语文人教版五年级下册《将相和》第二课时教学设计

将将 相相 和和 第二课时 教学设计 唐山市古冶区林西第四小学唐山市古冶区林西第四小学 张丽张丽芸芸 教材分析 教材分析 课文通过 完璧归赵 渑池会见 负荆请罪 三个小故事的叙述 写出了 将相之间由和到不和又到和的经过 选编本课的意图是让学生在感受故事的曲折生 动和人物形象的栩栩如生 激发学生阅读名著的兴趣 同时还应就此生发出去 让 学生去了解名著 教学目标 1 研读 完璧归赵 渑池会见 和 负荆请罪 三个故事 感受蔺相如机 智勇敢 不畏强暴的精神和顾全大局的优秀品质 感受廉颇知错就改的精神 并且 体会他们的爱国思想 2 有感情地朗读课文 3 领悟三个故事之间的内在联系 激发学生阅读中国名著的兴趣 教学重点 感悟蔺相如 廉颇的人物形象 教学难点 领悟三个小故事之间的内在联系 一 师生互动 回顾导入 1 上节课 我们共同走进了历史长河 认识了两位个性鲜明的人物 在流传千 古的故事中被感动 被折服 今天我们继续学习 18 课将相和 齐读课题 板书 18 将相和 2 这篇课文篇幅很长 但是每个故事又很独立 通过上节课的学习你都知道了什 么 预设 将 相 分别指谁 和 是什么意思 本文主要写了一个什 么故事 是由哪几个小故事组成的 等 二 抓住妒忌 巧秒切入 初步的学习 让我们知道了将相二人的分分合合 你觉得他们不和的原因是什 么 廉颇的妒忌不服 蔺相如从一介布衣升为上卿 可谓是平步青云 这让廉颇心 里很不平衡 所以他口出狂言 说了有损身份的话 打开书 快速从文中找出这段 话 自己读一读 出示 我廉颇功无不克 战无不胜 立下许多大功 他蔺相如有什么能耐 就靠一张嘴 反而爬到我头上去了 我碰见他 得给他个下不了台 1 请同学们自由读一读 从廉颇的话中能读懂些什么 廉颇居功自傲 内心的不满 不服 2 谁能够通过朗读把廉颇的怨气表达出来 指导朗读 2 此时的廉颇完全不妒忌冲昏了头脑 整天就想着让蔺相如下不了台 大家想 一想 长此下去 会有怎样的后果呢 闹翻 矛盾激化 给敌人可乘之机 大家的猜测不无道理 俗话说 低头不见抬头见 这二人闹僵是迟早的事 可真闹到引敌入侵的地步 那赵国可就岌岌可危了 为了化解这个误会 为了赵国 的江山社稷 你能劝劝正在气头上的廉颇吗 为了让你的劝说更有说服力 老师建 议大家再读读前两个故事 看看蔺相如是不是真的靠一张嘴 没什么能耐 3 出示自读感悟要求 选择喜欢的方式读课文 把你认为能表现蔺相如这一人物特点的句子勾画出 来并在书上简单写写体会 有感情地读一读 然后和身边同学交流互补 三 品读言行 还以公道 看到同学们讨论的如此热闹 老师相信大家已经找到了充分的理由 能为蔺 相如说句公道话 让廉颇幡然醒悟 一 说说哪些地方可以看出了蔺相如并不仅仅靠一张嘴 他是有能耐的 预设 1 从完璧归赵这个故事中你认识了怎样一个蔺相如 1 蔺相如看这情形 知道秦王没有拿城换壁的诚意 就上前一步 说 这 块璧有点儿小毛病 让我指给您看 蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换壁 就上前一步 故意说璧上有瑕 巧 妙地将和氏璧要回手中 这一言行充分表现了他的机智 机智的蔺相如当时是以怎样的语气跟秦王说话才使得秦王把璧交给他的呢 请同学读一读 蔺相如捧着璧 往后退了几步 靠着柱子站定 他理直气壮地说 我看您 并不想 这柱子上 说着 他举起和氏璧就要往柱子上撞 交流 理直气壮 指理由充分 说话有气势 真是手中有璧 心中有底 蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧 于是抓住秦王喜欢璧的心理 威胁秦王 吓唬秦 王 一个 撞 字足以表现出蔺相如的勇敢无畏 也可看出他的才智过人 蔺相如的勇敢无畏震撼了在场的每一个人 也吓坏了非常喜欢和氏璧的秦王 请同学们在读一读蔺相如的动作 感受他的无所畏惧 撞 字改成 碰 行吗 朗读比较 体会表达效果 到了举行典礼那一天 蔺相如进宫见了秦王 大大方方地说 和氏璧已经 送回 从来不讲信用的 秦王没有办法 只得客客气气地把蔺相如送回赵国 蔺相如非常聪明 派人把璧送回赵国 先发制人 蔺相如面对强大的敌人毫无 惧色 由被动变主动与秦王进行了针锋相对的斗争 