语文人教版三年级下册19.七颗钻石

19 19 七颗钻石七颗钻石 教学设计教学设计 灯塔小学 执笔人 陈晓茵 设计理念 设计理念 渗透新的语文课程标准的基本理念 倡导自主 协作 探究的学习方法 努力构建开 放而有活力的语文课 在教学过程中 重视学生在阅读中的独特体验和感受 本文的内容 较为简单 一读就懂 又包含着浓厚的感情色彩 因此在阅读过程中就要引导学生体验这 种感情 并受到熏陶和感染 以读为本 感悟朗读 体现语文课上的 书声朗朗 想像旨 在强化个性体验 感受性阅读的基础上 培养学生多角度 有创意的阅读能力 学习目标 学习目标 1 本课要求会认 8 个生字 会写 15 个生字 能正确读写 钻石 焦渴 水罐 喜出 望外 匆匆忙忙 反正 递给 忍不住 唾沫 涌出 新鲜 等词语 2 有感情地朗读课文 3 从水罐的一次次变化中 体会爱心的神奇力量 感知童话丰富的想象力 4 体会懂得关心别人 懂得用爱心对待生活 教学重点 教学重点 从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量 教学难点 教学难点 感知童话丰富的想象力 体会爱心对别人乃至对社会的意义 懂得关心别人 用爱心 对待生活 课前准备 课前准备 1 多媒体课件 2 搜集列夫 托尔斯泰资料 课时安排 课时安排 两课时 教学过程 教学过程 第二课时第二课时 教学内容 精读感悟课文 体会爱心的神奇力量 感知童话丰富的想象力 一 直接导入 一 直接导入 板书课题 七颗钻石 老师 这节课 我们继续学习课文 七颗钻石 大家齐读课题 学生齐读课题 二 品读课文第一自然段二 品读课文第一自然段 感受水的珍贵 感受水的珍贵 1 出示干旱图片 说说你看到这些场面后的感受 学生谈感受 老师 课文哪一段写了这一场面 课文第一自然段 2 老师 接连几个月没有下一滴雨 每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地 这种滋味真 难受 你们有过口渴的经历吗 感觉怎么样 学生谈感受 教师 你能通过你的朗读把自己的感受表达出来吗 学生自由读 指名读 3 老师评价 随机引导 抓住 所有的 干涸 干枯 焦渴而死 等关键词语 引导学生体会当时水的重要 三 品读三 品读 2 2 3 3 自然段 感受神奇与爱 自然段 感受神奇与爱 过渡 在一个干涸 干枯 甚至有人和动物焦渴而死的地方 最珍贵的毫无疑问就是水 了 一位小姑娘的母亲病了 急需找到一些水 在这漆黑的夜里为了母亲小姑娘拿着水罐 出门找水 这时神奇的故事发生了 1 用自己喜欢的方式读课文 2 3 自然段 画出让你觉得非常神奇的地方 2 交流汇报 根据学生汇报 老师小结出示 空木水罐 有水木水罐 掉在地上端端正正 水 依然是满的 银水罐 金水罐 从中跳出了七颗钻石 从里面涌出了一股巨大的清 澈又新鲜的水流 3 水罐在一次次变化着 故事也变得更加感人 水罐的每一次变化都在讲着一个动人 的故事 你觉得哪儿最让你感动 找出来读一读 想一想 为什么会有这些变化呢 学生读书 思考 4 汇报读书感受 在感受神奇中感悟爱 1 体会第一次 变化 学生汇报说第一次 变化 的原因 师引导 这么漆黑的夜晚 一个小姑娘竟走出家门找水 水好找吗 从哪儿可以看出 来 指名说 指导读这部分内容 读出寻水的艰难 老师 想象小姑娘睡着了他会做些什么梦 魂牵梦萦的仍然是水和她的妈妈 老师 