苏教版2019-2020学年八年级下学期语文期中质量检测试卷（II ）卷.doc

苏教版2019-2020学年八年级下学期语文期中质量检测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列各组句子中，词语的字形和字的读音都正确的一项是（ ）A . 恪尽职守，无私奉献。慷慨(ki)激昂，勇往直前。（摘自“国旗下讲话”）B . 锲而不舍，风雨兼程！爱栖(x)心头，情满人间。（摘自“毕业赠言”）C . 成绩下滑，忧心冲冲。高楼大厦，鳞次栉(ji)比。（摘自学生作文）D . 与众不同，别俱一格。一马当先，独领风骚(sho)。（摘自户外广告）2. （2分）词语书写完全正确的一项是（ ） A . 朗润 小心翼翼 各得其所 混为一谈B . 瘫痪 尴尬 烂慢 蛛丝马迹C . 点缀 搏学笃志 众目睽睽 人迹罕至D . 荫蔽 岐斜 祷告 恍然大悟3. （2分）下列句子中，划线的成语使用正确的一项是（ ）A . 唐洋在当班长那天的班会上，振振有词的就职演说赢得大家的好评。B . 六千多个学生整整齐齐地站在操场上，真是鳞次栉比 ， 蔚为壮观。C . 为了运动会如期开幕，李样又是出钱又是出力，真可谓大方之家。D . 李明的父母对他的关心真是无微不至 ， 这不，他妈妈又给他送衣服和牛奶来了。4. （2分）请选出下列句子中加下划线成语运用无误的一项（ ）A . 她强聒不舍地说个不停，引起大家一致反感。B . 爸爸调到外地工作了，弥留之际 ， 爸爸鼓励我要照顾好自己。C . 东东轻而易举就吃完了晚饭，开始写作业。D . 那两个人在广场耍起了把式，一看就是本色当行 ， 引来周围不断喝彩。5. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 上海市政府与商汤科技有限公司将依托各自优势资源，围绕“服务智慧城市建设”为目标，在人工智能领域展开全面战略合作，共同打造面向未来的智慧城市。B . 在“喜迎十九大文脉颂中华”非物质文化遗产大型网络传播活动中，近200多名记者奔赴各地，通过图文、短视频等方式生动展现了中华传统文化的独特魅力。C . 在第22个世界读书日到来之际，泸州市举行了全民读书节目展演活动，市民可以在书院中看说书、木偶表演、茶艺表演和亲子阅读，尽情享受阅读带来的快乐。D . 由绿水青山文化基金会支持拍摄的纪录片水润东方，讲述了先进人物的故事，展现了珠江流域人民40年来在脱贫致富和生态文明建设等方面所取得的成就。6. （2分）下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（ ）A . 三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。B . “鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。C . 红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其间，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。D . 我们吟诵着毛泽东的沁园春雪，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢?7. （2分）（2016贺州）下列关于文学常识与名著的表述有误的一项是（ ）A . 李白，唐代诗人，号称“诗仙”，其诗作行路难选自李太白集。B . 朱自清，现代散文家、诗人，春和背影是他的叙事散文代表作品。C . 水浒传中许多故事充满了智慧，例如智取生辰纲，策划得极其巧妙；又如三打祝家庄，一打、二打都失败了，后来总结教训，采取恰当的对策，终于获得成功。D . 江奈生斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政治家。他在格列弗游记中，表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。8. （2分）在下面语段的空白处，填上恰当的一句是（ ）。东湖的水真绿啊，绿得像怀里抱着一片郁郁葱葱的森林；东湖的水真清啊，清得都能看见湖底的水草；东湖的水真静啊，静得感觉不到湖水在流动。下雨后的东湖水更有意思，调皮的小雨点有的和小鱼嬉戏，有的在水面上打出许多的泡泡，还有些小雨点在湖面弹奏动听的音乐。看到这一幕，让我想起_。A . 白居易的诗句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”B . 苏东坡的诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”C . 林升的诗句：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。”D . 杜牧的诗句：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”二、 句子默写 (共1题；共10分)9. （10分）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）_，以观沧海。（曹操观沧海） （2）荡胸生层云，_。（杜甫望岳） （3）_，断肠人在天涯。（马致远天净沙秋思） （4）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰） （5）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁） （6）马作的卢飞快，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） （7）运用典故是古诗词常有的手法，刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中运用典故的句子是：“_，_”。