数学教师工作计划范文2020

数学教师工作计划范文数学教师工作计划范文 20202020 培养学生用数学的眼光观察生活 观察社会的意识 在体 验数学价值的同时 提高学习数学的兴趣 特拟定数学教师工 作计划范文 20 xx 数学教师工作计划范文数学教师工作计划范文 20 xx 一 学情分析 今年我任教初二 1 2 班两个班的教学 1 班现有学生 57 人 十三班现有学生 56 人 经过一学年的学习 在学生所学知 识的掌握程度上 从成绩看 优中差分化比较大 优生不突出 差生相对较多 学生的学习习惯也参差不齐 根据以上情况看 为了使优生更加突出 中等生尽快优化 差生尽快转化进步 本学期应以提高学生的学习积极性 促使优生拔高 提高差生 的学习成绩和促进中等生优化为主要任务 二 教材分析 本学期教学内容 第一章 全等三角形 第二章 轴对称 第三章 实数 第 四章 一次函数 第五章 整式的乘除与因式分解 三 教学 目标及教学工作计划 教学工作目标 在本学期的数学教学中 争取期中 期末考试同科教师中 名列前茅 1 备课 按照学校要求 结合本学科实际充分做到既备教材又备学 生 课时备课要从学生实际出发 站在学生的角度上考虑 教 案要备深 备细 突出实用性 总领课 新授课 复习课 讲 评课等各种课型要齐全 根据要求做到 四落实 即知识点落实 教法落实 检测手段落实 反馈措施落实 备课要体现出电教 手段的使用 做到提前备课 充分发挥好集体备课和周二的分 科学习的作用 2 上课 严格按照 双线教学整体推进 模式的环节授课 让学生的思考 的探索 的说和做 使教学最大限度地满足学 生个体差异 实现课堂教学的高质量和高效率 立足课堂以学 为主 积极推行新理念高效课堂 向四十五分钟要质量 3 测试与反馈矫正 在教学中要利用好测试这一手段 要 通过考试帮助学生寻找差距和造成差距的原因 明确努力方向 在讲评中进行 总结 深化 激励学生向更高的目标迈进 及 时掌握学生的学习情况 找出薄弱环节 及时弥补缺漏 根据 达标测试的情况写出质量分析 四 具体落实措施 1 加强学习 取他人之长补己之短 提高自身素质 2 落实常规 脚踏实地 干好自己的本职工作 3 大胆探索 敢于创新 4 加强课堂教学改革 利用各种教学手段 提高学生学习 兴趣 培养学生的自觉学习 主动学习 创新学习的好习惯 5 加强单元 课时备课 在吃透教材的基础上备教材 备 学生 为上好每一堂课做好充分准备 6 在教学中注意分类指导 根据学生的基础分类讲解 分 类检测 数学教师工作计划范文 20 xx 教学目标 1 了解负数的意义 会用负数表示一些日常生活中的问题 2 理解比例的意义和基本性质 会解比例 理解正比例和 反比例的意义 能够判断两种量是否成正比例或反比例 会用 比例知识解决比较简单的实际问题 能根据给出的有正比例关系 的数据在有坐标系的方格纸上画图 并能根据其中一个量的值 估计另一个量的值 3 会看比例尺 能利用方格纸等形式按一定的比例将简单 图形放大或缩小 4 认识圆柱 圆锥的特征 会计算圆柱的表面积和圆柱 圆锥的体积 5 能从统计图表准确提取统计信息 正确解释统计结果 并能作出正确的判断或简单的预测 初步体会数据可能产生误导 6 经历从实际生活中发现问题 提出问题 解决问题的过 程 体会数学在日常生活中的作用 初步形成综合运用数学知 识解决问题的能力 7 经历对 抽屉原理 的探究过程 初步了解 抽屉原理 会用 抽屉原理 解决简单的实际问题 发展分析 推理的能力 8 通过系统的整理和复习 加深对小学阶段所学的数学知 识的理解和掌握 形成比较合理的 灵活的计算能力 发展思 维能力和空间观念 提高综合运用所学数学知识解决问题的能 力 9 体会学习数学的乐趣 提高学习数学的兴趣 建立学好 数学的信心 10 养成认真作业 书写整洁的良好习惯 二 教学资源分析 这一册教材包括下面一些内容 负数 圆柱与圆锥 比例 统计 数学广角 整理和复习等 圆柱与圆锥 比例和整理和 复习是本册教材的重点教学内容 在数与代数方面 这一册教材安排了负数和比例两个单元 结合生活实例使学生初步认识负数 了解负数在实际生活中的 应用 比例的教学 使学生理解比例 正比例和反比例的概念 会解比例和用比例知识解决问题 在空间与图形方面 这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学 