20XX-20XX学年度第二学期仁爱版七年级英语下册教学计划

第 1 页 共 8 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年度第二学期仁爱版七年级英学年度第二学期仁爱版七年级英 语下册教学计划语下册教学计划 东方市民族中学 王人台 七年级学生学习英语的兴趣比较高 但是基础比 较差 两级分化严重 七年级的学生 由于年龄小 又加上生性活泼好动 喜欢直观形象思维 对游戏 竞赛 画画特别感兴趣 在实际操作过程中 却有很 多问题 有的学生已经说得很好 有的学生可能说的 不好 有的还不敢说 小学也对英语的重视程度不高 且参差不齐 学生一开始对英语还有兴趣 但随着英 语知识的深入 这种兴奋往往会很快地减退 还很容 易产生厌学情绪 因此最后能有一定英语基础的学生 并不多 老师针对学生现状 在课堂上尽量以鼓励表 扬为主 注重培养学习英语的兴趣 营造学英语的氛 围 鼓励学生开口说英语 特别是给差生创造机会 让他们尝试成功的喜悦 另一方面 学生有一定的分化 但也不是全部都 差 没基础 麻烦的是 也有不少对语言学习接收较 快的学生 对英语学习特别感兴趣的学生 他们到六 年级结束时 英语知识已经达到了一定的水平 有些 甚至已经把八年级要学的内容也掌握了一部分 换句 第 2 页 共 8 页 话说 现在七年级的学生的英语水平分化得更早 更 大 这对于七年级的教师的教学来说是相当困难的 并且这种困难从教学字母就开始了 可想而知 面对 那些连字母 你我他 BE 动词也理解不了的同学 老师不可能放弃他们 只能一遍又一遍的重复和练习 而此时那些已经具有大量英语基础知识的学生面对这 样的同学和老师的教学 一开始或许还有一种自豪感 但很快便会十分无聊而影响课堂 因此在初学阶段 教师大多希望这些孩子还不如全部都没有一点基础 所以针对以上情况 采取以下措施 1 及时帮助 以防为主 初中英语的教学重点是基础知识和基本技能 因 此教学应面向全体同学 争取做到人人基本达标 在 教学过程中学生学习出现差距是不可避免的 一旦出 现 就应该及时找学生谈 分析他们掉队的原因 课 下及时找她们谈话 了解她们的内心想法 同时给予 学习方法的指导 耐心帮助他们补习功课 对于这些 有可能掉队的学生 及早指出 说明掉队的严重后果 做到防患于未然 2 讲究教法 实施分层教学 由于学生的素质不可能一致 有的接受能力强 思维敏捷 动作迅速 有的相反 接受能力好的同学 第 3 页 共 8 页 对他们来说 一再重复知识 是对时间的浪费 是课 堂无效的表现 而接受能力稍差的同学 需要教师重 复几次 才能听懂 所以 根据不同发展水平的学生 一定要设计不同的方案 要树立学生参与精神 不同 层次的学生给予课堂和课后不同的任务 还要树立学 生主体意识 使不同层次的学生都动起来 要求教师 在课堂中穿插一些游戏 不断变换着花样进行语言项 目的操练 利用学生英语基础上的差距让学生互助 不仅可以给后进学生信心 也能使基础好同学产生优 越感 3 激发动机 诱发兴趣 在小学已经对英语失去兴趣的学生 一定要在教 学的过程中让他们尝到学习英语的乐趣 真正产生信 心 另外教师还需多创新 多教改 让学生多些新鲜 感 才会使他们在学习上长期都有兴趣 4 培养英语学习习惯和学习方法 我认为在目前阶段 抓学生的习惯是当务之急 从书写 如何做作业到背书 听写等等 都需要我们 一一抓好 不断地在教学中渗透启发式教学 去除掉 学生长期养成的上课只带耳朵进教室 只等教师公布 答案的习惯 养成预习 提问题 课后整理笔记的习 惯 第 4 页 共 8 页 总之 我们要充分了解每个学生学情状况 确定 教学方案及对策 二 教学目的 在本学期的教学中 要求培养学生对英语学习的 积极性和自信心 能把每一个 topic 的对话达到脱口 而出 能听懂对话和故事 能在大展示环节参扮演各 种角色活动 能用李阳疯狂英语的学习方法 克服学 习中的困难 能意识到语言交际中存在的文化差异 使学生在掌握一定的语言基础知识和基本技能的基础 上 提高用英语获取信息 处理信息 分析和解决问 题的能力 培养语感获得初步的运用英语的能力 三 教材特点 初中英语第二册 下 主要介绍了日常生活的交 际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯 教 材通俗易懂 能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故 事 能与教师或同学就熟悉的话题 如学校 家庭生 活 交换信息 能读懂小故事及其他文体的简单书面 材料 能参照范例或借助图片写出简单的句子 能参 与简单的角色扮演等活动 能尝试使用适当的学习方 法 克服学习中的困难 四 教学措施 本教材阶梯性强 内容丰富 练习形式多样 生 第 5 页 共 8 页 动活泼 图文并茂 根据这些特点 可以尝试下面几 点措施 1 狠抓教学常规 重点放在差生的管理上 如经 常检查课堂指南 培养学生良好的学习习惯和纪律行 为 2 认真备好课堂指南 对知识重 难点精讲精练 以落实书本知识为主 利用好每一次爬黑板 让学生 记住单词句子 3 做到教音标 单词 句子 短对话 课文的一 次环节 学生能够达到脱口而出 4 日过三关 周周测 半月测 月月测 多组织 单元测试 以定期进行质量分析 发现问题 及时采 取措施 5 注重培养学生学英语的方法和好习惯 多读 多听 多练 多说 课堂以 对子帮扶 师傅徒弟 活动 以优带差 互帮互助 6 关注学生的情感 营造宽松 民主 和谐的教 学氛围 五 教材概况及新课标分析 UNIT 5 Our School Life Topic 1 How do you usually come to school Topic 2 He is play soccer on the 第 6 页 共 8 页 playground Topic 3 My school life is very interesting UNIT 6Our Local Area Topic 1Is there a computer in your study Topic 2What s your home like Topic 3Which is the way to the pose office UNIT 7 The Birthday party Topic 1 When is your birthday Topic 2 Can you dance or draw Topic 3 We had a wonderful party UNIT 8 The Seasons and Weather Topic 1 What s the weather like in the spring Topic 2 The summer holiday is coming Topic 3 Let s celebrate 六 教学内容安排 1 Weeks1 2Topic 1 Unit 5How do you usually come to school 2 Week 3 Topic 2 Unit 5He is play soccer on the playground 3 Week 4 Topic3 Unit 5 My school life is very interesting 第 7 页 共 8 页 4 Week 5 Topic 1 Unit 6 Is there a computer in your study 5 Week 6 Topic 2 Unit 6What s your home like 6 Week 7 Topic 3 Unit 6Which is the way to the pose office 7 Week 8 Review of Units 5 6 8 Week 9 Topic 1 Unit 7Which is your birthday 9 Week10 Topic 2 Unit 7 Can you dance and draw 10 Week11 Topic 3 Unit 7We had a wonderful party 11 Week12 Review of Unit 7 12 Week13 Topic 1 Unit 8what s the weather like in spring 13 Week14 Topi