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文档简介

两小儿辨日 教案 永和镇三道街小学 刘文清 教学目标 1 学会 盂 孰 汝 3 个字 会写 盂 孰 2 个字 2 根据课后注释疏通全文 了解故事内容 3 理解重点词句 领悟课文所表达的意思 4 指导学生朗读 背诵课文 5 体会两小儿善于观察 善于思考 善于质疑的品质 懂得认 识自然 探索客观真理 要敢于独立思考 大胆地质疑 6 感悟宇宙无限 知识无穷 再博学的人也会有所不知 学习 是无止境的 教学重点 正确 流利地朗读 背诵课文 理解课文所写的事情和 其中蕴含的道理 教学难点 参考注释读懂每句活的意思 课时安排 一课时 教学准备 新 课 标 第 一网 1 生字新词卡片 2 搜集有关太阳离我们远近的科学资料 教学过程 一 谈话激趣 导入新课 我们中华民族是古老的民族 有着悠久的文化 我们有举世闻 名的古代 四大发明 有着无数的善于观察 勤于思索 勇于创造 的古代科学家 发明家 我们的古人是有着无穷的聪明智慧的 你 听 有两个古代的小孩儿 他们在为太阳争论起来了 二 初读课文 读正确流利 1 教师范读课文 2 学生初读课文 指出朗读有困难的地方 教师帮助解决 3 再读课文 读正确流利 三 结合注释 疏通文意 1 学生自学 转载自第一范文网 请保留此标记 先找出不理解的词 句 在文中记下来 通过看注释 查字典理解它们的意思 如果还有不理解的就 记下来 小组内交流讨论 讲自己对词和句子的理解 再连起来说一 说课文的内容 对不理解的地方共同讨论解决 2 全班交流 理解大意 学生汇报自学结果 老师对难理解的词句或学生理解有误的 地方给以点拨指正 能把每句话的意思连起来 说说课文的内容 在理解课文内容的基础上 有感情地朗读 还可以分角色读 通过读来展示自己对课文的理解 3 教师点拨 孔子东游 见两小儿辩斗 问其故 辩斗 辩论 争辩 其 他们 指两小儿 故 缘故 原因 句意 有一天 孔子到东方游学 看到两个小孩儿在争辩 便 问他们争辩的原因 一儿日 我以日始出时去人近 而日中时远也 以 认为 去 距离 日中 正午 中午 句意 一个小孩儿说 我认为太阳刚出来时离人近一些 而 中午时离人远一些 一儿以日初出远 而日中时近也 句意 另一个小孩认为太阳刚出来时离人远 而中午时离人近 一儿曰 日初出大如车盖 及日中则如
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