高三冲刺之诗歌鉴赏(全国卷).doc

提分专题训练 之 诗 歌 鉴 赏1、 选择题常见十个误区：报纸35期A2、A3二、牛刀再试（一）开龙门八节石滩（白居易）铁凿金锤殷若雷，八滩九石剑棱摧。竹篙桂楫飞如箭，百筏千艘鱼贯来。振锡导师凭众力，挥金退傅施家财。他时相逐四方去，莫虑尘沙路不开。【注】作此诗时，作者73岁。作者在诗前小序中说：“东都龙门潭之南有八节滩、九峭石，船筏过此，例反破伤。舟人楫师推挽束缚，大寒之月，裸跣水中，饥冻有声，闻于终夜。予尝有愿，力及则救之。会昌四年，有悲智僧道遇，适同发心，经营开凿，贫者出力，仁者施财。”振锡：指僧人持锡杖出行。锡，手杖。汉太傅疏广年老告退，宣帝及皇太子赐金丰厚，广既归乡里，日令共具设酒食，请族人故旧宾客，与相娱乐。后因以“退傅挥金”作致仕归乡、纵情宴游之典。1、下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） A.诗的第一句“若雷”的比喻，渲染凿锤之声洪大，展现出开滩场面的宏伟气势。 B“剑棱”二字体现了此地凶险异常，“摧”字表现了往日深受其苦者今日之喜悦。 C颔联运用比喻和比拟的手法，写石滩疏通后，江上舟筏鱼贯往来、篙楫挥舞如箭的繁忙景象。 D第五句表明，此次开滩工程的资金的唯一来源，是持杖僧人从各方化缘的所得。 E第六句作者以疏广自比，委婉透露出诗人施财凿滩造福于民的愉快心情。2、白居易在临终前一年写的欢喜二偈中有“心中别有欢喜事，开得龙门八节滩”的句子，试结合这两句诗分析本诗尾联表达的深刻意蕴。（6分）答：尾联里，作者希望有一天随僧人一道玄游四方，不再担心八节石滩难行。（译诗意）尾联表现出诗人晚年以做善事为民造福为乐的情怀。表现出诗人将百姓疾苦挂念在心的崇高品质。（每点2分）【点拨】通读全篇，联系背景和作者经历进行概括。二、登快哉亭（陈师道）城与清江曲，泉流乱石间。夕阳初隐地，暮霭已依山。度鸟欲何向？奔云亦自闲。登临兴不尽，稚子故须还。3下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是（ ）（）A首联写水，“江”“城”“泉”“石”，动静结合，将蜿蜒曲折的江水与飞沫四溅的泉水的动态刻画了出来。B颔联描绘了一幅山间落照图，两句虽然意思略相重复，然而造语工巧，特别是“隐地”、“依山”，形象而具体。C颈联融情于景，包含了很深的寓意，鸟飞云动，耐人寻味。D前六句写登楼所见，由高到低，层次分明，在写景中别具一格。E全诗苍劲有力，虽不用奇字僻典，然而意兴无穷，洋溢浪漫气息，风格近于李白。4结合全诗分析诗人“兴不尽”的原因。答：诗人登高望远，有山有水，意味无穷，然而夕阳隐地，暮霭升起，限于环境目力而“兴不尽”。飞鸟匆匆掠过不知要飞向何处，引发诗人好奇；白云奔腾舒卷，引发诗人对自由的向往，由于自身条件和空间所限，因而“兴不尽”。诗人徘徊留恋，然而家中还有稚子候门，心中记挂故不能尽兴。【点拨】每点应包含“兴”和“不尽”之意。三、送李录事兄归襄邓（刘长卿）十年多难与君同，几处移家逐转蓬。白首相逢征战后，青春已过乱离中。行人杳杳看西月，归马萧萧向北风。汉水楚云千万里，天涯此别恨无穷。5下列对本诗的赏析，不正确的两项是（ ）A首联第一句叙述了十年间自己的境遇与朋友李录事相同，均是人生艰难，从面将深沉的感慨寓于其中，令人伤感。B首联第二句中，诗人借景抒情，用遇风飞转的蓬草形象写出自己飘泊无定的生活，隐含着羁旅中飘泊不定的苦味。C颈联中“归马”点明朋友归襄邓之事，“杳杳”“萧萧”两个叠音词音的和谐，有音乐美，渲染了欢快的气氛。D尾联写两人分别后相距千万里，所以离别的时候有无尽的伤感，照应了题中的“送”，惜别之意尽显。E本诗是送别诗，题目点出了主要事件，语句平易晓畅，但情感真切自然，读后让人有种惆怅的心绪。6、诗的颔联语言浅近但情感深沉，请结合全诗分析。（6分）答：流露出相逢时的喜悦。相同际遇的人终于在“十年”“移家”“白首”“征战”后相逢。抒发对青春岁月流逝的感慨。在战乱流离中，青春不再，青春的锐气也早已消磨。同时也发出了对社会动乱的悲叹。个人身世坎坷，社会战乱动荡，诗人的痛苦之情充溢诗句之中。四、龙阳县歌（刘禹锡）县门白日无尘土，百姓县前挽鱼罟。主人引客登大堤，小儿纵观黄犬怒。鹧鸪惊鸣绕篱落，橘柚垂芳照窗户。沙平草绿见吏稀，寂历斜阳照县鼓。注这首诗是作者在朗州任职期间，微服巡察龙阳县后所作。篱落：篱笆。【这首七律，无疑可看作刘禹锡当时向往改革、期望天下长治久安、百姓安居乐业的心境写照，亦是这位命运多舛诗人的田园追忆。1200多年来，龙阳县歌“武陵吏俚悉歌”，一直为汉寿、常德民众传颂，借此缅怀诗人的为官之道与高尚品格。】7对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）A诗的前两句描写了县衙门前的祥和场景，地面洁净，百姓正在整理渔网。B第三四句重在表现主人的热情好客，所以用孩子围观与黄犬怒吠来反衬。C龙阳县河滩一带地势平旷，绿草如茵，环境优美，县衙很少有官吏出入。D最后一句以景结情，写斜阳静静地照在县鼓上，表现了作者的意兴阑珊。E全诗叙写作者微服巡察的所见所闻，写景叙事形象生动，富有生活气息。8“鹧鸪惊鸣绕篱落，橘柚垂芳照窗户”两句颇有特色，请简要赏析。答：用鹧鸪绕篱与橘柚垂芳，描摹龙阳当地充满生机而又美丽的乡村风貌；（译诗意）动静结合（或：“绕”和“照”两字精炼传神），表现了百姓生活的安宁祥和；（手法）表达了作者的欣喜之情。