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第 1 页 共 3 页 大班数学活动 分点心教学设计与反思大班数学活动 分点心教学设计与反思 教育活动目标 1 引导幼儿学习将一个物体分成 相等的两份 2 探索物体等分的多种方法 激发幼儿对 等分的兴趣 3 发展幼儿的观察能力 比较能力 活动重点 通过操作引导幼儿探索物体等分的多 种方法 活动准备 绳子 圆形 正方形 长方形纸若干 剪刀 活动过程 一 故事导入 通过讲故事引入主题 激发幼儿学习兴趣 熊妈妈有两个孩子 一个叫大熊 一个叫小 熊 有一天 大熊和小熊要出去玩 熊妈妈给它们带 了一张饼 大熊对小熊说 咱们分饼吃吧 两人正 争着要分饼 狐狸出现了 馋嘴巴的狐狸忙说 我 来给你们分吧 说着把饼分成一大一小两块 小熊 大熊都要争着吃大的 狐狸使劲咬了一口那块大的 结果小熊大熊又去争另一半较大的 狐狸说 我再 给你们变成一样大 狐狸又狠狠地咬了一口 小熊 大熊又去争那块较大的 这时候 大熊发现饼越分越 第 2 页 共 3 页 小了 狐狸还是一口一口地咬 最后只剩一点点的 小熊大熊这才发现上当了 赶紧去追打狐狸 提问 小熊和大熊为什么追打狐狸 幼儿 狐 狸把他们的饼子吃了 师 小熊和大熊为什么争饼吃 幼儿 有大有小 师 那么怎么让小熊和大熊不抢饼 子呢 如果是你 你会怎么分饼 幼儿 分成一样大 师 分成一样大的两块饼 就不会抢了 小朋友们真 聪明 那么 怎么能分才会一样大呢 教师出示一个大的圆形 请几位幼儿分成两个 一样大的两份 教师简单点评 他们分得对吗 那么 给小朋友其他图形 你们会分吗 二 操作探索 操作一 1 教师为幼儿提供一根绳子 2 请幼儿动手试一试 有什么办法知道一根 绳子分成两个一样长的绳子呢 对折 3 讨论 组织幼儿讨论等分的方法 自己是 怎样分的 用什么方法知道一样长的 4 教师小结 把圆形对折 然后剪成一样大 小的两份 把一根绳子对折剪成一样长的两根绳子 这叫二等分 也就是把一个物体或图形分成相等的两 份 叫做二等分 教师示范 第 3 页 共 3 页 操作二 1 为幼儿提供正方形 长方形纸 让幼儿想 一想有没有其他方法来二等分正方形和长方形 2 请幼儿操作 教师观察指导 3 讨论 请幼儿说一说 把一个物体二等分 除了对折外 还有什么方法可以二等分一个图形 4 教师小结 向幼儿介绍把一个物体二等分 我们可以把它对折以外 还可以对角线折 对角折的 方法 教师示范 能力强的幼儿给予表扬 能力弱的 和没折出来的幼儿 让他有一个尝试重新折的机会 巩固学习二等分的方法 三 结束部分 游戏方法 教师把各种几何图形等分成二份 一 份贴在黑板上 一份发给参加游戏的幼儿手中 幼儿 找出和自己手中
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