20XX年新人教版九年级上册化学《4.3水的组成》教案教学设计

第 1 页 共 6 页 20XX20XX 年新人教版九年级上册化学年新人教版九年级上册化学 4 3 4 3 水水 的组成的组成 教案教学设计教案教学设计 课题 3 水的组成 一 知识教学点 1 水的物理性质 2 水是由氢元素和氧元素组成的 水的化学式是 H2O 二 重 难 疑点及解决办法 1 重点 确定水的元素组成 引出氢气 2 难点 水的化学式的确定 3 疑点 水的化学式为什么是 H2O 4 解决办法 由产生的氢气的体积与氧气的体积 比 氢气与氧气的密度计算出两种元素的质量比 再 由两种元素的相对原子质量计算出水中氢 氧两种元 素的原子个数比 三 教学步骤 本节内容为培养学生的观察能力的教材 通过电 解水实验的事实 得出水是由氢元素和氧元素组成的 并且通过实验和推导要给学生一个启示 物质的化学 式是实验事实再通过严格的计算得出的 不是凭空捏 造的 从而深刻理解课文含义 使学生的各种能力得 第 2 页 共 6 页 到发展 本节的另一个主要任务是引出氢气 为下一节内 容打基础 所以本节的关键是做好实验 一定要保证 实验成功 否则必须重做 以使学生对实验事实有正 确的表象 使他们可以进行正确的分析 得到正确结 论 三 教学过程 复习引入 前面我们学习了水在自然界的分布 它与人类的密切关系 水污染的形成 危害以及防治 办法 知道了水是人类宝贵的自然资源 我们要保护 水 爱惜水 节约用水 那么 同学们想一想 水是 纯净物还是混合物 水的物理性质是什么 它是由哪 些元素组成的 这节课我们就一起来解决这几个问题 强调 水是一种纯净物 而江水 河水以及我 们日常所用的自来水都或多或少带有杂质 是混合物 通常我们化学中所说的水或蒸馏水都是指纯净的水 在前面我们学化学式时 我们就已经知道水的化学式 是 H2O 水是我们天天接触到的东西 但它究竟是怎 样的一种物质呢 下面我们就一起来学习 首先我们 来学习水的物理性质 教师活动 展示一瓶蒸馏水 第 3 页 共 6 页 学生活动 观察后描述一下水的颜色 状态 利用所学过的知识概括一下水的物理性质 总结板书 水是一种无色无味的液体 在 101KPa 时 水的凝固点为 0 沸点为 100 并且 水在 4 时密度最大为 lg cm3 水结冰时密度减小 体积膨胀 讲解 那么水是单质还是化合物 下面我们就 通过实验来研究一下水的元素组成 板书 二 水的组成 实验 演示实验 3 1 电解水实验 注意提 示学生观察正负极产生气体的体积 总结板书 一 电解水实验现象 1 正负极 都产生无色气体 2 正负极产生的气体体积比为 1 2 讲解 那么正负极产生的气体是什么呢 我们 来验证一下 实验 演示实验 3 2 用燃着的木棒点燃负 极产生的气体 用带火星的木棒检验正极产生的气体 总结板书 二 验证实验 现象 1 负极产生的气体可以在空气中燃烧发出 蓝包火焰 第 4 页 共 6 页 2 正极产生的气体可以使带火星的火柴樟复燃 结论 1 正极产生氧气 水是由氢元素和氧元素组成 2 负极产生氢气 通电 方程式 水 氢气 氧气 讲述 通过刚才我们电解水实验我们已经知道 了水是由氢元素和氧元素组成 但到此为止我们还不 能确定水的化学式 在科学研究中确定某物质的化学 式都是需要通过精密的实验和准确的计算的 下面我 们就通过计算来确定水的化学式 板书 已知 水电解后产生的氢气和氧气的体 积比为 2 1 氢气的密度为 O 089g L 氧气的密度为 1 429g L 氢的相对原子质量为 l 氧的相对原子质量为 16 计算 水分子中氢原子和氧原子的个数比 解 生成氢气和氧气的质量比 2 0 089 1 1 429 1 8 总结 水分子中氢和氧的原子个数比为 2 1 水 的化学式为 H2O 第 5 页 共 6 页 讲解 水在通电条件下 一个水分子首先分解 成两个氢原子和一个氧原子 两个氢原于再结合成一 个氢分子 同样两个氧原子结合成一个氧分子 大量 的氢气分子聚集成氢气 大量的氧气分子聚集成氧气 副板书 水分子 氧原子 氢原子 氧分子 氢分子 讲述 所以水电解的反应用化学式表示为 板书 通电 H2O H2 O2 讲解 这个反应也证明了这样一个理论 分子 可以分成原子 而原子不能再分 原子是化学变化中 的最小微粒 练习 第 49 页第 l 题 四 总结 扩展 本节我们主要研究了水的物理性质 水的组成以 及水的化学式的确定 通过学习同学们不仅要了解这