初三语文第一次模拟考试.doc

2011学年九年级第一次质量调研（语文卷） 考试时间：120分钟 试卷总分：150分一、书写（5分）（含卷面分3分）1、将下面的语句规范、工整地抄写在方框内，请注意布局。凡作事，将成功之时，其困难最甚。行百里者半九十，有志当世之务者，不可不戒，不可不勉。 梁启超二、语文知识积累与运用（29分）2、根据拼音，在括号内写出汉字。（4分）这是ru( )智的微笑。这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑，但是，其中yn( )涵有哲理的忧伤。这微笑里含有黎明的sh( )光。它照亮真理，正义，仁c( )和诚实。3、下列句子中加线的成语使用正确的一项是（ ）（3分）A、老师希望众多的莘莘学子都取得佳绩。B、“八荣八耻”的社会主义荣辱观言简意赅，寓意深远，把构建和谐社会的理念体现得淋漓尽致。C、参观完南京青少年科技活动中心，同学们不禁为科技馆处心积虑的设计惊叹不已。D、在日常生活中，如果我们合理安排时间，就会事倍功半。4. 下面语段中有两个病句，请找出并进行修改。（2分）近日我国西南大旱，究其主要原因，是因为高压坝破坏了大气活动。高压坝像一堵墙，横在广西南部上空，阻挡太平洋水汽西进。虽然北方有冷空气南下，也无法与水汽汇合。因此，广西、贵州、云南交汇地区长时间没有降雨，遭遇50年来少有的干旱天气。第 句，修改意见： 第 句，修改意见： 5、古诗文名句默写（11分）（1） ，人迹板桥霜。（2）无意苦争春， 。（3）更深月色半人家， 。（4）受任于败军之际， 。（5） ，背灼炎天光。（6）写不尽的愁绪。望江南中的思妇盼见归人，是“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 ”；李清照历尽离乱之苦，竟是“只恐双溪舴艋舟， ”；南唐后主李煜是“ ， ， 。别是一般滋味在心头。”李商隐无题中感叹“ ，夜吟应觉月光寒。”（7）“雁”与“燕”这两种形象在古诗词中表达的情感是不同的。“雁”一般与思乡有关，如 ；而“燕”则一般与报春有关，如 。6综合性学习（6分）阅读下面的材料，完成后面的问题：最近发现的这座汉代大墓在河南省安阳县安丰乡西高穴村南。墓平面为甲字形，坐西向东是一座带斜坡墓道的双室砖墓，规模宏大，结构复杂，主要由墓道前后室和四个侧室构成。斜坡墓道长35.5米，宽9.8米，最深处距离地表大概是15米，墓平面略呈梯形，东边宽22米，西边宽19.5米，东西长18米，大墓占地面积740多平方米。最重要的随葬物品极为珍贵，一共有8件，分别刻有“魏武王常用格虎大戟”、“魏武王常用慰项石”等铭文。在墓室清理当中发现有人头骨、肢骨等部分遗骨，墓主人为男性，专家认定年龄在60岁左右，与曹操终年66岁吻合，应该是曹操的遗骨。（1）用简洁的语言概括上面材料的主要内容。（15字以内）（2分）（2）曹操是三国演义中的一个重要文学人物，请写出三国演义中与他有关的一个故事情节，并分析这事表现出的曹操的性格特点。（2分）故事情节：_性格特点：_（3）三国人物和故事早已融入我们的生活，形成了众多的口头俗语，如“说曹操，曹操到。”“周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨。”请再说出一个。（2分）7、名著阅读。（3分）（1）傅雷家书作者傅雷曾翻译过巴尔扎克的 。(1分)（2）1963年7月22日，傅雷在给傅聪的信中写道：“生年不满百，常怀千岁忧：此二语可为你我写照。” 傅雷将这两句自己最喜欢的诗句赠给儿子，以此互勉。请结合全书，结合傅雷父子的经历，谈谈你对“生年不满百，常怀千岁忧”这两句话的理解。（2分） 三、现代文阅读（30 分） 阅读下面两篇文章，完成8-17题。 （一）来自天堂的光（16分）他出生在一个贫穷而卑微的家庭。小时候，他大多数的时间都和爷爷在一起。父母去田间劳作，爷爷和他在家中打扫院子、喂小鸡、烧菜做饭。很多时候，看着爷爷那么熟练地在简陋的院子里自如地穿行，他都不相信，爷爷是个盲人。但是，爷爷确实是看不见的。那天，他跟随父母去了附近的集镇，再回来时，竟发现爷爷满身的污秽。不知是谁将牛的粪便扔到了他的身上。爸爸含泪给爷爷清洗身体，他则愤怒地在院子里转来转去。爷爷什么都没说，他的面容忧伤而又沉静，就像一块隐忍的石头。这样的屈辱，这个老人似乎已经习惯了。但是，午夜时分，当他在睡梦中醒来，明亮的月光下，却愕然看到两行清泪，从爷爷黧黑的面孔上滑下来。稍大一点，他知道了更多，不仅是爷爷，附近村子里的所有盲人，不到万不得已，都不会在阳光下迈出自己的院子。原来，在当地人的信仰里，盲人是因为前世造孽而在今世受到神的惩罚，恶灵驻进了他们的身体，夺走了光明。知道这一切，他满心都是说不出的愤怒和压抑。他的眼前，又浮现出爷爷在春日的阳光下，轻手轻脚捧起一只小鸡时的温柔。那么善良和蔼的爷爷，他的身体里怎么会停驻恶灵？他开始更加努力地学习，期待能用自己的力量，带爷爷离开愚昧的家乡，去更光明更美丽的异乡。可是，来不及了，11岁的夏天，妈妈流着泪到学校找他，爷爷不行了。他几乎是飞回了家中。低矮的房间中，爷爷躺在那里，好像一段瘦骨嶙峋的树桩。听到他的声音，爷爷颤抖着探出手，深情地摩挲着他的额头、眼睛、脸颊，说：“亲爱的孩子，我会在地下为你祝福。”