语文版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(二十).doc

语文版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(二十)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累与运用 (共4题；共25分)1. （4分）读下面这段文字，根据拼音写汉字。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里pio_扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的cun_出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天稻禾的香气是强烈的，nin_着新谷的场院辘辊地响着，多么美丽，多么丰ro_。2. （8分）古诗文名句默写。我们在古诗的苑囿漫步，享受着一幅幅美景：吴均带着我们去看“_，云从窗里出”的有趣山景；王维和我们分享“深林人不知，_”的宁静；李白记录了出 蜀途中所见“_，影人平羌江水流”的秀美夜景；赵师秀描画出了黄梅时节特有的景致“黄梅时节家家雨，_”；刘长卿展示了“苍苍竹林寺，_的 寺中晚景。逢人京使中诗人托人传语表达思亲之情的句子是：马上相逢无纸笔，_。_，寒光照铁衣。(木兰诗)俄国诗人普希金告诉我们：_；相信吧，快乐的日子将会来临。3. （5分）刘绍棠（19361997），北京人，_作家，也是“_”代表作家之一。擅长_的创作，作品反映农村的浓郁历史和风土人情，格调清新淳朴，文笔通俗晓畅。自称作品是“_”。作品有短篇小说青枝绿叶、中秋节，_小说运河的桨声蒲柳人家，长篇小说春草京门脸子等。 4. （8分）文学常识和名著阅读。（1）阅读下面的文字，在横线上填写恰当的内容。_笔下的杜小康，在一场暴风雨之后突然长大；契诃夫作品变色龙中的警官_见风使舵，善变的丑态让人不齿；_中鲁智深见义勇为，拳打镇关西一个个鲜活的人物，陪伴着我们度过了三年的语文学习。（2）班队课正在进行辩论比赛，正方认为“苦难，可以成就一个人”，反方则认为“苦难，可以毁灭一个人”。你同意哪一方的观点，从以下人物中选择一个，结合具体事例阐述你的理由。A祥子 B简爱 C林冲二、 古诗文阅读 (共3题；共47分)5. （10分）阅读下面古诗，回答下列小题。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（1）“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的这句诗描绘了一幅什么样的画面。 （2）真正“不知亡国恨”的是什么人，这首诗表现了诗人什么思想感情？ 6. （17分）阅读文言文，回答问题岳阳楼记若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜,山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归？节选自岳阳楼记（1）解释下列划线词在文中的意思。连月不开 开_ 薄暮冥冥 薄_去国怀乡 国_ 而或长烟一空 或_或异二者之为 为_。（2）翻译下列句子。春和景明，波澜不惊。噫！微斯人，吾谁与归？（3）文中描写月光照耀下水波的句子是：“_”；写无风时水中月影的句子是：“_”。（请用文中语句回答） （4）文章写了迁客骚人与古仁人两种不同的感情，这两种感情各是什么？作者写这两种感情有什么目的？ 7. （20分）阅读下文，回答相关问题。甲、水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。乙、余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。（1）解释下列句中的画线词语：可远观而不可亵玩焉（ ） 余以为妙绝（ ）（2）将下列句子翻译成现代汉语。莲之爱，同予者何人？一日，偕数友，观荷于湖边亭中。（3）写陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”有什么作用？（4）读文赏荷：赏荷，可观其形美。乙段描绘雨中荷花的语句是“”，描绘雨后荷花的语句是“”。（用原文填空）赏荷，可品其神美。甲段称莲为“花之君子”，乙段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。第 6 页 共 6 页参