从中看出他机智勇敢 做事果 断 不畏强暴的性格 板书 机智勇敢 预设 2 好占便宜的秦王没能如愿得到和氏璧 又不能动怒 这口怨气憋了好几年 狡 诈如他 这不 又开始整幺蛾子了 非要来个渑池之会 这一次他的目的又是什么 呢 随同赵王赴会的依然是蔺相如 可廉颇不在场 你能给他讲讲发生了什么吗 学生简单复述当时情形 渑池会 蔺相如的表现又让你对他有了怎样的认识呢 1 他走到秦王面前说 请您为赵王击缶 秦王拒绝了 蔺相如再要求 秦王还是拒绝 蔺相如说 您现在离我只有五步远 您不答应 我就跟您拼了 蔺相如为什么逼秦王击缶 因为秦王让赵王为他鼓瑟 并且让人记录下来 这实际上是秦王侮辱赵王 贬低了赵国的地位 补充 鼓瑟原本是乐师所为 秦王 却让赵王为其演奏 这是什么 这就是赤裸裸的侮辱呀 所以蔺相如为了维护国家 的荣誉 为了维护赵王与赵国的尊严 挺身而出 逼秦王为赵王击缶 在这段话中 你又读懂了什么 蔺相如为了国家的荣誉 不畏强暴 机智 勇敢的高尚品质 假如你就是蔺相如你会怎样对秦王说这些话 指导 一君一臣 既要让秦 王击缶 又不至于激怒秦王 怎么读 所以说 这是简单的嘴上功夫吗 虽然没有刀光剑影 可蔺相如是在以死相 逼呀 秦王不得已击缶后 为什么不敢拿赵王怎么样 是因为廉颇大将军已经在 边境上做好了抵御秦兵的准备 秦王只好放赵王回去 看到现在的秦王 你想到了哪些词俗语来形容他的心情 搬起石头砸自己的 脚 哑巴吃黄连 有苦说不出 四 将相和好 佳话永传 1 蔺相如又全身而退 立下新功 这么有能耐 为什么廉将军没有看出来呢 在气头上 是啊 当一个人在气头上时 对别人的评价是有失公正的 才会意 气用事 口无遮拦 面对廉颇的刁难 换作常人 势必会同他一争高下 但是蔺相 如没有 他是怎么做的呢 请病假不上朝 惹不起躲 谁来读一读相关的内容 2 面对手下人的愤怒和不解 蔺相如又说了什么呢 出示 秦王我都不怕 会怕廉将军吗 大家知道 秦王不敢进攻我们赵国 就 因为武有廉颇 文有蔺相如 如果我们闹不和 就会削弱赵国的力量 秦国必然乘 机来打我们 我所以避着廉将军 为的是我们赵国啊 大家都来读一读这段话 看看有几个意思 预设 一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他 而是为了国家的利益 另 一层意思是说将相和与不和对国家安危的重大关系 将相和 国家则安 将相不和 国家则危 表现了蔺相如以国家利益为重 顾大局 识大体胸怀宽广的品质 著名学者王立群曾这样说 蔺相如 为了国家利益 对外置生死于不顾 对内则忍辱负重 可谓大智大勇也 我们一起有感情的朗读这段话 体会蔺 相如的顾全大局 板书 顾全大局 秦王不敢进攻我们赵国 就因为武有廉颇 文有蔺相如 这句话说得对 吗 文中有给你这样的提示吗 说得对 秦王不敢攻打赵国 就是因为廉颇已经在边境做好了抵御秦兵的准备 可见秦王也是怵廉颇几分的 在战场上 那廉颇何许人也 你想到了哪些词来形容 他 板书 骁勇善战 可见廉颇在保卫赵国中作用是何等重要呀 这就是赵国的保 护神呀 所以大家在评价廉颇的时候可千万别只看到他的错误而忽略了这位武将的 功绩 蔺相如这番话一下子敲醒了廉颇 于是就有了历史上负荆请罪这一佳话 找一找书上描述负荆请罪的句子 对廉颇有了什么新的认识 知错就改 出示课件 书上只说 他脱下战袍 背上荆条 亲自到蔺相如门上请罪 蔺 相如见廉颇来负荆请罪 连忙热情地出来迎接 廉颇负荆请罪一直被后人传为美 谈 我想他们当时一定说了许多感人的话 发挥想象 猜猜他们会说些什么呢 鼓励学生交流所想 3 同学们的有理有据的想象为我们再现了当时的情景 这让老师也想到一句话 宰相肚里能撑船 将军背上能插荆 究竟是什么让将相二人握手言和呢 国家 的利益 对 蔺相如 宰相肚里能撑船 为的是赵国 廉颇 将军背上能插荆 也 是为了赵国呀 所以将相二人再一次打动我们的是什么 忠贞爱国 五 拓展思维 深化认知 讨论 三个故事之间有什么联系 蔺相如 完璧归赵 渑池之会 的两次立功 被赵王封为上卿 致使廉 颇不服气才有了 负荆请罪 的故事 因此 负荆请罪 是果 前两件事均是因 六 延身课外 展露才华 作业超市 1 时光飞逝 将相二人身上闪烁的熠熠光辉却永远植根于我们的心中 本单元 的口语交际的主题是 让名著中的人物走上舞台 咱