语文人教版四年级下册一个中国孩子的呼声

15 一个中国孩子的呼声 教材分析 一个中国孩子的呼声 是 个中国孩子怀了为维护世界和平而献出宝贵 生写给联合国秘书长加利先生的一封信 信中缅怀了为维护世界和平而献出宝 贵生命的父亲 并代表中国孩子向国际社会发出了 要和平不要战争 的呼声 课文饱含着一个孩子失去父亲的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感 本文情感 强烈 读来感人肺腑催人泪下 教学这篇课文一是缅怀那些为维护世界和平而 英勇献身的英雄 引导学生从小放眼世界 关注国际局势 树立热爱和平 维 护和平的信念 二是进一步学习理解含义深刻句子的方法 体会这些句子所表 达的思想感情 教学目标 1 认识 7 个生字 学会 4 个生字正确读写 牺牲 凯旋 征征衣 阿姨 经济 贡献 圣坛 永驻人间 罪恶 健康 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 学会运用朗读 联系生活体验和获取材料等方法理解含义深刻的句子感 悟作者失去亲人的悲愤 对和平的无比渴望和呼吁和平的真挚感情 4 能结合资料谈自己学习课文的感受 树立热爱和平维护和平的信念 教学重点 通过对重点词句的诵读导引 涵咏品味 理解信中 我 的呼吁 体会 我 对父亲的深切怀念 对和平的无比渴望 教学难点 理解 世界并不太平 不少地区还弥漫着战争的硝烟罪恶的子弹还威胁着 娇嫩的 和平之花 等含义深刻的句子 树立维护和平的观念 课时安排 两课时 第二课时 回顾前文 导入新课 师 同学们请举起手和老师一起写一个词 和平 看到这个词 你会想到 哪些画面 老人悠闲地下棋 儿童在公园里玩耍奔跑 傍晚广场散步锻炼的 人群 和平鸽 师 和平 的反义词是什么 战争 下面请大家举起手 跟老师写这两个极其凝重的字眼 战争 板书 战 争 当你写下这两个字的时候你 的脑海里又仿佛出现了怎样的景象 你能用 已经积累的一个词来说吗 伤痕累累 流离失所 妻离子散 离乡背 井 上一节课 我们已经知道 个叫雷利的孩子发出了怎样的呼声 要和平 不要战争 补板书 师 这是 个中国孩子发自内心的呼声是浸满泪水的呐喊一 生齐读 要 和平 不战争 师 这里饱含着男孩失去父亲的巨大悲痛和对和平的强烈渴望 因为是战 争让他失去了最最亲爱的爸爸 所以他呼吁 生齐读 要和平不要战争 这节课 让我们走进课文 去感受这个中国男孩对父亲深深的怀念之情以及他 对和平的无比渴望 二 选点品读 1 出示自渎提示 那么雷利的爸爸是一个怎样的人呢 下面请同学们默读 课文 2 5 自然段 画出相关语句 一会儿交流 生自读 批注 预设出示 A 两年以前 我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事对观察员 在执行维护 和平行动中壮烈牺牲 您给予了他高度的评价 赞扬他是 一名卓越的观察员 的观察员 在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质 这句话中哪个词最能形容爸爸优秀 理解 卓越 指导读出自豪之情 B 我的爸爸精通四国语言 是一位出色的经济学硕士本来他应该为人类作 出更大的贡献却被战争夺去了宝贵的生命 通过 精通 出色 两个词感受爸爸的才华横溢 指导读出敬佩之情 C 今天 我要向爸爸献上一束最美的鲜花 因为他是保卫世界和平的光荣 战士 指导读出赞扬 尊敬 自豪之情 D 两年多来 我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中 我至今都忘不了 爸爸临上飞机前 我和妈妈那深情的目光 他说 孩子 等爸爸回来 我一定 送你一顶 蓝盔 抓住 深情 理解爸爸爱家庭 是个好丈夫好爸爸 指 导读出爸爸的深情 师 如此优秀的爸爸从此与作者永别了 带走了孩子所有的快乐 难怪作 者发出这样的呼声 要和平 不要战争 2 情境诵读 体味丧父之痛 师过渡 我 多么期盼爸爸凯旋 期盼爸爸能亲手把蓝盔戴在 我 的 头上 可是现实是残酷的 蓝盔回来了 可爸爸呢 播放课件 师配乐朗读 现在这顶蓝盔回来了 生谈感受 师相机指导朗读 重点指导 1 鲜血染红了他的征衣 腕上的手表浸满了凝固的血 引导学生体会爸爸参与战争的惨烈 2 爸爸的嘴张着 仿佛在呼唤着什么 啊 我听见了 妈妈 听见了 他呼唤的是 在场的叔叔阿姨听见了 他呼唤着 全世界 都听见了 他呼唤的是 和平 和平 和平 爸爸的这一声声 和平 是在向谁呼唤 向我 妈妈 叔叔阿姨 向全 世界 师 他还会向谁呼唤 向发动战争的国家呼唤 向一切侵略者呼唤 向一切热爱和平的人呼唤 英雄牺牲时仍不忘和平 这一声声呼唤道出了他对和平的渴望 让我们再 次满怀深情地诵读本段 配乐 指名读 齐读 机场一别竟成永别 难怪小作者会发出这样的呼声 要和平不要战争 3 资料补充 探究原因 过渡 爸爸离开了我们 带走了家庭的幸福 带走了孩子的快乐 给家人 留下无尽的思念 是谁夺走了爸爸的生命 是战争 是谁破坏了这个幸福的 家庭 是战争 爸爸倒下了 可是战争停止了吗 默读课文 5 7 自然段 画出有关句子 出示 51 年后的今天 和平之神并没有永驻人间 今天 我们中国孩子虽然生活在和平环境中但是世界并不太平 不少地区 还弥漫着战争的硝烟 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的 和平之花 1 怎样理解 世界并不太平 结合你了解到的资料谈谈 学生交流课前 收集的资料 2 看课件 师描述 配乐 下面就让我们亲身感受一下战争给我们带来 的灾难吧 4 激情诵读 升华呼声 1 过渡 是啊 战争是无情的 战争是可恶的 愿这些战争的画面能够 到此静止 凝固 成为历史 这就是一个中国孩子的呼声 生齐读 要和平不要战争 2 比较题目 一个孩子的呼声 一个失去父亲的孩子的呼声 一个中国孩子的呼声 3 是的 这是小作者发自内心的呼声 浸满泪水的年呐喊 也是全世 界人民的呼声啊 让我们一起来呼吁吧 配乐齐读 救救孩子们 要和平不要战争 为了母亲不再失去儿子 不为了妻子不再失去丈夫 为了孩子不再失去父亲 全世界应该致行动起来 维护和平 制止战争 让那已经能够听到脚步声的 21 世纪 为战争敲响丧钟 让明天的世界真正成为充满阳光 鲜花和爱的人类家园 师 我们无法阻止战争 但是我们能不断壮大和平的力量 让我们将心中 的渴望化作我们共同的声音 生齐声朗读 让 21 世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧钟 让明 天的世界真正成为充满阳光 鲜花和爱的人类家园 三 拓展延伸 训练