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文档简介

第 1 页 共 3 页 一年级上册数学一年级上册数学 3 3 减几减几 教学反思教学反思 教后记 在本节课教学中 我恰当地运用了多媒 体 让 静 的知识 动 起来 通过直观的图形 动态演示 刺激学生的多种感官 同时为了引导学生 逐步养成良好的学习习惯 开发他们的创造潜能 提 高他们语言康复训练能力 我在教学中设计了以下环 节 一 数字拆分儿歌 琅琅上口 为了让他们更好的认识和记忆 1 到 5 数的分与合 在教学 3 减几 时 我编了一首数字拆分儿歌 通 过朗读数字儿歌 学生们表现出极大的兴趣 很快就 溶入到课堂学习中来了 学习积极性也有了很大的提 高 同时也训练了他们口语 二 结合生活 寻找 数学语言 1 在新课讲授过程中 我请一名学生在展台上 摆放 3 个青桔子 然后要全班学生用自己的语言复述 谁在展台上摆了桔子 共几个 什么颜色 拿掉 1 个桔子展台上还剩几个 拿掉 2 个还剩下 几个 重点强调 拿掉 就用减法 由此导入新课 3 减几 2 在拓展环节 我出示的是一副山水画 图 第 2 页 共 3 页 片内容 蓝蓝的天空中 有 3 只老鹰在展翅飞翔 图 中有一座青山 山上有许多枝繁叶茂的树木 山下有 一个湖泊 湖水清澈见底 湖面上有 3 条鱼 3 只鸭 子 他们在水中自由自在地游着 首先我让学生仔细观看山水画图 并用语言叙 述图中的意思 其次根据图的意思列式计算 这个环节是知识拓展题 学生很快就被美丽的景 致所吸引 大家争先恐后地要表达自己所看到的画面 我根据他们好奇心强 有表现欲望 喜欢新鲜事物的 特点 充分发挥多媒体的优点 通过图象 声音 动 画等方式来吸引他们的注意力 课堂上学生学习积极 性非常高 本以为很难的问题 通过直观教学很快就 迎刃而解了 学生通过手 脑 眼 嘴巴的并用 使 这一节课既活泼 幽默 又不偏离主题 这节课的重点除了教学书本知识以外 另一个重 点就是学生语言康复训练 在课堂教学中 我每个环 节都渗透了语言教学 并且也贯彻了培智学校的教学 宗旨 启发孩子们的智力 让学生在情境中进行角色 扮演 学生学得轻松愉悦 对知识掌握也较熟练 为 培智班减法教学做了很好的铺垫 也使学生们口语表 达能力得到了提高
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