语文版2020年语文中考适应性考试试卷.doc

语文版2020年语文中考适应性考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列划线字的注音准确无误的一项是（ ）A . 脑髓（su） 蝉蜕（tu） 亘古（gng） 菜畦（q）B . 炽痛（zh） 重荷（h） 花圃（p） 怪诞（dn）C . 祈祷（q） 深邃（su） 嗥鸣（ho） 讪笑（shn）D . 哺育（b） 默契（q） 污秽（hu） 赫然（h）2. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（ ） A . 中国女排善于在逆境中突围，勇于在嘘声中拼斗，用实力证明自己的前行锐不可挡。B . 博览会上展出的山核桃手工艺品造型奇特，堪称鬼斧神功，吸引众多民众拄足观赏。C . 用消极避世的观点去看待陶渊明的清贫乐道是一种亵渎，其实反衬出世人的伧俗。D . 苍翠如黛的梯田与山脉，在变换莫测的云海的环绕下呈现出了如此美妙绝纶的景观。3. （2分）请选出字形全对的一项是（ ）A . 俘虏 隐秘 喧嚣 津津有味B . 凝成 朦胧 训戒 心惊肉跳C . 葱茏 畅谈 卑微 峰围蝶阵D . 宽恕 暗哑 收敛 盘虬卧龙4. （2分）（2017东营）依次填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是（ ）“一带一路”抓住互联互通这个关键，聚焦经济合作特别是基础设施建设， 沿线国家和本地区发展的共同需要，为沿线国家优势互补、开放发展创造崭新的机遇。教育部等九部门颁发文件强调，要将思想、道德、心理教育和依法惩戒威慑相结合，切实做好 中小学校园欺凌和暴力事件方面的工作。微信等新媒体能够满足人们对于信息的需求， 无法代替诵读经典所带给我们的心灵上的收获。A . 适合 防治 因而B . 适合 防止 却C . 契合 防止 因而D . 契合 防治 却5. （2分）（2013邵阳）依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ）我们漫步田野。_。我把它含在嘴里，它是那样的香，那样的甜，真是一种稀世的佳品！在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久久地不曾消逝。A . B . C . D . 6. （2分）下列句中没有语病的一项是（ ）A . “拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。B . 他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。C . “唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局正在我市形成。D . 随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。7. （2分）（2012恩施州）下面句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A . 我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗!B . 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。C . “啊，谢谢老天爷!”小鸭舒了一口气，“我丑得连猪狗也不咬我了!”D . 可是实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力都吃过，对于花生、桂圆、松糖等已经不稀罕了。二、 默写 (共1题；共4分)8. （4分）默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。苔痕上阶绿，_（刘禹锡陋室铭）_，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）可怜夜半虚前席，_。（李商隐贾生）（2）请在岑参的逢入京使与龚自珍的已亥杂诗中任选一首。在答题卡上写出题目再默写全诗。_三、 名著导读 (共1题；共6分)9. （6分）（2017泰安）阅读下面的文字，完成小题没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一副担桶，唱上冈子来，唱道：赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往哪里去？”那汉子道：“挑出村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人！”杨志道：“你理会得什么？到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了！”那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：“你这客官好不晓事!早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来！”正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人都提着朴刀，走出来问道：“你们做甚么闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑这酒过冈子村里卖，热了，在此歇凉，他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药，你道好笑么？说出这般话来！”那七个客人说道：“我只道有歹人出来，原来是如此，说一声也不打紧。我们正想酒来解渴，既是他们疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖!不卖！”这七个客人道：“你这鸟汉子也不晓事，我们须不曾说你。