苏教版四年级下册《天鹅的故事》公开课教案（推荐）

第 1 页 共 6 页 苏教版四年级下册苏教版四年级下册 天鹅的故事天鹅的故事 公开课公开课 教案 推荐 教案 推荐 天鹅的故事 公开课教案 1 教学目标 1 认识生字 8 个 啸噜胸脯颤咯吱陷窟窿 书空 啸 字 理解词语 呼啸 窟窿 胸 脯 怔住 积累描写风的词语 2 正确流利地朗读课文 3 品词品句 体验朗读 训练表达 4 体会天鹅挺身而出和众天鹅齐心协力战胜困难 的精神 激发同学热爱自然 保护动物的情感 教学过程 一 谈话激趣 揭示课题 1 播放媒体 看着这幅画面 你觉得天鹅怎么样 2 今天 俺们学习的故事会给你留下不一样的感 受 3 板书 天鹅的故事 4 齐读课题 说明 播放天鹅在碧波荡漾的湖面上嬉水的媒体 引领同学不知不觉地进入美妙的情景 此环节的设计 第 2 页 共 6 页 调动了同学的情绪 为后面的语文学习活动注入情感 的因素 使同学从内心深处对天鹅发生一种喜爱之情 二 自读课文 初步感知 1 同学自读课文 要求 1 读准字音 读通课文 2 考虑 课文讲述了在 情况下 带领 去 结果 的故事 2 同学交流 梳理课文 1 板书 老天鹅 破冰 众天鹅 说明 通过自读课文 协助同学读准字音 读通 课文 通过填空的方式引导同学整体感知课文内容 三 朗读体验 品词品句 一 体会第一次叫声 1 师 有一年春天来得特别早 一群天鹅从南方 飞回来了 突然 寒潮降临 听风声 1 理解 北风呼啸 书空 啸 2 积累描写寒风的词语 第 3 页 共 6 页 2 寒潮降临 北风呼啸 天鹅的表示怎样 3 出示 一群天鹅落在湖面上 克鲁 克哩 地啼叫着 4 指导朗读 说明 通过观看媒体 启发同学朗读感悟 考虑 想象 感受严寒给毫无准备的天鹅带来的绝望 二 体会第二次叫声 1 小组读课文 划出老天鹅与众天鹅的表示 划出老天鹅怎么做的词 划出众天鹅怎么做的词 2 交流 1 出示第 3 节课文内容 A 齐读 B 比较句子 突然 一只老天鹅腾空而起 它并没有飞走 而 是用自身的胸脯和翅膀扑打冰面 突然 一只老天鹅腾空而起 它并没有飞走 而 是利用下落的冲力 像石头似的 用自身的胸脯和翅 膀重重地扑打冰面 C 理解 胸脯 板书 勇敢 D 结果怎样 看媒体 E 齐读句子 只听得 咯吱 冰层裂开了一 第 4 页 共 6 页 条小缝 接着又裂开了一条 冰面终于塌陷了 出现了一个小的冰窟窿 理解 窟窿 2 众天鹅怎么做 理解 怔住 3 这时众天鹅发出了怎样的叫声 1 出示 湖面上传来阵阵 克鲁 克哩 克哩 的叫声 2 自身读 3 师生互读 4 齐读 说明 通过比较句子 抓住关键语言 腾空而 起 像石头似的 用自身的胸脯和翅膀重重 地扑打冰面 让同学反复朗读并亲自体验 使朗 读理解紧密结合 三 体会第三次叫声 1 板书 团结 导读 终于小小的冰窟窿变成 了一片很大的水面 所有的 2 此时 天鹅的叫声怎么样 3 出示 终于小小的冰窟窿变成了一片很大的 水面 天鹅们不时发出胜利的欢呼声 克鲁 克 哩 克哩 4 自身读 第 5 页 共 6 页 5 指名读 6 齐读 7 出示 天鹅不时发出胜利的欢呼声 克鲁 克哩 克哩 好像在说 板书 脱险 8 积累几个描写和风的词语 说明 利用本课教学资源 引发同学的想象 对 同学进行有效的语言训练 促成同学语言素养的提升 四 整体朗读三次叫声 五 齐读课文 说说感动的语句 说明 让同学交流使自身感动的语句 把自身的 理解通过有感情的朗读表达出来 催发了同学灵性的 涌动 情感的升华 四 拓展说话 你想对老天鹅 众天鹅分别说些什么 说明 拓展说话练习 使同学从课文到自俺 从 内容到情感 从语言到审美全方位地提高 说明 本课的教学目标以同学为本 从三个维度动身 让同学想象 理解和感悟 在教学中紧紧抓住天鹅的 三次叫声为深化课意的切入点 为了让同学因理解而 第 6 页 共 6 页 叫 在教学中 抓住关键语言 让同学通过观看 媒体 句子比较 亲自体验等方式 使朗读 感悟贯 穿整个教学 通过启发同学研读课文 考