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文档简介

1 / 3走进舞蹈世界-走进舞蹈世界浙江嘉兴市实验小学沈天翔 lily 推荐课型：舞蹈欣赏课年级：五年级教学目标：1。通过舞蹈资料的查阅，让学生初步掌握有关舞蹈的基本知识。 （初步了解）2。通过对音画舞的欣赏，了解舞蹈来源于生活，并能够结合自己的感受运用到课堂实践中。 （接受）教学重点：初步学会赏析舞蹈作品教学过程：一，导入教师用自己的肢体语言激发学习兴趣，创设学习氛围。（配音乐及画面，师作 Dj 带领学生舞起迪斯科。 ）二，舞蹈欣赏A，舞蹈片段酥油飘香 ，欣赏后提问：姑娘们在干什么？哪个民族的舞蹈？你怎么知道？（有学生回答：从服装上可以看出是藏族的）（打酥油，生随音乐画面动作模仿，引语：舞蹈来源于生活。 ）2 / 3B，欣赏及讨论出示各民族服装师：既然舞蹈和服装有关系，接下来我们看看还有什么于舞蹈有关系。舞蹈（有关系）动作、服装、灯光、音乐、队形、道具三。创编1，欣赏三个有关水的片段小溪 江河 大海 ，让学生为它们取名字。问：为什么这样取，从哪里看出来的？生回答时进行模仿和体会。如：没有明显的节奏，动作很快等。师：除了动作和队形，你还从哪里看出来小溪、江河、大海的特征？引导学生从舞蹈元素进行分析。队形漩涡大浪引出道具沙巾，学生使用沙巾进行模仿波光粼粼的水面、流水、大浪2。试一试，模仿“海宁潮”学生八人一组进行讨论，个别组上台表演，师生共同评价。3 / 33
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