我的身体我做主

我的身体我做主我的身体我做主 活动目标 活动目标 1 初步懂得要注意一些保护自己的简单常识 知道不做危险事情 2 乐意大胆地把自己的想法告诉大家 活动准备 绘本故事 大卫 不可以 活动过程活动过程 1 情景导入 引起幼儿对活动的兴趣 1 出示图片 引起幼儿的兴趣 今天老师请来了一位小客人 你们看是谁呀 出示人物 大卫 2 引导幼儿与大卫打招呼 师 我们跟大卫打声招呼 幼 嗨 大卫 老师用大卫的声音说 小朋友好 3 出示大卫哭泣的图片 师生问答 师 大卫怎么了 他为什么哭了 我们一起来听一听大卫的事故吧 4 看图听故事 2 用故事式地导入在家里什么东西是危险 并联系幼儿生活经验进行拓展 1 听故事 理解故事内容 1 师 大卫为什么哭了 幼 因为他打碎了妈妈的花瓶 2 师 你们是不是也淘气过 做过不应该做的事情 幼 受伤过的 师 能不能告诉大卫 你有没有淘气过 受过伤吗 请幼儿简单的描述自己受伤的过程 3 教师总结 大卫是个淘气的孩子 做了很多不该做的事情 我们不可以像大卫一样 不 可以做危险的事情 保护好我们的身体 活动延伸 活动延伸 小朋友们 还有哪些是危险的动作和行为是不能做的呢 活动反思 活动反思 在活动中 幼儿能够懂得什么事情不能做 幼儿在活动过程中 能够和老师进行简单 的活动 很多幼儿都主动的发言 上下楼上下楼 活动目标活动目标 1 初步培养幼儿的上下楼时的安全意识 2 提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范 3 学习上下楼的正确方法 活动过程活动过程 一 导入 情景导入 激发幼儿的兴趣 导语 今天是小明的生日 我们小朋友要到小明的家里做客 可是小明的家在二楼 它提醒小朋友要注意安全 小朋友你们知道应该怎样正确 安全的上下楼吗 二 展开 1 请幼儿表演一下平时是怎样上下楼的 2 老师小结帮助幼儿了解掌握 小结 小朋友在上下楼梯的时候 不要害怕也不要着急 靠右边走 眼睛看着前方 右手扶住栏杆 脚踩稳台阶一级一级的向前走 3 提问 人多的时候应该怎样上下楼梯呢 小结 人多时要一个跟着一个上下楼 不拥挤 不抢先 上下楼时要考右边走 4 老师带领幼儿练习上下楼 到小明家送礼物 及时提醒 帮助动作不协调或有不安 全行为的幼儿 活动延伸活动延伸 1 幼儿集体唱生日歌向小明表示祝贺 请一名幼儿当 小明 为大家表演一个节目 小狗与小朋友告别 2 活动延伸 在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯 活动反思活动反思 幼儿能就理解活动内容 知道上下楼梯要小心 但是动作还不是很协调 需要教师的 指导 在上下楼梯的时候 教师要注意保护幼儿的安全 危险的小圆珠危险的小圆珠 活动目标活动目标 1 知道把珠子 扣子 硬币等小物品 赛道耳朵 鼻子 嘴巴里会有危险 2 自己或者同伴有异物塞进口 鼻子 等处时 知道及时告诉大人 活动准备 活动准备 课件 活动过程 活动过程 一 创设情境 激发幼儿参与活动的兴趣 1 游戏 指五官 教师说 鼻子 鼻子 嘴巴 或眼睛 耳朵 鼻子 请幼儿依次指出嘴巴 眼睛 耳朵 鼻子 2 教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走 捂着耳朵听老师唱歌 轻轻捏住鼻孔 闭 着嘴巴呼吸 具体感知一下五官的作用 二 讲述故事 危险的小圆珠 引导幼儿感知异物入鼻的危险 1 播放多媒体教学资源 危险的小圆珠 提问 明明睡觉的时候偷偷地玩什么 他把小圆珠放到哪里了 这样做对吗 为什么 2 小结 把小圆珠放在鼻子里 会堵住鼻孔不能呼吸 小圆珠如果进入鼻子深处 会很危险 三 引导幼儿说一说 怎样才能让五官避免伤害 1 哪些东西不能放在耳朵 鼻子或嘴巴里 为什么 2 进餐和吃水果的时候要注意什么 3 入园时不能带什么 午休时不能玩什么 4 阅读幼儿用书第 42 43 页 简单了解有异物进入口 鼻 耳怎么办 5 小结 笔帽 扣子 棋子 发卡 图钉 硬币等一些小的物品不能往耳朵 嘴 巴 鼻子里塞 进餐吃水果的时候不能大声说笑 不然小饭粒就容易进入气管 早上入园 不带小物品 午休时不咬拽衣服扣子 拉链 不玩被角 