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文档简介

教师助手 学生帮手 家长朋友 课题：16.2分式的混合运算练习1 时间： 案序： 知识目标：巩固分式的运算法则和顺序，并能正确熟练的进行计算，提高计算的准确率。1、填空：（1） 。（2）若 。 （3）已知，那么 。2、计算：（1） （2） （3） （4） （5） （6）；3、化简求值。4、已知，课题：16.2分式的混合运算练习2 时间： 案序： 知识目标：巩固分式的运算法则和顺序，并能正确熟练的进行计算，提高计算的准确率。一、 填空1、已知,则=_. 2、.在等号成立时，右边填上适当的符号：=_.3、化简的结果为_二、选择(47)4、分式，的最简公分母是（ ）A.5cx3 B.15abcx C. 15abcx2 D.15abcx35、如果，那么A等于( )A. m-8 B.2-m C.18-3m D.3m-126、分式约分之后正确的是（ ）A. B. C. D. 7、下列分式中，计算正确的是A.=B. C. =1 D.8.甲、乙两人加工某种机器零件，已知甲每天比乙多做a个，甲做m个所用的天数与乙做n个所用的天数相等（其中mn），设甲每天做x个零件，则甲、乙两人每天所做零件的数分别是（ ）A.、B. 、 C.、D.、三、计算题9、 10、 11、 12、 13、 14、-x-1 15 先化简，再求值:-+，其中a=四、16、有这样一道题：“计算-x的值，其中x=2 004”甲同学把“x=2 004”错抄成“x=2 040”，但他的计算结果也正确，你说这是怎么回事？www.3e
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