幼儿园大班数学教案设计：10的分解与组成

第 1 页 共 4 页 幼儿园大班数学教案设计 幼儿园大班数学教案设计 1010 的分解与组的分解与组 成成 一 设计意图 数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要 组成部分 新 纲要 要求幼儿 从生活和游戏中感 知事物的数量关系 还要关注幼儿探索 操作 交 流 问题解决和合作的能力 本学期大班幼儿已经学 过了 6 9 以内各数分解与组成 对于数的组成 他们也已经有了一定经验 我尝试让幼儿亲自动手操 作 然后记录结果 在教师的引导下寻找分解和组成 的规律 让幼儿在玩中学 以达到活动目标与幼儿兴 趣最优化的结合 二 活动目标 1 引导幼儿通过动手操作 感知 10 的分解组成 掌握 10 的 9 种分法 2 在感知数的分解组成的基础上 掌握数组 成的递增 递减规律和互相交换的规律 3 发展幼儿观察力 分析力 培养幼儿逻辑思 维能力和对数学的兴趣 三 活动重点 感知整体与部分的关系 学习并记录 10 的 9 种 第 2 页 共 4 页 分法 四 活动难点 总结归纳 10 以内数的分解和组成规律 五 活动准备 教具学具 矿泉水瓶若干个 废报纸球 10 个 铅笔 记录单 黑板 粉笔 学习教科书 数字卡片 六 活动形式 集体 小组和个别相结合 七 活动过程 一 复习 9 的组成 玩碰球游戏 出示数卡 如 师 这是数字宝宝几 9 今天我们来玩碰球游 戏 小朋友与老师的数合起来是 9 嘿嘿 我的 1 球碰几球 2 3 4 5 嘿嘿 你的 1 球碰 8 球 集体小组和个别 二 学习 10 的组成和分解 一 创设情境 手指歌导入 1 手指头呢 可重要了我们做事情都需要它 手 指头还可以变成小动物和我们一起玩 看他们来了 2 手指头除了跟我们玩 还可以帮我们数数呢 今天我们就用手指头数数 大家快来试一试吧 二 手指动起来 第 3 页 共 4 页 1 小小手指有几根 一二三四五 六七八九十 一根一根数来做好朋友 2 教师引导幼儿 10 根手指的伸法 伸出双手 和老师一起伸手指数数 3 小朋友可真棒 来一边说一边做吧 相信你们 能行 4 数的真好 1 和 9 合在一起是多少呢 2 和 8 3 和 7 4 和 6 5 和 5 指名回答适时鼓励 我 们还可以这样说 10 可以分成 1 和 9 9 和 1 三 玩游戏 打保龄球 1 幼儿动手操作 把 10 个矿泉水瓶摆成一排 用废报纸球去打水瓶 让幼儿观察打到了几个 还有 几个没打到 这样和起来有几个 记一记 思考 10 的多种分法 1 把幼儿分成 10 组 每五人一组 2 每组请一名幼儿做记录 其余幼儿动手操 作 3 教师总结 10 的九种分法引导幼儿观察 10 的分解式 发现总结 10 以内数分解组成规律 除 1 以外 每个数分法的种类都比本身少 1 把一个数分 解成两个较小的数 所分成的两个数合起来就是原来 的数 即整体大于部分 把一个数分成两部分 如果 第 4 页 共 4 页 一部分增加 1 另外一部分就减少个 1 即递增递减 规律 交换规律 四 趣味儿练习 十只青蛙 10 10 10 10 10 1 9 2 8 3 7 4 6 5 5 9 1 8 2 7 3 6 4 五 结束活动 学