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文档简介

1 / 5要是你在野外迷了路导学案要是你在野外迷了路导学案一、初读课文，扫除生字障碍。 （查字典）1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用，并积累词语。2、给“我会写”的生字各组 2 个词。_()()_()()_()()_()()_()()_()()_()()_()()_()()_()()_()()_()()3、找出本课的多音字。二、整体感知，理清思路。1、读课题想文章体裁：2、给每节诗标出序号；3 这首诗主要写：_2 / 5_。三、细读课文，思考质疑。1、问题：_。2、用一句话概括每节诗的意思。 （口头）四、精读课文，理解感悟。1、抓住重点，品词品句。 （读、讲）2、赏析（议）4、积累美词佳句。美词：_佳句：_3 / 5_五、回顾总结提升。1、这篇课文告诉我们几种辨别方向的办法？_2、这篇课文的第一小节和最后一小节在写法上有什么相似之处？这种写法称为什么？4 / 5_六、阅读拓展。我还知道一些辨认方向的办法。_5 / 5_一、教学目标：1、会认“忠、针”等 4 个生字，会写“导、盏”等 9 个生字。2、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。3、能通过学习课文掌握一些辨别方向的办法。二、课时：2 节三、教学过程1
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