语文人教版二年级下册要是你在野外迷路

课 题 20 要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路 知识与 技能 学会本课的 13 个生字 认识寸字旁 理解 野外 迷路 千万慌张 大自然 天然 指南针 准确 忠实 向导 指 点 树影 北极星 永远 阴雨天 观察 等词语的意思 过程 与 方法 会用 千万 永远 各写一句话 三 维 目 标 情感 态度 与价值 观 懂得怎样利用自然现象辨别方向 教学重点 学会本课 13 个生字 理解新词 会用 千万 永远 写 句子 能背诵课文 教学难点 怎样识别方向 媒体及 教具准备课件 教学时间 3 课时 教学资源包 这是一首儿童诗歌 全诗融自然科学知识于生动形象的语言之中 向学 生介绍了大自然中许多细微的 能帮助人们识别方向的自然现象 诗歌易读 易懂 节奏感强 诗句韵脚整齐 适合朗读 通过学习激发学生对大自然的 兴趣和观察自然 探究发现的美好愿望 课文内容富于情趣 学生可能在课外阅读中接触过 教学时不必太过强 调课文的意思是否理解 而应把重点放在 引起学生对自然科学的兴趣 探索 大自然 拓展课外知识 上 因此教学中应将理解课文内容的机会交给学生 让他们在疑惑中阅读课 文 寻找答案 在阅读中了解自然现象 在寻找中感受自然科学带来的乐趣 充分给他们探索 发现的机会 达到学科间的融合 并留下足够的空间让孩 子们展现和交流自己的课外知识 伴教锦囊 词语解释 稠 多而密 在本课指树的枝叶很多 渠 人工开的水道 灌溉或排水用 野外 离居民点较远的地方 慌张 心里不沉着 动作忙乱 天然 自然存在的 自然产生的 不是人工制造的东西 忠实 忠诚可靠 相关链接 野外辨别方向的方法 1 使用有指针的手表 适用于北半球 中北法 将火柴竖在表盘中间 转动表盘 使火柴的射影和短针成一直 线 则短针与表盘的十二时之间 形成一个小角 小角的平分线所延长的方 向 就是北方 外南法 将火柴竖在时针尖端的表盘上 转动表盘 使火柴的射影和短 针成为一直线 则短针与表盘的十二时之间 成为一个小角 小角的平分线 所延长的方向 就是南方 2 年轮 年轮较密的一端为北方 反之为南方 它也是与阳光有密切关 系 有阳光的一边长得较快 所以南面的年轮长得疏而松 北面则密而坚 3 竹子 竹身颜色较为青绿的一面 是朝向南方 较为青黄的一面 是 朝向北方 在无风的状况下 竹子的尖端通常是倒向南方的 4 青苔 当我们翻动石头时 有青苔的一边为北方 反之为南方 因为 北少阳光照射 但此法准确率极低 5 山崖峭壁 山崖峭壁较为光秃之一边为北方 反之为南方 因为没有 阳光照射 所以植物不易生长 但此法准确率极低 6 立竿见影 在晴朗的白天 用一根直扦 使其与地面垂直 插在地上 在太阳的照射下形成一个阴影 把一块石子放在影子的顶点处 约 15 分钟 后 直杆影子的顶点移动到另一处时 再放一块石子 然后将两个石子连成 一条直线 向太阳的一面是南方 相反的方向是北方 直扦越高 越细 越 垂直于地面 影子移动的距离越长 测出的方向就越准 7 南十字星 在北纬 23 30 以南地区 夜间有时可见南十字星 由四颗 较亮的星组成 形同 十 字 在其右下方 由 向 两星联机长度的四倍半 处 无星 为正南方向 8 从月亮的圆缺 观察的时间及月亮的位置三者之间的关系 可以推知 阴历的大概的日期 并可用来判别大概的方向 9 地物特征 房屋 一般门向南开 我国北方尤其如此 庙宇 通常也是向南开门 尤其庙宇群中的主体建筑 突出地物 向北一侧基部较潮湿并可能生长低矮的苔藓植物 教学插图 教学插图 教 学 设 计 集体备课个性设计 一 揭示课题 1 读题 要是你在野外迷了路 2 教学生字 迷 区别 谜 理解 迷路 的意思 3 理解 要是 野外 换词理解 要是 4 用自己的话说说课题的意思 5 要是你在野外迷了路 你怎么 办 6 