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第 1 页 共 3 页 神圣与幽默并存的谭老师七年级写人的作神圣与幽默并存的谭老师七年级写人的作 文文 一头黝黑的短发 瘦削的脸庞使骸骨展露无遗 鼻梁上一副眼镜给人以庄重的感觉 瘦柴如骨的身躯 却含着无穷的智慧 这就是我热爱而尊重的数学老师 谭老师 如果你觉得谭老师是一个严肃的老师 你就错了 在课堂上 谭老师带给我们的更多的是幽默 开学后 一段日子里 我们开始学习 有理数和无理数 的课 程 当同学们看见谭老师在黑板上写的课题时 都在 心中画下了一个问号 我搜索枯肠 可是这几个陌生 的字眼实在让我无从思考 好了 大家都停下议论 吧 谭老师拍了拍了手掌说 同学们立即停下议论 都眼巴巴望着老师 似乎迫不及待地想知道答案 谭 老师笑了笑说 大家讨论的很热烈 难道数字也分 讲理和不讲理吗 同学们一阵哄笑 似乎这个理解 比枯燥无味的公式更加有趣 如果你认为陶老师只是 一个有幽默感的老师你也错了 关键时候 谭老师也 是会流露出严父的神态的 俗话说得好 粗心乃学习第一杀手 偏偏这个毛 病还死缠烂打赖上我了 做数学题也不知是中了魔咒 第 2 页 共 3 页 还是怎么的 一做就错 谭老师在观察我数天后 决 定来灭灭我的粗心虫 于是我就这样被叫去了办公室 报告 我一副悠然样 心想 谭老师那 么幽默 应该让我订正订正就好了吧 可是 似 乎我想错了 谭老师从一堆作业本中一下就找到了我 的作业本 我心里一阵 老师怎么会这么快就找到我 的作业本 这时候 谭 l 老师说话了 作为班长 怎么 10 题就错了 4 题呢 我心里一阵 怎么可能 呢 我明明认真检查了好多遍 正当我要解释是 谭 老师却抢了先机说 这些错的 你自己看一遍 我急促地翻开作业本 天哪 又不是丢了符号 要 不是看错数字 这些动动十二指肠都能对的事 我居 然都错了 我的脸顿时黑了下来 一下不知该怎么办 谭老师也收起了慈眉善目 一脸的严肃 似乎都在提 醒我这样的错误是有多低级 见我许久不说话 谭老 师便展开我的作业本给我解说起来 这些错的是没 有掌握吗 我心虚的摇了摇头 既然不是不会 那就是太粗心了 如果总是犯一些小错误 成绩怎么 可能提高呢 我无言以为 默默地低下了头 谭老 师见我谨记了错误 就叫我先回班了 现在 这种低级错误已经少乎又少地出现在我的 第 3 页 共 3 页 作业本上了 我很感激和铭记那次错误带给我的教训 而更感激的是谭老师 无论在课堂上 还是在课后 谭老师都一次次带 我们畅游在数学的知识乐园里 无论是幽默风趣的谭 老师 还是严肃认真的谭老师
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