《性状遗传有一定的规律性》教学设计点评.ppt_第1页
《性状遗传有一定的规律性》教学设计点评.ppt_第2页
《性状遗传有一定的规律性》教学设计点评.ppt_第3页
《性状遗传有一定的规律性》教学设计点评.ppt_第4页
《性状遗传有一定的规律性》教学设计点评.ppt_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第3节 性状遗传有一定的规律性 教学设计点评 漳州市普通教育教学研究室陈秋香 本节两个难点 1 该课是初中阶段生物知识中的重点之一 也是难点 表现在涉及的概念多 内容抽象 2 通过教学要从宏观的的 性状 表现中让学生了解到微观的 基因 在其遗传中所起的作用 并从中了解总结出规律性的内容 对于理性思维正处于发展阶段的初中学生来说是有较大的难度 采用教学策略 教师能够把握教学过程中的 掌握概念性的知识 引导学生构建知识框架 最终总结出规律性内容 的主干 设计了合理的三维教学目标 合理运用启发式教学法 探究性教学法 概念图教学法等教学方法 结合多媒体技术 激发学生的学习兴趣 以游戏的形式 通过概念图对所学知识进行复习 从而构建学生的知识框架 最后通过 活动 将所学知识应用于实际生活中 教学设计特点 1 注重学生有效性学习 表现 从课时安排 合理 紧凑内容安排 符合学生认知规律 科学教学策略多样化 2 注重情景教学 为学生学习营造良好课堂学习氛围 激发了学生的学习兴趣 表现 1 从已学知识 思考与练习 中习题 自身等入手 精心设计问题 形成问题串 2 多媒体课件展示 3 喻教于乐 游戏 连连看 3 注重学生各项能力的培养 1 培养了学生集中思维和发散思维 有利于学生激发创造力 表现 在第1课时的课后作业上 让学生动手制作概念卡片 第2课时课堂中的游戏 连连看 上 让学生把所学概念归纳整理为概念图的方式 锻炼了学生归纳总结能力 3 注重学生各项能力的培养 2 培养了学生处理信息 提高分析问题和解决问题的能力 表现 基因随配子代代相传分析 让学生在教师指导下练习绘制遗传图解 培养了学生应用画图解释说明问题的能力 资料活动分析 让学生了解所学知识在现实中的应用 3 注重学生各项能力的培养 3 培养学生探究能力表现 从课前的问题串 到课堂教学中的问题提示等等 都体现了整个课堂的探究是在教师引导下的有序探究过程 而不是放任自流的散漫式探究过程 注意了初中学生探究的合理性与可行性 3 注重学生各项能力的培养 4 培养学生的团队合作精神表现 学生参与游戏 连连看 及 活动 中 均以小组活动的形式进行 充分发展了学生之间的交流 在团队合作中完成学习任务 综观全课 最大的亮点是通过概念图教学法成功地完成了本节课知识框架的构建 为突破本节的重难点和三维教学目标上的达成创造了良好的知识基础 该教学设计内容合理 科学 思路清晰 新颖 充分体现了新课改以学生发展为本的理念 是一节符合课改精神的好课 不足之处 情感态度价值观的目标描述不足 建议 学生在绘制概念图时 会不自觉地流露出认知情感 并在各级结构和连接词中表达出来 因此教师在概念图教学中强调评价学生对理
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论