课文中告诉我们什么办法呢 二 自学课文 了解大意 1 自读课文 如果迷路 怎样辨 别方向 碰到生字多读几遍 2 指名分节读课文 读准字音 3 课文中介绍了哪几种事物能帮 助我们分清南北方向 三 讲读课文 理解词句 1 学习第一节 指名读 理解 慌张 指 南针 是怎样的 课件展示 准确 天 一 谈话导入 想知道课文介绍了哪几种事物帮 我们辨别方向 二 初学课文 课文主要讲了什么 说说课文介 绍了哪几种事物能帮我们分清南 然的指南针 是什么意思 结合课文教学生字 慌 确 指导朗读 读出亲切的口 气 2 学习第二节 在这里天然指南针指什么 你怎么知道的 理解 忠实 为什么说 太阳是忠实的向导 教学 忠 导 影 课文中的两个 它 指什么 理解 向导 忠实 重 点理解为什么说太阳是忠实的向导 教学 生字 朗读这一段 3 学习第三节 自由读 讲到了什么是天然 指南针 怎么分辨呢 看课件认识北斗星 北极星 教学生字 盏 永 闯 课文中的 它 又指什么 指导朗读 4 学习第四节 这节讲什么是天然的指南针 怎么分辨南北 用自己的话说说 学习生字 碰 阴 稀 指导朗读 四 复习巩固 1 卡片认读 1 4 节中出现的生字 2 齐读 1 4 节 五 课堂作业 抄写生字 第二课 时 一 复习检查 1 生字新词 方和北方 1 出示图 说说你知道哪一 面是南方 哪一面是北方 你是 怎么知道的 2 课文是怎么写的 从这 节中你还读懂了什么 有什么想 问的 2 上节课我们知道了大自然中有 哪些指南针 它们分别是怎样来分辨方向 的 二 学习第五节 1 读后问 第一节与第五节的内 容有哪些不同与相同 2 理解 细细观察 多多去 想 的意思 联系上下文理解 使学生知 道诗中所介绍的各种辨别方向的方法是靠 自己观察思考得来的 证明只有善于勤于 思考的人才是最聪明 最有办法的人 3 指导朗读这一段 三 说说你除了课文中的指南针外 还知道哪些指南针 指名说 如果不多 请学生多看课外书 多观察大自然 课件展示 大自然的指南针 四 课堂作业 试背课文 第三课 时 一 复习检查 1 听写生字词语 2 汇报课外阅读 观察情况 说 说你还知道哪些指南针 说清如何分辨方 向 二 有感情地朗读课文 1 课文中讲到了哪几种天然指南 针 分别是怎样来分辨方向的 2 同桌互说 三 指导背诵课文 指导背诵第 2 节 先说什么是 指南针 怎么给我们指示方向 师生对背 其余几节用同样的办法 1 先自由朗读 2 让学生背诵 说说自己是怎样 的方法来背的 请学生交流背诵方法 三 理解课文 说说你知道了哪几种天然的指南 针 怎样用它辨别方向 完成练 习 1 中午的时候 太阳所 在位置是 方 地上的树影所 指的方向是 方 2 在晚上 北极星永远 指着 方 3 在树林里 树叶稠的 一面是 方 树叶稀的一面是 方 请小朋友们 再自由读一读 课文 2 4 小节 说说这几小节在 写法上有什么相同的地方 都是 怎么写的 提示 都是先写什么 再写 什么 3 指名背 集体背 同桌背 四 导完成课堂作业 1 指导用 千万 永远 造句 2 完成课后作业题 1 2 五 指导学生阅读课外书 有关指南 针方面的书籍 先说明是什么指南针 然 后说怎么样利用它来识别方向 板 书 设 计 21 要是你在野外迷了路 要是你在野外迷了路 总结 中午 太阳 南 树影 北 黑夜 北极星 北 阴雨天 树叶稠 南 树叶稀 北 细细观察 多多思考 总结 练 习 设 计 一 小猴该吃哪只桃子呢 帮它选一选 二 生字变脸 一 我会写出下列词语的反义词 南 黑夜 高 快 慌张 阴 二 我会填 太阳是个忠实的向导 这句话把 比作 北级星是盏指路灯 这句话把 比作 小伞撑开了 街道成了花的海洋 这句话把 比作 这棵大树枝叶繁茂 就像一把撑开的绿绒大伞 这句话把 比作 益智园 课文中介绍的指南针有 和 太阳中午的时候在 边 树影正指着 方 教 后 记 首先 在导入环节