李白在行路难中运用典故的句子是：“_，_”。 三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分） 阅读下面唐诗后回答问题。竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（1）你最欣赏诗中的哪个字（或词）?请说出理由。（2）诗中表现描绘了一幅什么样的情景？又抒发了诗人怎样的心情?四、 中国名著 (共1题；共15分)11. （15分）阅读水浒选段，根据原著故事情节，回答问题。当晚弟兄两个，拴束包裹。到四更时分起来，洗漱罢，吃了早饭，两个打扮动身。宋江戴着白范阳毡笠儿，上穿白缎子衫，系一条梅红纵线绦，下面缠脚，衬着多耳麻鞋。宋清做伴当打扮，背了包裹，都出草厅前，拜辞了父亲宋太公。三人洒泪不住。太公分付道：“你两个前程万里，休得烦恼。”宋江、宋清却分付大小庄客，小心看家，早晚殷勤伏侍太公，休教饮食有缺。兄弟两个，各跨了一口腰刀，都拿了一条朴刀，径出离了宋家村。（1）宋江犯了什么官司，兄弟非得“离了宋家村”？（2）兄弟俩离家别父，投奔谁家？就在这人家里，宋江初次结识了哪位好汉？（写出人名）（3）宋江平素仗义而闻名，因此在刑场被梁山好汉救上梁山之始，便做了梁山副头领，后又坐上头把交椅。何事使宋江能“坐上头把交椅”？请简要叙述。（20字以内）五、 综合性学习 (共1题；共12分)12. （12分）某中学开设语文实践活动课程，开展了“微”系列活动，请根据要求完成以下任务。（1）【“微”讲堂】“五四”青年节前夕，初三（1）班学生开展了一次时事讲堂活动。活动主题是“责任担当”。 整个过程以研讨为主，开展社会责任大家谈。活动中，40多名同学踊跃发言，讨论“子女、学生和公民应尽的责任是什么”“应该怎样担当起对社会的责任”等热点问题。请将此活动写成一句话新闻。（30字左右）（2）【“微”公益】3月5日，学校组织团员志愿者到敬老院慰问，陪老人聊天，帮老人打扫卫生，为他们表演节目。小华同学参加活动后写下了自己的感言：（3）【“微”视听】围绕德育主题，初二年级经常组织学生观看影视短片，开展有意义的视听活动。以下是观看的部分短片截图，请从备选项中为每幅图选出最贴切的一个主题。（填序号）图1央视报道南京大屠杀纪实 图2社会道德伦理公益微电影孝道 图3清明节专题片溱潼会船A传统美德 B友善和谐 C节日文化D爱国铭记 E意志毅力 F敬业责任图一选_ 图二选_六、 现代文阅读 (共3题；共42分)13. （7分）（2013湖北）阅读下面的名著选段，回答小题。话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见。却听得人说，监在使臣房内，又见酒保来请两个公人说道：店里一位官人寻说话。以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟，他到来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟!洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱；且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟!快搀兄弟，都跟洒家来。”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个。”依前背上包裹，提了水火棍，扶着林冲，一同跟出林子来。（1）下列关于水浒相关知识说法有误的一项是（ ）A . 水浒描写了以宋江为首的108位好汉聚义梁山的故事，该书的作者是施耐庵。B . 水浒中有多位打虎英雄，其中在沂岭杀四虎的是李逵，在景阳冈打死老 虎的是武松。C . 水浒中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的，晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖也是“义”。D . 水浒中梁山泊 英雄排座次时封了马军五虎将，他们分别是：大刀关胜、豹子头林冲、霹雳火秦明、双鞭将呼延灼、小李广花荣。（2）简要概括鲁智深的性格特征。14. （10分）阅读下面现代文，回答问题不可小觑的镉大米与镉中毒近期，湖南大米因含镉量超标再次成为全国公众关注的焦点。“镉大米”危机瞬间席卷全国，各地纷纷抽检自查，结果令人震惊：全国约有10%的大米镉超标。“镉大米”，指镉含量超标的大米。镉和大米的渊源很深，水稻很容易吸附镉。镉主要与锌矿、铅锌矿、铜铅锌矿等共生。在开采这些矿时，含镉工业废气扩散并自然沉降，蓄集于周围土壤中。即使距离较远，其排放的废气扩散后，也可能随降雨落入农田，污染粮食。镉也存在于一些化学肥料中，特别是磷肥中含量较大。如果过度使用磷肥，植物无法全部吸收消化，镉就会吸附到大米当中去。我国磷肥中镉的含量约在01-29mg/kg，而美国为74-156 mg/kg，澳大利亚则为18-91mg/kg。正常施用中国磷肥对土壤镉超标的影响很小，但是中国的优质磷被出口，而进口国外的劣质磷，导致中国土壤中的镉含量升高，从而产出镉大米。灌溉水污染是最具威胁的一种，其杀伤范围和力度都非同小可。从地下挖出来的矿砂没有得到妥善的处理，遇到雨水，矿砂中的镉会随着雨水游走，污染了水源。用污染水灌溉农田，镉就会通过土壤进入粮食作物。镉进入人体后，主要蓄积于肾脏，对肾脏造成损害，抑制维生素D的活性。维生素D是人体不可缺少的营养素。缺乏维生素D会妨碍钙、磷在人体骨质中的正常沉着和储存，最后导致骨软化。人吃了含镉的食物不会马上有感觉，根据科学家披露，镉一般在几十年以后对身体造成影响，特别是身体会有莫名其妙的疼痛等症状，这就是镉造成的后果。普通百姓虽然无法从肉眼上识别哪种大米镉超标，但只要购买大米时，多选择不同产地、不同品牌的稻米品种就可减少镉中毒。