班级 进 行了一系列的班级读书活动 现将我班的主要做法及效果总结如下 一 创设良好的读书的氛围 1 教室布置书香气 在黑板上方 开设 每日一诗 推荐 书目 引导学生阅读 理解 背诵名人名言 学习名人的读书方 法 感受读书名人刻苦读书的精神 学生园地 粘贴有关读书知 识及学生制作的读书小报 在书柜旁粘贴图书管理制度 推荐书目 读书之星 评比栏 营造出了一种让学生一进教室就想起读书的 氛围 2 建立班级图书角 为了让学生有书读 实现资源共享 学期 初我号召每个学生积极捐出自己喜欢的课外书籍 要求每人捐书 2 本以上 放到班级的图书角 由图书管理员负责图书的借阅 登记 归还等工作 至今 我班的班级书柜已有图书 200 多册 班级图书 角的建立 极大地方便了学生闲暇时间的阅读 也为学生多读书 读好书提供了条件 营造了良好的班级读书氛围 3 落实好读书时间 为了让读书活动有序开展 我认真制订了 书香班级 的读书计划 计划中为了保证学生读书时间 安排学 生每周一 三 五午休为读书时间 下课时间是学生借书和还书时 间 4 利用书香板报 引导班级文化 阅读 要让每一面墙壁都能说话 去年 我们给每个班统一定 做了精美的书香专用板报 阅读点亮童年 书香伴我成长 这是班 级开展读书活动的主要阵地 每学期的读书计划 书友队的读书口 号 每月的读书之星等均可一一呈现 各班还根据本班的特色 开 设了不同的读书栏目 如成果展示栏 用来展示优秀习作 获奖作 品 好词好句好段积累卡 59 班班主任刘悦红老师带领孩子制作了 一些造型独特的积累卡 将孩子选摘的好词好句好段一一展示在板 报上 以此激励学生 增添勤奋读书的动力 53 班周阿兰老师将 每周晨曦书简推荐的诗歌 好书推荐用五彩缤纷的 方便贴 剪成 了美观的图形 并进行了及时更新 以此提高学生读书的兴趣 丰 富学生的语文素养 5 建立班级图书角 引导孩子阅读 创建书香班级 引导孩子阅读 最终的受益者是学生 学校非 常重视班级图书角建设的工作 给各班统一配备了整齐漂亮的图书 柜 学校教科室 政教处及时检查通报 将此项工作纳入班级目标 考核内容和每年书香班级评选的重要依据 要创建班级图书角 教师必须从自己做起 55 班班主任刘爱纯 老师将自己珍藏的 50 多本书籍放到班级图书角 以自己的实际行动 带动 影响孩子进行广泛阅读 为倡导孩子读书做出了不懈地努力 在榜样的力量下 各班图书角建设情况不错 藏书数量在不断地增 长 班级图书角藏书数量生均 4 5 本的班级就有一大批 有些班级还给班级图书角的藏书贴上标签 将图书分类整理 归档摆放 如作文类 童话类 杂志类等 管理非常规范 方便学 生根据自己的兴趣借书 语文老师及时把好书籍的质量关 不适合 孩子阅读的一些书及时清理出出来 二 积极开展读书实践活动 1 写读书笔记 学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯 因此我 让每个学生准备一本读书笔记 用于摘抄佳句佳段 编写阅读提纲 写体会等 每月举行一次读书笔记展评活动 树立起优秀学生典型 成为 读书之星 评选的依据 2 出读书小报 学生在老师或家长的帮助下 收集有关读书 报刊小资料 格言和读书心得体会等 出一期 读书小报 组织 全班学生参观 评比 3 建立班级书友队 利用周日时间 在家长的配合协助下开展 读书调查 读书交流 等各项活动 丰富学生课外生活 并加 强了读书心得交流 4 利用现有教材 适度拓展渗透 现行教材选编的中华古典诗文篇目虽然数量有限 但涵盖面较 广 