20XX~XX学年第一学期中年级数学教研组经验汇报材料

第 1 页 共 4 页 20XX XX20XX XX 学年第一学期中年级数学教研组经学年第一学期中年级数学教研组经 验汇报材料验汇报材料 一学期的工作已近尾声 本学期 我们中年级数 学教研组工作以课改为核心 在继续推进我校 以生 为本 自主探究 课堂教学模式的同时 把新课程标 准的新思想 新理念和数学课堂教学的新思路 新设 想结合起来 转变思想 用心探索 改革教学 收到 很好的效果 现将本学期的工作总结如下 一 加强教师的继续学习 为了促进教师素质的提高教师 既要以学问教人 还要以道德育人 作为教师职业的从业者 其个人的 道德行为对学生有着强烈的示范性 其道德影响广泛 而深远 教师的思想品德 人格修养甚至能够影响一 个人的一生 教师对学生心灵的影响是任何教科书 任何奖励制度都不能代替的 教师只有不断努力提高 自身的素质 才能塑造出使学生难以忘怀的可亲可敬 的师长形象 教师的职责是 传道 授业 解惑 要提高自身的师德修养 首先要提高自己的教育教学 水平 这是师德的首要基础 随着教育理念的不断更新和发展 我们深深认识 到 教师如果不学习 教研活动就会成为 无本之木 第 2 页 共 4 页 无源之水 因此 本学期我们根据实际状况 立足 校本 有计划 有步骤进行校本培训 措施得力 目 标明确 形式多样 要求教师深入学习 新课程标准 组织教师学习观看优秀的教学视频课 从而使教师 更新教学观念 认识教学新策略 并组织教师利用新 方法组织好课堂教学 在实践中不断提高自身的素质 教师们把新课标的理念渗透到教学中 教学中注重以 培养学生的合作交流意识和实践创新潜力为主 注重 尊重学生的需要 培养学生的自学潜力 二 抓实常规 保证教育教学任务全面完成 组内全体数学教师从点滴入手 了解学生的认知 水平 查找资料 精心备课 努力创设宽松愉悦的学 习氛围 激发兴趣 教给了学生知识 更教会了他们 求知 合作 竞争 培养了学生正确的学习态度 良 好的学习习惯及方法 使学生学得搞笑 学得实在 确有所得 向 40 分钟要效益 分层设计资料丰富的 课外作业 教法切磋 学情分析 新老教师互学互促 扎扎实实做好常规工作 做好教学的每一件事 切实 抓好单元过关及期中质量检测 班里抓单元验收的段 段清 并努力转化学困生 在本学期的期中质量检测 中 中年级测试获得了比较好的成绩 真正将考试作 为促进学生全面发展 促进教师提高改善教学的手段 第 3 页 共 4 页 考完后每位老师细致分析卷面 分析每位学生的状况 找准今后教学的切入点 查漏补缺 培优辅差 立足 课堂 夯实双基 三 做好培优补差工作 在切实抓好教学常规 大面积提高教学质量的同 时 老师们努力做好培优补差工作 做好学生的思想 工作 经常和学生谈心 关心他们 关爱他们 让学 生觉得老师是重视他们的 激发他们学习的用心性 了解学生们的学习态度 学习习惯 等 从而根据学 生的思想状态进行相应的辅导 定期与学生家长 科 任老师联系 进一步了解学生的学习状况 在教学中 努力把培优辅差工作落实到教学的每一个环节 充分 发挥各种用心因素 教师们坚持不放下每一个后进生 都以良好的心态接纳他们 正确看待每一个学生 以 培养学生素质的提高为自己工作的重点 用心对待学 生的每一个闪光点 施以恰如其分的鼓励性评价 使 得每一位学生能安心于课堂的学习 把学困生的厌学 逃学情绪抑制在一个最低点上 对于学困生主要引导 他们多学习 多重复 在熟练的基础上不断提高自己 的潜力 在工作过程中 注重优生的辅导 对学困生 进行多鼓励 少批评 多谈心 进行心理沟通 提高 他们的自我决定与控制潜力 他们以更多的关心和爱 第 4 页 共 4 页 护 相信每一个学生都能学到自己适合的知识 让他 们在学习上有所进步 以提高学生的整体水平 一学期来 我们中年级组的师生都取得了较好的 成绩 多名学生在 江苏省第九届 小数报杯 小小 数学家 优秀科普小论文评选中获三等奖 在校计算 达人比赛中多名学生获得满分 姚红顺老师 一师一 优 课平移和旋转现象 获 太仓市优课 季爱红 老师把握学科能力竞赛一等奖 钱培丽老师 杨洁老 师把握学科能力竞赛一等奖 四 存在的问题 1 个别课堂仍是较传统的课堂 不太贴合新授课 基本环节的要求 课堂仍然是以师为主 以讲为主 虽有学生活动 但只求形式