同时提倡膳食多样化，尤其是以大米为主食的南方居民，适当增加主食品种以降低风险。另外，多吃海产品、豆类等含锌、钙量较高的食品，都可以降低人体对镉过量摄入而患病的风险。（根据有关材料改编）（1）下面对镉大米的阐述与文段不相符的一项是（ ）A . 文章从新闻事件起笔，吸引读者的兴趣，引出下文对镉大米和镉中毒的介绍。B . 全国约有10%的大米含镉量超标，镉大米是不容忽视的食品安全问题。C . 第段使用了列数字、作比较的说明方法，具体准确地说明了我国磷肥中镉的含量高，正常施用中国磷肥对土壤镉超标的影响很大。D . 镉大米形成原因主要有：开采矿业、滥施磷肥、污染水源。（2）下面对选文的阐述与文段不相符的一项是（ ）A . 文章条理清楚，由新闻引入，介绍了镉大米形成的原因、镉对人体的伤害，最后教导人们在日常生活中如何有效减少镉对人体的危害。B . 镉进入人体后，主要蓄积于肾脏，只会对肾脏造成损害。C . 因为从肉眼上无法识别大米是否镉超标，所以选购大米时要多选择不同产地、不同品牌的稻米。D . 要降低镉过量摄入而患病的风险，除了选购大米要注意，还提倡膳食多样化，多吃含锌、钙量较高的食品。（3）下列句子中划线的词语能否去掉？为什么？根据科学家披露 ， 镉一般在几十年以后对身体造成影响，特别是身体会有莫名其妙的疼痛等症状，这就是镉造成的后果。15. （25分）阅读记叙文生命的补丁，回答相关问题。不久前，女儿一双磨砂皮鞋晒在门口，不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子，那是我们花了两百多元买的新鞋，上脚没几天就不能再穿，女儿难过得哭起来。我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店，小学徒看了一眼说：没办法，除非换皮换帮。老师傅接过来看了看，说：你要是放心的话，我就在皮鞋上再多划几道口子，两只鞋子都划上。我不解地问：为什么？老师傅说：这样看起来显得对称，是刻意而为，会显得别具一格，又不影响穿着。我还是不太理解，反正死马当作活马医吧，我把鞋丢下走了。第三天下班我顺便去取鞋，一眼就发现那双鞋，鞋子上果然又划了五六道伤痕，用铁锈红色的软皮补好，四周用的是粗针大线的细麻绳，针脚故意歪歪扭扭，显得质朴粗犷，与磨砂皮的风格一致，一双鞋看上去比先前更独特也更有趣，不仅有实用价值，而且更具审美品位，我连声夸道：师傅手艺真棒。在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子勾住，后背上撕出老大一个口子，她惋惜地说：一百多块买了件衬衫，才穿了三天就不能再穿。老婆接过来左看右看，说：我拿回家帮你补补看。结果三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了：所有不规则的裂痕和口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合，那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样，美极了。为了强调这种效果，老婆特地还在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件原来撕毁不能穿的衬衫，现在变得比原先那件更完美更独特。我赞叹道：太漂亮了，就像艺术品一样。老婆说：都是那个做皮鞋的老师傅给我启发。补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美。老婆的话也给了我更大的启发：世界上万事万物不可能总是十全十美，补丁作为一种缺憾是免不了的，包括人的生命，生命也是这样伤害、残疾、病痛等等。伤口既已存在就无法回避，你不能指望展览伤口博人同情，那没有任何实质意义。你能做的和你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵，生命之所以有意义就显现在这里像被处以宫刑的司马迁、像双目失明的博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、像瘫痪了坐在轮椅上的史铁生，他们的所作所为，就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”。（1）如果将文题“生命的补丁”中的定语部分“生命的”删去，你认为好不好？为什么？（2）用文中的一句话来概括第段所写的两件事之间的共同点。（3）作者在第段列举了古今中外4位名人，除此之外，你还知道哪一位具有这种精神的名人？请将他或她的事迹简要地写在下面。（4）在你的生命中，是否也有“缺憾”或“伤口”？你是怎样看待和处理的？（5）读了本文后，你一定会有许多感想。请你将你的感想用简洁的、富有哲理的语言写在下面。七、 文言文阅读 (共1题；共20分)16. （20分）阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】楚有养由基者，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰“善”。有一人过曰：“善射，可教射也矣。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右。夫射柳叶者，百发百中，而不已善息，少时气衰力倦，弓拨矢钩，一发不中，前功尽矣。”（战国策西周策）【注释】养由基：人名。过：经过。可教射也矣：可以教他射箭了。支左屈右：支起左臂，弯曲右臂。而不已善息：却不因射得好趁此时休息。已，同“以”，因。少：过了不久。弓拨矢钩：弓身不正，箭杆弯曲。（1）用“/”标出下面句子的朗读停顿。（每句标一处）以 钱 覆 其 口夫 射 柳 叶 者（2）解释下列划线词语的意思。有卖油翁释担而立_尔安敢轻吾射_徐以杓酌油沥