线头 棉花等 有异物进入口 鼻等处时要及时告诉老师 看到同伴不小心把小物品放入口 鼻等处时 要及时告诉老师 活动延伸活动延伸 在小朋友的生活中还有很多东西都是比较危险的 小朋友都不能玩 我们一起 来找一找 活动反思活动反思 通过活动 幼儿知道自己的五官是很重要的 懂得保护 小的东西和尖锐的东 西都是不能放进五官 反则会发生危险 孩子可以通过教师的引导理解内容 和教师配合 较好 危险的洞洞危险的洞洞 活动目标 1 知道不能把手随便伸进小洞里 2 了解手能做很多事情 要保护好它 3 遇到危险向大人求助 活动准备 1 多媒体课件 2 各种带有小洞的物品 活动过程 一 故事导入 呜呜 播放哭声 引发幼儿的好奇心 提高活动兴趣 师 宝贝们 听是谁在哭 他为什么哭 发生了什么事情 请幼儿猜想 回答 师 我的宝贝猜到了很多答案 现在我们来看看是谁在哭 他为什么哭 发生了什么事情呢 二 播放多媒体课件 小宝宝在家里玩 发现了一个有很多小洞洞的椅子 他觉得很好玩 把手伸进了小洞洞里 结果拿不出来了 师提问 回放课件图片 通过回答 引导幼儿了解故事里的内容 出示带小洞洞的物品 将纸板做成的手指伸进带洞洞的椅子里 小手放进大一点洞洞的杯 子里 引导幼儿观察发现 手指 手拿不出来了 如果强行拿出来 手指 手会受伤 引 导幼儿体验到洞洞的危险 三 师 手伸进洞洞里是件非常危险的事情 需要大人来帮助宝宝们 故事里的小宝宝手 伸进洞洞里拿不出来 他怎么了 如果遇到危险 我们应该大声的喊大人来帮忙 警察叔叔 告诉我们 遇到危险应该喊 救命 我们一起来帮助故事里的小宝宝喊 救命 看看能不 能找人来帮助他 引导幼儿掌握遇到危险大声喊救命这一安全常识 播放救援图片 师 宝宝们真棒 帮助小宝宝喊来了警察叔叔 为自己鼓鼓掌吧 四 延伸 了解手能做很多事情 要保护好小手 课件图片 弹钢琴 画画 玩玩具 吃 饭 师 宝宝们看 我们可以用小手来做什么呢 小手的用途可真多呀 我们要保护好自 己的小手呀 活动反思 通过幼儿爱听故事的年龄特点 把他们需要掌握的安全常识融入到故事中 抓住了幼儿的 好奇心 提高了幼儿学习的兴趣 幼儿的安全常识不是一日一课就能掌握的 教师需要将 其渗透在幼儿一日活动中的各个环节中 帮助幼儿逐步形成自我保护意识 遇到危险怎么办遇到危险怎么办 活动目标 活动目标 教育幼儿在遇到危险或紧急情况时 知道用 喊叫 如喊叫亲人 其 他成年人 同伴等 的方式来求助 活动准备活动准备 教学幻灯片 遇到危险怎么办 活动过程 活动过程 一 游戏 小朋友扮喜洋洋 配班教师扮灰太狼 教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展 游戏 喜洋洋和同伴们在青青草原上开心地玩着 这时灰太狼出现了 洋洋们 惊慌 万分 有 的哭 有的躲 这时一只洋洋 开始由老师替代 大声喊 村长快来 来人哪 救命 呀 妈妈及时赶到 赶走了大灰狼 二 总结 村长 表扬在紧急情况下会喊叫的小兔 教育幼儿遇到紧急情况或危险时要 喊叫 来人哪 救命 妈妈快来 此游戏可重复玩 让幼儿练习呼喊的内容 三 提问 小朋友 你们遇到有危险的事会喊叫吗 你是怎么喊叫的 引导宝宝回家后也可以和自己的爸爸妈妈说说 当遇到危险时 当遇到陌生人时该怎么办 并让家长适时在家也可引导幼儿 不能随便给陌生人开门等等 师提问 回放课件图片 通过回答 引导幼儿了解故事里的内容 出示带小洞洞的物品 将纸板做成的手指伸进带洞洞的椅子里 小手放进大一点洞洞的杯 子里 引导幼儿观察发现 手指 手拿不出来了 如果强行拿出来 手指 手会受伤 引 导幼儿体验到洞洞的危险 遇到火灾怎么办 遇到小朋友掉进水里怎么办 通过课件进 行回答 三三 师 手伸进洞洞里是件非常危险的事情 需要大人来帮助宝宝们 故事里的小宝宝手 伸进洞洞里拿不出来 他怎么了 如果遇到危险 我们应该大声的喊大人来帮忙 警察叔叔 告诉我们 遇到危险应该喊 救命 我们一起来帮助故事里的小宝宝喊 救命 看看能不 能找人来帮助他 引导幼儿掌握遇到危险大声喊救命这一安全常识 播放救援图片 师 宝宝们真棒 帮助小宝宝喊来了警察叔叔 为自己鼓鼓掌吧 活动延伸活动延伸 了解手能做很多事情 要保护好小手 课件图片 弹钢