正是因为小姑娘这份深深的孝心感动了上帝 给了她一灌水 小姑娘意外得到 了水 自然是 生答 喜出望外 谁能用 喜出望外 说话 老师 得到了水后的小姑娘是怎么做的呢 课件出示 小姑娘喜出望外 真想喝个够 但一想起病中的妈妈 就赶紧抱着水罐 往家跑 自由读 读了这一句 你体会到了什么 说明两点 对水的珍爱 心情的急切 出示并有感情地朗读这部分课文 要读出小姑娘寻水的艰难 寻到水的惊喜和送水的 急切 2 体会第二次 变化 老师 谁来说说这一次 变化 的原因 课件出示 小姑娘把水倒一点在手掌里 小狗把它都舔净了 变得欢喜起来 当小 姑娘再拿水罐时 木头做的水罐竟变成银的啦 老师 读读这段话 有什么感想 学生说 师述 这么宝贵的水 小姑娘自己都舍不得喝一滴 却舍得给小狗喝 她关心他人 甚至是动物 却唯独把自己给忘了 多么富有同情心的小姑娘 她的美好品质又一次感动 了上帝 因此水罐竟变成银的啦 出示并指名读这段话 3 体会第三次 变化 老师 说说这一次变化又是什么原因 学生说 师述 是因为母爱 是母爱让她本能地心甘情愿地献出自己的生命来保护女儿的生命 母爱是多么的无私 多么的伟大 老师 读一读这段话 出示 让我们这些做子女的一起来体会一下这深深的 伟大的 母爱 4 体会第四次 变化 老师 这次变化因为什么呢 学生说 老师 小姑娘咽了一口唾沫 说明了什么 她心里会想些什么呢 学生说 师小结 学到这儿 同学们一定被小姑娘的精神给深深感动 她不仅关心自己的亲人 母亲 而且也关心毫不相关过路人 甚至关心一只动物小狗 她的心里装的全是别人 却 独独没有自己 多么善良 多么伟大的小姑娘 你有什么话要对她讲呢 学生说 老师 上帝又一次被他深深地感动 所以 学生齐读大屏幕上的一句话 课件出示 这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石 接着从里面涌出了一股清澈 而新鲜的水流 老师 a 你认为跳出的为什么是钻石 b 想象 此时罐子里的水不断的涌出 小姑娘会怎么做呢 人类 动物和植 物都得救了 是谁拯救他们 5 小结 指名用 因为 所以 的句式说出四次变化的原因 师述 其实所有的原因总结起来只是一个词 生答 爱心 板书 爱心 并画出 心的图案 正是因为爱心才使得空木罐装满了水 正是因为爱心 此时 对于 爱心 你有什么话要说 四 感情朗读最后一段 拓展升华 四 感情朗读最后一段 拓展升华 1 老师 七颗钻石是因为小姑娘的善良而产生的 作者希望爱心象大熊星座一样普照 人间 让世界万物都沐浴在爱的柔光里 同时也希望人人都能拥有一颗爱心 只要人人都 献出一点爱 世界将变成美好的人间 出示最后一段 带着作者的这份美好的愿望 齐读最后一个自然段 2 2 理解课题 思考 在水罐的一次次变化中我们体会到了爱的力量 为什么课文不用 神奇的水罐 水罐的变化 一罐水 等作题目 而用 七颗钻石 因为钻石晶莹剔透 闪烁着美丽的光芒 它可以用来表示对美好事物的赞美 在本 课中 星星和钻石一样 象征着美好的心灵 象征着爱心 星星永远挂在夜空里 象征着 爱心永恒 它光照人间 还表示爱心普照人间 童话故事美丽的结尾寄予了作者美好的愿 望 3 老师 七颗钻石让我们感受了神奇与爱 现在让我们欣赏两句名言 课件出示 自由读 齐读 善良是历史中稀有的珍珠 善良的人几乎优于伟大的人 雨果 爱是生命的火焰 没有它 一切都会变成黑夜 罗曼 罗兰 五 总结布置作业 五