（情感）五、题岳阳楼（刘仙伦）八月书空雁字联，岳阳楼上俯晴川。水声轩帝钧天乐，山色玉皇香案烟。大舶驾风来岛外，孤云衔日落吟边。东南无此登临地，遣我飘飘意欲仙。【注】本诗写于高岽建炎二年（1128）秋，作者从靖康元年（1126）春避难南奔，至此已经流浪三年。轩帝：华夏始祖黄帝轩辕氏，传说黄帝在洞庭湖演奏咸池之乐。 钧天乐：钩天广乐的简称，是神话中天帝的音乐。 吟边：思绪所到之处，此处指天边。9对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）A诗人以岳阳楼为立足点，或仰望俯视，或近观远眺，从多角度描写了洞庭湖的景观，抒发了热爱自然、宠辱皆忘的愉悦心情。B第一句既点出登楼的时间，也描写了高空开阔、雁行书字的景象，与下联湖面水势相互映衬，显得空间辽阔广远。C第二句又对颔联、颈联有统领作用，下两联都是俯视“晴川”所见具体景物。此处“晴川”不同于“晴川历历汉阳树”中的“晴川”。D洞庭湖浪涛声声，仿佛轩辕黄帝在湖边演奏着天神的音乐，远处连绵的群山，烟岚笼罩，好像玉皇大帝香案上的迷蒙轻烟。E颈联由近及远，有近处“大舶驾风”的雄壮美，还有远处日落天边的瑰丽美，整个画面丰富多彩，刚柔相济，境界开阔。10尾联在全诗中的作用是什么？体现了怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。答：结尾点题，收束全诗与“东南地”对比，卒章显志。表达了对南宋政局的不满。抒发感情，写诗人登岳阳楼的感受，飘飘欲仙，暂忘烦忧。六、雨过偶书 （王安石）霈然甘泽洗尘寰，南亩东郊共慰颜。地望岁功还物外，天将生意与人间。霁分星斗风雷静，凉入轩窗枕簟闲。谁似浮云知进退，才成霖雨便归山。【注释】熙宁七年（1074年），大旱。此时新法功效业已呈现，王安石仍六次上书，自请罢相，以礼部尚书、观文殿大学士出知江宁府。一年后，王安石再次进京为相。本篇系他回到江宁后得雨而作。常然：雨量充足貌。岁功：一年的收成。簟：竹席。11对这首诗的赏析，不正确的两项是（ ）A首联“甘”“洗”“共”三字生动地写出雨降临及时，雨势酣畅，人们欢欣鼓舞的反应。B颔联写出了这场雨带来的好处：不仅使得农业丰收指日可待，也促进了商业生意的繁荣。C第五句“分”字准确写出雨后云雾散去，星斗渐现，且以“风雷静”突出了雨后的宁静。D第六句写出雨后凉意怡人，而室内枕簟却被闲置一边，诗人借此表现了自己心境的落寞。E这首诗，诗人使用了托物言志的手法，通过描摹雨态、雨势及其影响，表达了自己的志向。12诗的尾联内涵丰富，请简要分析。答：尾联诗句字面上是写浮云明白进退之趣，用霖雨解除旱情后就回归深山。“谁似浮云”表面上是疑问谁是浮云，其实是暗指诗人自己。诗人肯定浮云，做官就要有为民为国造福的思想。“谁似浮云”也是反问，表达自己不会像浮云一样，稍有小成就功成身退，而是会继续努力进取，为国为民造福。三、回顾真题，整理思路【考点壹：如何抒情】1、春 日 秦 国 怀 古（周朴）荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。注周朴（？878）：字太朴，吴兴（今属浙江）人。消魂；这里形容极其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。（1）这首诗表现了诗人什么样的感情？请结合全诗答：表现了怀古伤今之情。想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。（2）你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？答： 触景生情，诗人春日眺望泾水之滨是当年秦国所在，如今不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，触发了昔盛今衰的情感。寓情于景。这些景物凄凉败落，寄寓了怀古伤今的悲叹。2、鹧 鸪 天（宋代 晏几道）十里楼台倚翠微。百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。（1）结合全词，谈谈如何表达作者的思想感情的。答：这首词表现浪迹天涯的游子，急切盼归却又归期难定的苦闷心情。（概括）上片初闻杜鹃啼叫，触动情怀，感觉鸟儿在殷勤地与行人说话。下片写不断地听杜鹃啼叫后，心情变得十分烦躁，埋怨鹃鸟在作弄人，委婉地反映了生活对人的作弄。最后用反问之笔，强化了游子有家难归、孤独烦闷的心态。（析诗意，点手法）【点拨】杜鹃鸟又名子规、杜宇、子鹃。叫声像“不如归去”。春夏季节，杜鹃彻夜不停啼鸣，啼声清脆而短促，它的啼叫容易触动人们的乡愁乡思。【考点贰：语言赏析】1、内宴奉诏作（曹翰） 三十年前学六韬，英名常得预时髦。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高。庭前昨夜秋风起，羞睹盘花旧战袍。【注】曹翰（923-992），宋初名将。六韬：古代兵书。时髦：指当代俊杰。阵云：战争中的云气。这里有战阵之意。（1）诗的颈联又作“臂健尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？答：观点一：作“弱”“昏”好。