《有人脸的器物》教学反思_1_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 有人脸的器物有人脸的器物 教学反思教学反思 本课属于 造型表现 领域 本套教材中陶艺系 列中的一课 本课课题是 有人脸的器物 从课题 上可以理解成 在器物上用人脸来装饰 这里要求学 生必须具备器物造型的基本技能 器物成型的基本技 法主要有捏塑成型 盘条成型 泥板成型 综合成型 等 学生必须在掌握了一定的器物成型技法的基础上 才能进行本课的教学 否则在时间上不允许 学生在 作品的质量及多样性上无法保证 在人脸的基本结构方面 学生已经具有一定的基 础 教师无需多讲 对于如何在器物上进行人脸装饰 则是本课的重点 首先 本课教材提供了两件古老的 人脸装饰的器物造型 旨在了解人类用人脸装饰器物 的古老历史与文化外 还间接的叙述的线刻与浮雕装 饰的基本方法 所以本课从中国灿烂历史文化的角度 进入新课 首先让学生欣赏中华民族祖先给我们留下 的人脸装饰器物 简单了解其中的传奇故事 感受中 华民族的灿烂文化 提高学习兴趣 紧接着出示现代 陶艺中部分经典的用不同风格的人脸装饰装饰的作品 图片 进一步提高学习兴趣 更主要的是为学生后面 的创作思路进行必要的拓展 第 2 页 共 3 页 接下来就是人脸装饰方法的探究 在前面的陶艺 课中 学生已经零零散散的掌握了捏 压 搓 挖 粘等陶艺造型基本方法 了解了泥条 泥球 泥板等 陶艺造型的基本语言 所以在方法探究这一块 主要 是让学生通过欣赏 观察分析 主动探究出人脸装饰 造型的适当方法 以及夸张变形 美观实用的设计理 念 另外 选取的这些人脸装饰的器物作品 除了人 脸装饰方法各异外 器物的造型方法也各不相同 涉 及泥条盘筑 泥板拼接 捏塑造型 泥板卷曲以及综 合成型等多种 这对学生后面的创作思路也有着必要 的提醒和暗示的作用 不同成型方式的器物与脸部的 装饰方式也有一定的关联 所以选取的这一组作品图 片十分讲究 在欣赏的作品脸部装饰中有学生喜欢的 但对其制作方法还不太清楚的部分 教师选择了泥板 成型的筒状器物 进行了普遍认为最难的镂空装饰的 嘴巴进行演示 剖析镂空的方法 技巧 注意事项以 及镂空后的装饰处理等 局部演示讲解后 整体呈现 完成了的该作品 并进行必要的简单介绍 选择重点 进行局部演示 避免了知识技能的重复教学 节约了 宝贵的课堂教学时间 整体呈现 又让学生感受到完 整作品带来的美的震撼 全面激发了学生自己动手创 作的兴趣 第 3 页 共 3 页 最后给学生提供一个创作构思的空间 同桌之间 相互交流 互相启发 取长补短 必要的简充满激情 的创作 或独立进行 或同桌合作 教师穿行其间 巡回辅导 整个教室都被浓浓的创作氛围笼罩着 没 有一丝一毫的杂音 短短的二十分钟之后 一件件各 具特色的人脸装饰器物便跃然于每张课桌之上 成功 的喜悦充斥在每个孩子的脸上 课堂小结阶段为学生提供
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