20XX—20XX学年度下学期九年级语文教学计划

第 1 页 共 5 页 20XX20XX 20XX20XX 学年度下学期九年级语文教学学年度下学期九年级语文教学 计划计划 南岛学校 姚月清 一 指导思想 以语文新课程标准为指导 以语文教研组工作计 划为参考 切实提高教师自身的职业道德修养 业务 知识水平和教育教学能力 落实常规工作 夯实基础 增加课外阅读量 丰富学生的知识面 提高学生的语 文素养 使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力 写作能力和口语交际能力 具有初步的文学鉴赏能力 和阅读课外文言文的能力 掌握语文学习的基本方法 养成自学语文的习惯 提高文化品位 为中考打下扎 实的基础 二 情况分析 1 教材教学 九年级阶段是初中阶段比较关键 的一年 从教材上来看 难度有了很大的提升 如阅 读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品 味鉴赏 写作上则要求学生较好掌握议论文的写作和 应对话题作文的能力 2 学生分析 学生的语文学习还处在比较被动 的状态下 对语文的学习兴趣欠佳 语文基础知识掌 第 2 页 共 5 页 握较好 但课外迁移不够 阅读和写作能力还有待加 强 三 工作重点 1 提高备课质量 继续学习新大纲 钻研新教 材 探索新教法 体现知识和能力要求 充分发挥教 师的个性和优势 提升学生的语文素养 2 加强对学生语文学习习惯的培养 加强常规 工作的落实和检查 并有阶段性检查小结和整改措施 3 以 阅读 和 写作 教学为抓手 带动其 它方面的教学工作 4 强化语文知识的积累 包括名言诗句 文学 常识 文化常识 成语等 5 运用各种方法 提高学生课外阅读的兴趣和 能力 拓展学生语文学习空间 四 教学措施 1 从语文学科的特点和社会对语文学科的要求 出发 使学生在潜移默化的过程中 提高认识 陶冶 道德情操 培养审美情趣 做到既教书又育人 2 语文教学中注重学科之间的渗透 突出重点 重视积累 感悟 熏陶 培养语感 致力于学生语文 素养的整体提高 第 3 页 共 5 页 3 重视学生思维能力的发展 在语文教学的过 程中 指导学生运用比较 分析 归纳等方法 发展 他们的观察 记忆 思考 联想和想象的能力 尤其 要注意培养学生的创造性思维 4 精心备课 尤其是要备好学生 突出教学中 的重点 难点 课堂上提倡自主 探究 合作的学习 方式 避免繁琐的分析 机械地练习 注意语文的整 体性 重视创设语文学习的环境 拓宽学习渠道 增 加学生语文实践的机会 作文教学要灵活命题 多写 随笔和读书笔记 作文批改要尝试互批互改 以改促 写 有效提高作文学生的水平 5 利用课余时间培优辅差 力争整体提高 6 引导学生成立课外兴趣小组 培养合作精神 可采用 一帮一 或竞赛形式 7 优化作业管理 培养学生自主学习 自我管 理的能力 发挥科代表 组长的作用 力争做到每课 过关 人人过关 8 作业的布置和批改要因人而异 要贴近学生 的学习和生活实际 9 利用竞赛 学科活动等教学形式 开展丰富 多彩的读书报告会 故事会 朗诵会 演讲会辩论会 等 提高学生学习语文的兴趣 第 4 页 共 5 页 10 开展课前二分钟演讲 把语文课题研究引向 深入 让学生继续投稿 力争取得更大的成绩 11 采用赏识教育 多表扬鼓励 少生硬批评 12 认真写好教学反思 对学生学习中存在的问 题做到及时分析并予以矫正 对学生成功的学习方法 独特的见解 及时加以肯定并予以推广 鼓励学生多 向思维 开拓创新 13 认真搞好中考总复习 要想尽一切办法 克 服学生厌学心理 把不爱学习的部分学生的学习积极 性充分调动起来 使他们乐学 好学 善学 争取中 考中取得优异的成绩 五 课时进度 教学阶段 教学内容 教学进度 第一阶段 九年级下册 1 6 单元 第 1 至 10 周 第二阶段 复习六