你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧？看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你，不争，只是被他们说的不好，又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉子忒认真!便说了一声，打甚么不紧？我们自有椰瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来，七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问得你多少价钱？”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。”那汉道：“饶不的，做定的价钱。”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃，那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒，那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相!戴头识脸的，也这般罗唣！”那对过众军汉见了，心内痒起来，都待要吃，数中一个看着老都管道：“老爷爷与我们说一声，那卖枣子的客人买他一桶吃了，我们胡乱也买他这桶吃，润一润喉也好。其实热渴了，没奈何。这里冈子上又没讨水吃处，老爷方便。”老都管见众军所说，自心里也要吃得些，竟来对杨志说：“那贩枣子客人已买了他一桶酒吃，只有这一桶，胡乱教他们买吃些避暑气，冈子上端的没处讨水吃。”杨志寻思道：“俺在远远处望这厮们都买他的酒吃了，那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。”杨志道：“既然老都管说了，教这厮们买吃了，便起身。”众军健听了这话，凑了五贯足钱，来买酒吃。那卖酒的汉子道：“不卖了!不卖了!这酒里有蒙汗药在里头！”众军陪着笑说道：“大哥直得便还言语！”那汉道：“不卖了!休缠！”这贩枣子的客人劝道：“你这个鸟汉子，他也说得差了，你也忒认真!连累我们也吃你说了几声。须不关他众人之事，胡乱卖与他众人吃些。”那汉道：“没事讨别人疑心做甚么？”这贩枣子客人把那卖酒的汉子推开一边，只顾将这桶酒提与众军去吃。那军汉开了桶盖，无甚舀吃，陪个小心，问客人借这椰瓢用一用。众客人道：“就送这几个枣子与你们过酒。”众军谢道：“甚么道理。”客人道：“休要相谢，都是一般客人，何争在这百十个枣子上。”众军谢了，先兜两瓢，叫老都管吃一瓢，杨提辖吃一瓢，杨志那里肯吃。老都管自先吃了一瓢，两个虞候各吃一瓢。众军汉一发上，那桶酒登时吃尽了。杨志见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿起来只吃了一半，枣子分几个吃了。那卖酒的汉子说道：“这桶酒被那客人饶一瓢吃了，少了你些酒，我今饶了你众人半贯钱罢。”众军汉凑出钱来还他。那汉子收了钱，挑了空桶，依然唱着山歌，自下冈子去了。（1）选文中最先出场的买酒人的名字是（ ）A . 白胜B . 吴用C . 刘唐D . 公孙胜（2）选文中最终打消了杨志的疑虑，让他同意军汉们买酒的一处情节是（ ）A . 只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来，七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。B . 一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃，那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走。C . 那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒D . 那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相!戴头识脸的，也这般罗唣！”（3）对下列人物的语言理解分析不正确的一项是（ ）A . “这个客官道我酒里有甚么蒙汗药，你道好笑么？说出这般话来！”（卖酒人听杨志说自己酒里有蒙汗药，内心惊诧，但还是故意表现出、委屈和不满的情绪。）B . 那卖酒的汉子道：“不卖了!不卖了!这酒里有蒙汗药在里头！”（卖酒人赌气说酒中有蒙汗药，拒绝卖酒，实际是欲擒故纵，让杨志彻底消除疑虑。）C . 这贩枣子的客人劝道：“你这个鸟汉子，他也说得差了，你也忒认真!连累我们也吃你说了几声。”（贩枣的客人看似从中说和，实际是借机推波助澜，扰乱杨志判断。）D . 那汉道：“没事讨别人疑心做甚么？”（卖酒人因为先前受到杨志怀疑心存不满，虽经贩枣人从中说和有所消减，但仍耿耿于怀。）四、 现代文阅读 (共2题；共42分)10. （27分）阅读下文，回答相关问题有一个年轻人，生性胆怯。虽然他有很好的音乐天赋，但是他每当站到舞台上时就会控制不住怯场。因此，他错过了许多可以发展的机会。为此，他感到很痛苦。后来，在一位朋友的引荐下，他去拜访一位成功的长者。他把内心的苦恼倾诉给了那位长者，然后恳求道：“您在我认识的人中是最有才智的一位您可以给我指明一条成功的路子吗？”长者微笑地听着，并没有立即给他答复。而后，长者起身，让年轻人一起陪他到外面去散步。当他们走到一个建筑工地前时，长者指着那些在数十米高空作业的建筑工人，问年轻人道：“现在让我们去做他们的工作行吗？”年轻人摇了摇头。长者说：“那他们也是有才智的人呀。”之后，他们又走到一个汽车大修厂前，长者指着正在忙碌的维修工人，问那个年轻人道：“现在，让我们去做他们的工作行吗？”年轻人又摇了摇头。长者说：“那他们也是非常有才智的人。”就这样，他们一路走，长者问了年轻人一路。年轻人感到很奇怪，便不解的问：“您为什么要带我看这些呢？”