我们可以从教材中的经典作品拓展到其他同一内容或风格的经 典作品 如教学 静夜思 后 师生一起搜集 学习有关 月夜思 乡 的诗歌 散文 在文人墨客的笔墨里感受思乡之情 用灵动的 语言表达对中华文化的传承 对自然的热爱 从教材中的经典作品我们还拓展到此作者的其人其事其他经典 作品 如初步接触我国伟大的现实主义诗人杜甫的诗作后 我们又 向学生隆重推出了杜甫的一组诗 如 春望 旅夜书怀 登高 这样 既丰富了校本课程的内容 又有效地延伸了语文教材的深度 有时 我们也从单元教学中提炼主题 延伸到同一主题的其他 经典作家作品 如学习了用月亮烘托情思的两首古诗后 我们又引 导学生收集写月亮的古诗 于是 杜甫的 月夜忆舍弟 露从今夜 白 月是故乡明 张九龄的 望月怀远 海上升明月 天涯共此 时 等借月抒情的古诗又成了经典艺术课堂里的主题 5 结合时事节气 大胆创新题材 季节 时令也是我们引导学生寻找经典 体验经典的素材 春 姑娘迈着轻盈的脚步走来 我们准备了一组组写春雨 写春花 写 春景的古诗作为礼物送给孩子们 炎热的夏天来临 莲叶何田田 清风半夜鸣蝉 的意境给学生注入了一股清凉的风 秋高气爽 天高云淡的时节 我们又把孩子们带入 开轩面场圃 把酒话桑麻 待到重阳日 还来就菊花 的农村生活场景中 清明节 端午节 重阳节 教师节 国庆节等重大节日或纪 念日也是我们引导学生亲近经典的一次次契机 如清明时节 韩翃 的 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 欧阳修的 青梅如豆柳如 眉 日长蝴蝶飞 为我们营造了两幅风格迥异的清明风景图 三 创立读书标兵评比制度 书香伴人生 仁圣之本 在乎制度而已 要保持和延续学生阅读经典的热 情 让经典伴随孩子的人生 必须有制度的保证 1 制定诵读计划 明确考级方向 2 推行测评制度 检验学习成果 四 特色活动促读 书香乐生活 1 创读书俱乐部 促进教师成长 要营造书香校园 首先要打造一批有底蕴 有思想的教师 学 校日常性事务繁多 工作时间内留给我们读书的时间确实不多 为 了让读书成为教师的习惯 为了给教师搭建分享读书乐趣的平台 我们建立了教师经典阅读俱乐部 我们吸收市 区 校学科带头人 和骨干教师 教研组长为经典阅读俱乐部成员 每月开展交流 研 讨活动 学校定期对教师的读书随笔进行检查 从中发现优秀的文 章将其刊发在校刊 西城小学校报 上 从而互相促进 共同提高 每学期读书俱乐部为教师推荐 3 5 本书 开展 好书大家读 活动 开展成果交流会 如读书笔记交流 读书知识竞赛 读书随 笔征评 经典诗文诵读等 2 凭借读书活动 建设书香班级 我们相继举办了主题为 共沐书香 唐风雅韵 我读书 我快乐 共享经典 快乐读书 让书香浸润童年 的读书节 读书节活动的开展 使全体师生充分认识到了阅读中华经典的 意义 他们能主动向他人推荐好书 享受到读书的乐趣 他们有了 表现的平台 有了交流分享的愿望 围绕读书节的主题 各班开展 了书香班级文化建设的活动 有的进行了名言警句摘抄比赛 有的 展评了各式各样的自制书签 有的评选了优秀的读书小报 3 好书推荐与交流 引领读书方向 为引导学生有效进行课外阅读 教师以作业的形式布置学生共 同读一本好书 并具体到读多少页 看完一本书后 和老师一起交 流 进行师生 共同一本好书 读书征文比赛 也可让学生针对自 己的阅读提问备好答案 进行读书知识竞赛交流 而班级的每月读 书之星 就与班级读书会上的表现挂钩 以此推动班级读书活动的 实施 引领正确的读书方向