语文人教版六年级下册汤姆索亚历险记

汤姆 索亚历险记 教学目标 1 通过了解梗概 拟小标题 获得阅读初期的真实体验 2 通过品析 精彩片段 了解作者的写作方法 3 激发学生阅读名著的兴趣 教学过程 一 引入 1 板书课题 汤姆 索亚历险记 读课题 思考 从课题 你获取了什么信息 2 汤姆 索亚历险记 的作者是美国作家马克 吐温 我们曾在五下 年级学过他写的 金钱的魔力 感受到他那风趣幽默的写作手法 幻灯片出示作家简介 3 今天这节课会帮助我们从另一个角度感受大作家的风采 二 了解预习情况 1 检查词语 1 认读词语 无所不能 臭味相投 无依无靠 游手好闲 荒无人烟 无忧无虑 无拘无束 若无其事 落荒而逃 鱼贯而入 惊弓之鸟 虚惊一场 欣喜若狂 前所未有 费尽口舌 滔滔不绝 衣衫褴褛 悲痛欲绝 成群结队 泪水如雨 2 根据意思写词语 学案 练习 见幻灯片 若无其事 鱼贯而入 欣喜若狂 滔滔不绝 虚惊一场 游手好闲 2 对比课文 鲁滨孙漂流记 两篇课文有什么相同之处 都有梗概和精彩片段两部分组成 现在我们就借助 梗概 精彩片段 去了解 汤姆 索亚历险记 这部长篇小说 三 学习 梗概 从而了解故事情节 1 请大家快速浏览梗概部分 2 完成 学案 36 页第四题的练习 幻灯出示练习 汤姆和贝琪在魔克托尔山洞迷路了 历尽艰险 汤姆和哈克 乔奇到杰克逊岛当 海盗 汤姆和哈克再次到摩克托尔山洞寻宝 汤姆和哈克半夜到墓地试胆量 汤姆和哈克到鬼屋寻宝 3 用加小标题的方式了解故事情节 小标题 墓地试胆 上岛当盗 鬼屋寻宝 山洞历险 洞中寻宝 幻灯片出示 4 真好 我们通过了解书的梗概 已经初步知道这本小说的主要故 事情节 下面我们重点了解小说人物的特点 四 品析精彩片段 学习作者描写人物的方法 四 品析精彩片段 学习作者描写人物的方法 读名著不仅要了解故事情节 还要品味其中的精彩 了解人物读名著不仅要了解故事情节 还要品味其中的精彩 了解人物 的特点 的特点 1 了解 了解 汤姆索亚历险记汤姆索亚历险记 里的人物 幻灯出示 里的人物 幻灯出示 2 幻灯出示 幻灯出示 精彩片段精彩片段 学案第五题学案第五题 请同学们根据老师的要求学习 请同学们根据老师的要求学习 1 自由朗读 自由朗读 精彩片段精彩片段 2 思考 思考 1 胆量得到了检验 汤姆和乔奇带着从家中 胆量得到了检验 汤姆和乔奇带着从家中 偷偷 来的食物 来的食物 叫上哈克来到密西西比河边 找到一个小木筏 找到下游的杰克逊叫上哈克来到密西西比河边 找到一个小木筏 找到下游的杰克逊 岛 岛 从句子可以看出 汤姆是个怎样的孩子 从句子可以看出 汤姆是个怎样的孩子 汤姆富于冒险 勇敢机智 向往自由 讨厌被束缚汤姆富于冒险 勇敢机智 向往自由 讨厌被束缚 小结 正面描写 作者直接描写了汤姆的动作 塑造人物的形象 小结 正面描写 作者直接描写了汤姆的动作 塑造人物的形象 2 晴朗的夜 明亮的星 灌木林丛 篝火野餐 没有了大人的 晴朗的夜 明亮的星 灌木林丛 篝火野餐 没有了大人的 训斥 牧师的教诲 法官的威严 老师的惩罚 有的是沙滩 草地 训斥 牧师的教诲 法官的威严 老师的惩罚 有的是沙滩 草地 树林 鸟儿 松鼠 蝴蝶树林 鸟儿 松鼠 蝴蝶 小结 描写环境 衬托了少年在摆脱了成人社会的禁锢之后自由自小结 描写环境 衬托了少年在摆脱了成人社会的禁锢之后自由自 在的快乐生活 也体现了他们在享受大自然时无拘无束的心境 在的快乐生活 也体现了他们在享受大自然时无拘无束的心境 精彩片段精彩片段 2 3 但汤姆和贝琪却在洞中迷路了 一心相当探险家的汤姆带着 但汤姆和贝琪却在洞中迷路了 一心相当探险家的汤姆带着 贝琪在洞中东窜西走 总也走不出去 贝琪害怕了 男孩子的勇气贝琪在洞中东窜西走 总也走不出去 贝琪害怕了 男孩子的勇气 和智慧让汤姆有了信心 他安慰贝琪 耐心地寻找山洞的出口 和智慧让汤姆有了信心 他安慰贝琪 耐心地寻找山洞的出口 小结 侧面烘托 贝琪的表现 有力地衬托出汤姆的冒险 自信 小结 侧面烘托 贝琪的表现 有力地衬托出汤姆的冒险 自信 勇敢机智的精神 勇敢机智的精神 总结 总结 汤姆索亚历险记汤姆索亚历险记 作者塑造人物的方法作者塑造人物的方法 1 正面描写 汤姆 正面描写 汤姆 2 侧面烘托 小镇上人们的表现 贝琪的表现 侧面烘托 小镇上人们的表现 贝琪的表现 3 描写环境 描写环境 五 布置作业 1 默读精彩片段 2 找出描写汤姆特点的句子 并体会作者用什么方法来表现人物的 特点 学做批注 六 课外拓展 让我们好好品读 汤姆 索亚历险记 吧 希望 汤姆 索亚历险记 这本书能够与你成为朋友 希望更多的名著伴你成长 幻灯出示 名著推荐 马