那位长者意味深长的解释道：“其实，在生活中每一个人都是智者啊。只要你相信自己，努力去做一件自己想做的事情，那么你在别人眼里也会是一个充满才智的人。”“每一个人都是智者”这句话里包含着一个多么深刻的哲理啊！它所要体现的不是骄傲、自大，也不是在无知下所表现出来的“无畏”。而是要我们对自己时时刻刻充满自信和求知的欲望，并且相信自己也是一个有才智和潜能的人。（1）上面文字可以分为两个部分，第一部分写的是：；第二部分写的是：。（2）年轻人有天赋，却不能成功，他原以为原因是；事实上他未成功的原因是。（3）年轻人将成功的长者看作有才智的人，而长者却把建筑工人、汽车维修工人也看作有才智的人，你同意长者的看法吗？请说明理由。（4）上文第段中说： “就这样，他们一路走，长者问了年轻人一路。”为什么文章没有将他们一路问答的内容全写出来？（5）“每一个人都是智者”这句话包含着一个多么深刻的哲理啊！将它所包含的哲理写出来。（6）为上面这段文字加个标题，最恰当的一项是（ ）。A . 发展的机会B . 有天赋还要有才智C . 每一个人都是智者D . 相信自己也相信别人11. （15分）阅读繁星选段 ，回答相关问题。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半暗的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！（1）请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2）选文第节状写海上看繁星所产生的种种美的感受。这一段文字按照怎样的思路逐步展开的？请补充完整。欲睡 （3）赏析下面句子。“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”赏析： 五、 文言文阅读 (共1题；共11分)12. （11分）阅读文言文，回答问题。 周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱日：“天子且至！”军门都尉日：“将军令日：“军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑日：“将剃军中雨得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝日：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（1）下列划线词意思相同的一项是（ ） A . 其将固可袭而虏也 汝心之固B . 上自劳军 劳其筋骨C . 居无何 居天下之广居D . 于是上乃使使持节诏将军 使人称谢（2）下列句子划线词用法相同的一项是（ ） A . 不闻天子之诏 已而之细柳军B . 成礼而去 可远观而不可亵玩焉C . 天子且至 年且九十D . 于是上乃使使持节诏将军 乃石性坚重（3）下列对文章理解有误的一项是（ ） A . 第一段先点明背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格。B . 周亚夫是文中的主人公，可全文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托来突出他的性格特点。C . 皇帝赞周亚夫为“真将军”的含义是“周亚夫军纪严明，令行禁止，治军有方，是值得信赖的守边大将军”。D . 皇帝“改容式车。使人称谢”是迫于周亚夫的军威。（4）把文言文中的画线句翻译成现代汉语。 乃以宗正刘礼为将军，军霸上。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)13. （4分）（2013枣庄）阅读下面诗歌，完成各小题。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）下面叙述错误的一项是（ ）A . “单车”写独自奉命出使，一个“单”字可见作者心情的孤寂。B . “征蓬”本指随风远飞的蓬草，这里是诗人借以自喻。C . “归雁”一词，点明了这次出使边塞的时间是秋天，表现心情之迫切。D . “燕然”为用典，不是实指燕然山，而是代指前线，暗示前方取得了胜利。（2）对诗歌表达的情感描述最恰当的一项是（ ）A . 杀敌报国无门的感慨。B . 对朝廷不关心戍边士卒的抱怨。C . 羁旅中思乡怀亲的愁绪。D . 失意落寞的苍凉心境。七、 综合性学习 (共1题；共15分)14. （15分）火灾是威胁人类安全的主要灾害，成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。我市某校九（1）班组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学习活动，并邀请你参加。（1）看图示，练疏散请根据下面安全疏散示意图，用简洁的语言向同学表述九年级的最佳疏散线路（不超过40字）。（2）编节目，作宣传三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。材 料：楼内失火逃生时不坐电梯。穿过烟雾逃生时，应尽量用湿物裹身，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗 户、阳台，逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已封门，再不能开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温，信号呼救待 援。防火灾，说安全（三句半）锣鼓一敲上台前，我们四人来表演。说说防火安全事，宣传！关注消防图保险，珍爱生命最为先。千千万万得注意，当然！万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉，乐观！， 。 ， ！消防事业不一般，与我与你紧相连。时刻防火别大意，平安！说上一段三句半，说