“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己年迈体衰的客观事实，但强调即便如此，也还是能够去冲锋陷阵；更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神。观点二：作“健”“明”好。“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰；表现出作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。（2）这首诗与辛弃疾的破阵子（醉里挑灯看剑）题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。答：曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千里”的豪情；辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首，功业未成的悲慨。【点拨】本诗今昔对比。前四句回忆往昔，意思是，三十年前我就学习了兵书，我的名字也经常在当代俊杰中出现。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。六韬：古代兵书。时髦：指当代俊杰。金甲：金饰的铠甲。后四句写当下，意思是，而今我臂力尚且强健，还嫌弓弦弹力疲软；我目光依然敏锐，还能识得许多高明的战阵。阵云：战争中的云气，借代战阵。昨天夜里庭院前刮起秋风；寻找秋衣时，看见了以前的盘花战袍，这让我不由得感到无比羞愧！以景结情，表明自己宝刀未老，却英雄无用武之地。2、送邹明府游灵武（贾岛）曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。（1）请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。答：诗中展现了邹明府清正廉洁的形象。通过叙写三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣服哪抵得住透骨寒风。（2）贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。答：“藏”字运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪所覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有诗意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞，道路莫辩，行人稀少等多重意蕴。“透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含了风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。【考点叁：构思赏析】落叶（晚唐 修睦）雨过闲田地，重重落叶红。翻思向春日，肯信有秋风。几处随流水，河边乱暮空。只应松自立，二不与君同。（1）从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的？这样写有什么作用？答：第一、三联从旁观者的角度描写了秋雨之后落叶的情态，而第二联中“思”、“信”的主体是落叶，使落叶人格化。 第二联插入一、三两联之间，使得全诗富于变化，别具情趣。（2）本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。答：以松“立”与叶“落”二者的不同构成鲜明对比，来表达作者对松树不凋的赞叹，强化了对落叶飘零的感慨。【考点肆：景象赏析】对雪（杜甫）战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。【注】此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。世说新语。黜免载：“殷中军(殷浩)被废，在信安，终日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作咄咄怪事四字而已。”（1）下列对这首诗的理解，不正确的两项是（ ）A、诗人用“多”写“安史之乱”带来的悲惨景象；用“独”写老翁一家只剩一人的情境，抒发了诗人的悲凉之情。B、“瓢弃樽无绿”一句写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长安生活的艰苦。C、“炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧的情景，火光照亮室内，写出了诗人对温暖的渴望。D、第四联，诗人以殷浩自比，因忧愁无聊，用手在空中写着字，以此表达诗人对国家命运的忧虑、对离散的亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。E、诗歌塑造了因国家动乱而滞留京城的一位贫寒交困、牵挂亲人、愁苦无奈、忧伤国事而又壮志难酬的诗人形象。（2）诗歌的第二联描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分）答：诗歌第二联描写了黄昏云乱、风急雪紧的