《线描画—美丽的鱼》优秀教案_第1页
《线描画—美丽的鱼》优秀教案_第2页
《线描画—美丽的鱼》优秀教案_第3页
《线描画—美丽的鱼》优秀教案_第4页
《线描画—美丽的鱼》优秀教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 5 页 线描画线描画 美丽的鱼美丽的鱼 优秀教案优秀教案 分析 研讨 线描 即是用线条作画 是用线条说话的艺术 线描使用工具简单 画起来方便 它对具体物象既能 作概括处置 也可进行细致刻画 既能进行造型训练 也可作发明表示 因而 学习线描 是学习绘画的基 础 更是儿童绘画教学的基础 设计理念 1 浅显易懂 我设计的课程是给二年级同学学 习的 2 掌握简单的点 线 面的运用 重点是培养 小朋友对线描绘画的兴趣 3 自主学习 同学是学习的主体 可以表示小 朋友自身心理的意象感知 教学目的 1 使同学懂得用点 线 面进行线描装饰的绘画 方法 2 通过教学使同学夸张的方法表示鱼的特征 即 外形与花纹的形式美 3 通过审美评价与创作的教学活动 培养同学的 第 2 页 共 5 页 审美欣赏能力 教学重点 通过欣赏 观察鱼的外形 花纹 指导同学理解 鱼的特征和审美表示方法 教学难点 指导同学运用点 线 面 明暗对比 表示鱼的 花纹 课前准备 教师 美丽的鱼 课件 记号笔 同学 记号笔 教学过程 一 猜谜导入 师 小朋友们 今天我们一起来猜个谜语 有嘴不说话 没脚会玩耍 小孩见了它 心里乐哈哈 小猫见了它 伸手就要抓 鱼 生 小鱼 研讨 兴趣是学习美术的基本动力 教师应充 沛发挥美术教学特有魅力 猜谜创设了一个活跃的课 堂氛围 二 欣赏分析 出示课件 欣赏分析感受鱼的形状和花纹的美态 第 3 页 共 5 页 师 今天老师带来了许多美丽的鱼 小朋友们最 喜欢哪条鱼 为什么 研讨 出示课件 欣赏鱼 从中能更加直观感 受鱼的形状和花纹 同时发展审美能力和评价能力 三 范画分析 教师讲授与示范作画步骤 1 先画鱼的外形 要求用线大胆 肯定 流畅 并作适当的夸张 2 花纹的布置 用点 线 面作装饰 要求线条 精工 才会得到装饰美的效果 3 构图的布置 4 对作品作进一步伐整 师 我们先画什么呢 生 先画鱼身 后画眼睛 嘴巴 师 鱼的轮廓画好了 这样漂亮吗 还少了什么 生 加上花纹 师 我们可以用什么方法添加花纹呢 生 用点 线 面来添加花纹 师 老师要画很多鱼 纸上画不下了怎么办 谁 能来协助老师呢 生 用遮挡关系来画很多鱼 第 4 页 共 5 页 师 我们要注意处置构图 主题要明确 研讨 教师教授示范过程中能很直观的演示线 描画中如何运用线条 线条大胆流畅所展现的效果 明暗对比的运用搭配 让同学不只初步掌握了如何画 线描 鱼 还加深了对线描特点的理解 并能举一反 三 画出了各种不同的鱼 四 同学作品欣赏 研讨 通过欣赏其他同学的作品 提高同学们 的积极性 增强自信心 五 创作表示 1 同学尝试 2 老师巡视辅导 师 大家就依照自身的想法来动手画一画 比一 比谁画的最漂亮 谁的最有自身的想法 五 作品展示评价 1 展示评价 2 小结 师 有许多小朋友都已经画好了 小朋友们来评 评谁的鱼最棒 生 花纹画的很漂亮 构图丰满 线的表示力是无限的 线描可以通过线的曲直 刚柔等来表示物象的质感 通过线条的变化所发生的 第 5 页 共 5 页 张力表示不同物质的量感 通过线条的浓淡粗细 交 叉重叠等表示画面的空间感等 今天老师觉得大家

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论