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第 1 页 共 4 页 语文语文 S S 版一年级上册版一年级上册 乌鸦喝水乌鸦喝水 公开课公开课 教案教案 3 3 篇篇 乌鸦喝水 公开课教案 1 教学目标 1 认识乌鸦等 9 个生字 会写 办 法两个字 2 初读课文 能读准字音 读通句子 3 初步了解课文内容 教学重点 识字 写字 读准课文的字音 读通 句子 教 具 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件 公开课教案 一 激趣 讲故事导入 1 师 今天老师给同学们带来了一只可爱的小 鸟 出示乌鸦的图片 你们谁认识它 生答 乌 鸦 师 对 这只可爱的小鸟的名字就叫乌鸦 2 师 大家在看看老师黑板上的这两个字 有 人认识吗 大屏幕出示乌鸦 会读的 同学把这两个字读给大家听 能不能把这两个字教给 第 2 页 共 4 页 其他同学认识 会读同学领着全体同学读 3 识记生字 我们大家都认识了这两个字 能 不能想方法记住他们 记字 指名说 熟字加偏旁 大屏幕出示 鸟 乌牙 鸟 鸦 4 谁能很有礼貌的跟乌鸦朋友打个招呼 5 今天老师就给大家带来了一个关于这只可爱 的小乌鸦的故事 故事的名字叫 乌鸦喝水 板 书 乌鸦喝水 现在老师就请我的电脑朋友把这个故 事讲给大家听 播放动画 6 你觉得故事怎么样 你还想听吗 可是故事 已经将完了 不过没关系老师告诉你们这个小故事就 是语文书上的第十九课的内容 只要你把这篇课文读 懂了 学好了 你也能向我的电脑朋友一样 把这个 故事将给大家听 二 初读课文 识字 1 自读课文 学生读课文老师提要求 1 读准字音 不会读的字 问问你的同桌或 小组同学 2 读通句子 感觉不连贯的地方多读几遍 标出自然段 第 3 页 共 4 页 2 指名读 师 你们读的可真认真 谁愿意到前边来当一回 小老师给大家读一读 生 这么多同学愿意读啊 老师想多给同学们几次机会 你们觉得怎么读比较合 理呢 分自然段读 生读 适当的评价 3 识字 师 细心的同学你发现屏幕上的课文有什么不一 样 字的颜色不一样 不同颜色的字是生字 学生读字 把这些字读给你的小组同学听一听 读词 大屏幕出示这些字所在的词 乌鸦喝水口 渴瓶子方法渐渐 小组合作 一起想方法记住这些字 汇报 1 去掉音节读课文 2 换语境读课文 4 写字 出示生字 学生观察 提出问题 它们都是 什么结构的字 怎样才干把他们写好 应该怎样写 每一笔占什么位置 书空 师范写 学生边写边说笔画名称 学生练写 第 4 页 共 4 页 三 再读课文 师 没有了生字朋友做障碍 老师相信你们一定 会把课文读的更好的 1 现在老师想让你们再课文读一读 在读课文 之前老师想问一问大家 我们这一次读课文除了要读 准字音 读通句子之外还应该怎么读呢 生答 读 出感情 自由读 2 觉自身读的怎么样了 是按你们自身说的要 求那
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