如何培养小学生的运算能力

如何培养小学生的运算能力如何培养小学生的运算能力 小学生运算能力的培养 包括口算 估算 简便运算和四则混 合运算等 运算的正确率常受到学生的兴趣 态度 意志 习惯等 因素的影响 从学生的试卷和平时的作业中我们不难发现 学生在 计算时 抄错题 运算粗心 不进行验算 造成各种各样的错误 如何培养小学生的运算能力呢 在教学中 我把提高小学生运算能 力归结为以下几点 1 培养学生良好的学习态度和习惯 突出严 细 实 1 严在规范 运算规范是正确运算的前提和保证 不仅要求 学生做到运算格式规范 书写工整 作业和试卷整洁 草稿也要执 行运算规范 因为许多错误都是因草稿潦草 杂乱所导致 草稿应 与正题一一对应 书写工整 字迹清晰 2 细在具体 让学生养成良好的学习习惯 要激发学生的学 习兴趣 调动学生的积极性至关重要 首先老师应注重平时的点点 滴滴 做好示范和表率 言传身教 要求学生做到的 老师一定先 做到 并主动让学生评议 找老师的 错 学生出现了运算错误 一定要求其订正 但要用鼓励性语言 稍有进步及时表扬 做到经 常激励 通过自查激励 用学生取得的成绩激励 利用家长的认同 激励等一系列方法 学生由此产生学习动力的激励 会更自觉地执 行规范 为取得更好成绩而努力 3 实在坚持 提高学生的运算能力 是一项极艰巨的 长期 的 细致的工作 学生在学习的着道路上往往会碰到 拦路虎 老 师应及时给予指导 帮助排难 增强学生的学习信心 只要师生持 之以恒 学生的运算能力会逐步提高 运算错误逐次减少 2 引导学生形成正确的概念 掌握正确的运算方法 引导学生形成正确的概念 获得对运算意义的理解 掌握正确 的运算方法 具备基本的笔算技能 这是准确运算的前提 要达到 上述要求 首先要根据学生的认知特点 采取丰富多彩的形式保证 他们技能的掌握 激发他们的学习兴趣 还要按照教材的要求 本 着循序渐进的原则 同时关注学生的差异性 进行有针对性的教学 设计与辅导 学生的计算技能完全能达到 数学课程标准 规定的 要求 3 加强学生的口算练习 学生掌握正确的运算方法后 运算时不仅要求学生做对 而且 要在最短的时间内做对 这就要加强口算练习 所以老师要在平时 有意识地让学生熟记一些特殊的式子 为运算作准备 比如 乘法 口决 11 11 12 12 13 13 1 4 0 25 3 4 0 75 1 8 0 125 3 14 2 3 14 3 3 14 4 的平方 另外 口算时注意找规 律看能不能简便 比如 3 25 5 98 6 75 找出了规律就很容易口 算出正确的结果 为复杂的运算打下坚实的基础 4 科学组织练习 1 先慢后快 开始训练时 侧重在学生掌握方法 准确运算 不要求速度 训练量不要过大 而且要因人而宜 当学生掌握方法 后 运算速度再逐渐提高 2 先分散后集中 训练必须与教学同步进行 开始坚持分散 练习 练习方式要多样化 训练时要注意调动每个学生的积极性 使学生逐步达到准确 熟练 当教学到一定阶段时 再采取适当的 集中训练 使学生的运算有量化过程 从而达到质的飞跃 形成技 能技巧 提高了运算能力 集中训练时 可采取课上课下相结合 课上集中训练 6 分钟 出若干题 看谁做的又对又快 没做完的课 下补上