新统编版小学六年级语文上册第16课教案《盼》教学设计

第 1 页 共 5 页 新统编版小学六年级语文上册第新统编版小学六年级语文上册第 1616 课教案课教案 盼盼 教学设计教学设计 16 盼 教学目标 1 学习掌握 袖 篷 缩 等 15 个生字 理解 新词语意思 2 默读课文 知道课文是通过许多具体事例来写 盼 的 3 找出心理描写的地方 体会心理描写的作用 教学重点 默读课文 知道课文是围绕 盼 这一中心意思 来写的 教学难点 学习作者围绕中心意思选择材料的写法 教具准备 课件 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一 直接导入 激发兴趣 1 介绍朋友 今天老师给同学们介绍一个新朋友 她叫蕾蕾 第 2 页 共 5 页 2 蕾蕾得到一件好东西 一件淡绿色的 透明 的新雨衣 大家知道雨衣是下雨天穿的 可是蕾蕾一 直想穿上它 于是 她就盼呀盼呀 板书 16 盼 3 她盼到了吗 穿上新雨衣了吗 我们一起来看 一下 二 整体感知课文 一 你想认识这位每天盼下雨的孩子吗 你想 知道她盼望的事情实现了吗 请你们快速地默读课文 二 学生反馈交流 三 提出问题 互释疑点 保留问题 文章语言富于儿童化和生活化 同学们在初读课 文中是否有不理解的地方 请大家快速读读课文 找 一找 做好记号 先由四人小组长组织 进行组内交 流 再把你们解决不了的写在黑板上 看看大家是否 能够相互解决一部分 1 学生小组合作学习 2 反馈交流 部分问题存疑 教师从学生的问题 中了解学生的关注点和疑问点 四 学习 我得到了新雨衣 1 我 怎么得到了新雨衣 喜欢吗 第 3 页 共 5 页 2 指名读 同学们仔细听 听完后说说蕾蕾得到 雨衣后什么心情 3 抓住重点词 亲切地朗读这句话 4 小结 我们的故事就要从这里展开 蕾蕾的新 雨衣确实很漂亮 如果你们都到了这么美的一件雨衣 是不是也想穿上它 是不是也想让老天快点下雨 五 教学第三自然段 1 读一遍这段课文 画出中心句 我开始盼着 变天 2 从这一段你读出了什么 蕾蕾不管白天还是黑天 都观察天空 因为她 看到白天天上是瓦蓝的 夜晚是满天星斗 雨衣 好看 但没机会穿 埋怨老天总是晴天 六 教学 4 17 自然段 体会 盼 一 抓重点句子 体会蕾蕾的心情 1 路旁的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来 就 像在嘻嘻地笑 嘻嘻地笑 是蕾蕾心里认为的 和埋怨老天 的时候心情不同 这一次 她的心情十分高兴 因为 要变天了 2 雨点儿打在头上 才是世界上最美的事呢 第 4 页 共 5 页 雨点打在头上 那就可以穿新雨衣了 这才是 最美的事情 3 蕾蕾看见下雨了 兴奋地跑进了楼门 她 的愿望实现了吗 为什么 没有 因为蕾蕾找了好几个借口 都被妈妈否 定了 4 场景表演 老师扮演妈妈的角色 指名同 学扮演蕾蕾的角色 表演对话的那一部分 学生评价谈体会 说说蕾蕾的心情 5 我只好打开电视 不声不响地听英语讲座 尽管我很不情愿 可是没办法 因为蕾蕾找不 出一个十分合理的理由 6 雨还在不停地下着 嗒嗒嗒地打着玻璃窗 好像是敲着鼓点逗引我出去 我跑到窗前 不住地朝 街上张望着 鼓点 好吸引人 把雨点比喻成鼓点说明雨 点对我的吸引力之大 我在急切地 盼 7 可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢 那一 定比珍珠玛瑙还好看 看着雨后的景色 蕾蕾又想起了穿雨衣的事情 她太 盼 了 第 5 页 共 5 页 七 课堂小结 做好过度 1 蕾蕾拥有了那么好看的一件雨衣 所以她 一直想穿上它 到大街上去享受雨中的美景 好不容 易下雨了 可妈妈又不让出去 蕾