在已有知识和经验的基础上 使学生通过对圆柱 圆锥特征和 有关知识的探索与学习 掌握有关圆柱表面积 圆柱 圆锥体 积计算的基本方法 促进空间观念的进一步发展 在统计方面 本册教材安排了有关数据可能产生误导的内 容 通过简单事例 使学生认识到利用统计图表虽便于作出判 断或预测 但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错 误判断或预测 明确对统计数据进行认真 客观 全面的分析 的重要性 在用数学解决问题方面 教材一方面结合圆柱与圆锥 比 例 统计等知识的学习 教学用所学的知识解决生活中的简单 问题 另一方面安排了 数学广角 的教学内容 引导学生通过观 察 猜测 实验 推理等活动 经历探究 抽屉原理 的过程 体会如何对一些简单的实际问题 模型化 从而学习用 抽屉原 理 加以解决 感受数学的魅力 发展学生解决问题的能力 数学教师工作计划范文数学教师工作计划范文 20 xx 一 加强教育教学理论学习 提高个人的理论素养 1 认真学习教学大纲和有关数学课程等材料 2 加大对自己和学生的自我分析和解剖 二 按数学课程标准 进行教学研究 提高课堂教学效益 1 在备课中 积极开展共同研究 全面合作的活动 努力 促进教学的进度与学生的接受力相挂钩 2 加强对自己和上课的标准 探讨课堂教学结构 模式和 方法 多向其他有经验的老师虚心学习和请教 使自己尽快成 为熟悉教学业务 具有一定教学业务水平合格教师 3 加强对自己知识水平的提高 俗话说 要想给别人一杯 水 自己首先有一桶水的容量 只有自己有了充足的知识 才 能在教学上能够左右逢圆 得心应手 使学生能够对知识更加 理解得透彻 4 加大对学生的管束力度 并让学生从心理上认识到自己 的学习的重要性 使他们养成良好的学习和生活习惯 5 初中新教材 的数学教学要充分体现以人为本的教学目标 切实重视学生思维能力培养 切实提高学生的解决问题的技能 和创新能力 力争让学生全面发展 6 加强教学常规调研 做好备课笔记 听课笔记 作业批 改等的检查或抽查工作 认真学习其他老师经验 切实提高备 课和上课的质量 严格控制学生作业量 规范作业批改 7 针对不同学习基础的学生的不同情况 进行不同的教育 方式 既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生 又使 学习较好学生意识到自己还有不足之处 始终保持奋斗和旺盛 的精力和乐趣 并注意做好学生的思想教育工作 寓思想教育 于教学工作中 8 总之 我会在教学工作中会努力努力再努力 日常管理 上勤奋勤奋再勤奋 不断得使自己有所进步 使自己走得更远 更远 更远 数学教师新学期工作计划数学教师新学期工作计划 一 学生分析 三年级这两个班共有学生 86 人 学习情况不均衡 但从三 年级开始 孩子们的学习内容更加丰富 对学生提出了更高的 要求 除了掌握基础知识以外 更多的是一些比较 活 的题目 它与生活的联系越来越密切 也就是我们要灵活应用所学知识 去解决问题 这不仅要扎实的基础知识 还要有灵活运用的能 力 班级里有一部分学生学习习惯相当好 上课时专心 作业 专注 所以作业速度很快 可同时也有一部分学生上课的时候 默默无闻 你讲什么充耳不闻 做作业的时候却磨蹭 拖拉 正是因为孩子学习习惯上的差异 而造成了学习效率的一种差 异 我们允许个体之间有差异 但是差异太大时就要反思 是 不是自己的孩子在学习能力 学习效率上有问题 二 教材分析 本册教材的教学内容有 万以上数的认识 年 月 日 小数的初步认识 计算器 三位数乘两位数 观察物体 除数 是两位数的除法 平行与相交 统计 三 教学目标 一 数与代数 1 能结合具体情境初步理解小数的意义 能认 读 写小 数 2 能计算三位数乘两位数的乘法 三位数除以两位数的除 法 3 经历与他人交流各自算法的过程 4 能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题 并能对 结果 的合理性进行判断 5 认识年 月 日 了解它们之间的关系 二 统计与概率 1 对数据的收集 整理 描述和分析过程有所体验 2 通过实例 认识统计表和象形统计图 条形统计图 1 格 代表 1 个单位 并完成相应的图表 3 能根据简单的问题 使用适当的方法 如记数 测量 实 验等 收集数据 并将数据记录在统