他嚎啕大哭。爷爷永远不可能跟随他去更美好的地方了。这样的遗憾，好像一把刀，横亘在他的心上。而让他更悲痛欲绝的是，爷爷的死，不是因为疾病。他想念孙子，想去学校看他，路上跌进了一处壕沟里。周围好多人都看见了，可是他们，谁都没有提醒那个可怜的老人。从此，他变成了一个异常沉默的男孩儿，他学习刻苦，成绩优秀。15岁那年，他离开家乡到外地求学，1年后，这个男孩儿带着一个大大的包裹回来了。几天后，艳阳高照，村子里有一个大型盛会，人们正在兴高采烈地庆祝。远远地，忽然来了一列奇怪的队伍：所有藏匿在家中的盲人突然一起走出了家门。 A 。所有人都惊呆了，这时，那个已经长大的男孩儿出现在队伍后面。他镇定地看着愕然的村民，大声宣布：恶灵的诅咒已经彻底解除，黑暗再也无法阻挡盲人的路，从今天开始，这些盲人，能够凭借这副眼镜，看见来自天堂的光。这个村镇的盲人终于等来了久违的尊重和关爱。深夜，男孩儿来到爷爷的墓前，含泪拿出一副眼镜，轻轻放到了墓碑上。爷爷虽然感受不到天堂的光了，但如果他地下有知，应该欣慰，孙子终于实现了他的夙愿，那就是让所有盲人都像正常人一样快乐开心的生活。这个男孩儿叫阿希莱什，印度人，2010年，他研发创造出了世界上首款导盲墨镜，可以通过红外线感知路障，并能够根据声音的大小来判断路障的远近。这是来自天堂的光。也是一个男孩儿心中爱和缅怀的光。8、请用简洁的语言概括文章叙述的事情。（3分）9、说说下面句中加横线词的含义。（3分）听到他的声音，爷爷颤抖着探出手，深情地摩挲着他的额头、眼睛、脸颊，说：“亲爱的孩子，我会在地下为你祝福。”10、联系上下文，补写文中A处的空白。（3分）11、文题为“来自天堂的光”，请结合全文，谈谈你对“天堂的光”的理解。（3分）12、这篇文章自发表后被很多报刊转载，你觉得它被争相转载的原因有哪些？请列出至少两点，并简要分析。（4分）（二）趣味教育与教育趣味（节选）（14分）梁启超假如有人问我：“你信仰的什么主义？”我便答道：“我信仰的是趣味主义。”有人问我：“你的人生观拿什么做根底？”我便答道：“拿趣味做根底。” 我生平对于自己所做的事，总是做得津津有味而且兴味淋漓。什么悲观厌世这种字面，我所用的字典里头，可以说完全没有。我所做的事，常常失败严格的可以说没有一件不失败然而我总是一面失败一面做。因为我不但在成功里头感觉趣味，而且在失败里头也感觉趣味。我每天除了睡觉外，没有一分钟一秒钟不是积极的活动。而我绝不觉得疲倦，也很少生病。因为我每天的活动有趣得很。精神上的快乐，补得过身体上的消耗而有余。 趣味的反面是干瘪，是萧索。晋朝有位殷仲文，晚年常郁郁不乐，指着院子里头的大槐树叹气说道：“此树婆娑，生意尽矣。”一棵新栽的树，欣欣向荣，何等可爱。到老了之后，表面上虽然很婆娑，骨子里生意已尽，算是这一期的生活完结了。殷仲文这两句话，是用很好的文学技能表出那种颓唐落寞的情绪。我以为这种情绪是再坏没有的了。无论一个人或一个社会，倘若被这种情绪侵入弥漫，这个人或这个社会算是完了，再不会有长进。何止没长进，什么坏事都要从此产育出来。总而言之，趣味是活动的源泉，趣味干竭，活动便跟着停止。好像机器房里没有燃料，发不出蒸汽来。任凭你多大的机器，总要停摆。停摆过后，机器还要生锈，产生许多毒害的物质哩。人类若到把趣味丧失掉的时候，老实说，便是生活得不耐烦。那人虽然勉强留在世间，也不过行尸走肉。倘若全个社会如此，那社会便是痨病的社会，早已被医生宣告死刑。 13、选文开头连用了两个设问，作用是什么？（3分）14、阅读全文，请概括中心论点。（3分）15、结合文意，请说说第段中为什么作者所做的事“常常失败”，却又能“总是一面失败一面做”。（2分）16、说说第段中“趣味的反面是干瘪，是萧索。”这句话在文章结构上的作用。（2分）17、梁启超的文章旁征博引，通俗生动，本文运用了多种论证方法。请你从文中挑选一个例子，指明所运用的论证方法并分析其作用。（4分）例子：论证方法及作用：四、古诗文阅读（26分）阅读下面三篇古诗文，完成第18-26题（一）早 梅 （4分）（唐）张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销1。销：同“消”18、对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。（2分）19、这首诗表现了诗人怎样的情感？（2分）（二）（14分）二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡，今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰 “陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王” 。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。20、解释句中加线词的意思。（4分） （1）今亡亦死 （2）扶苏以数谏故 （3）置人所罾鱼腹中 （4）又间令吴广之次所旁丛祠中 21、翻译下列句子。（4分）（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。22、读贾谊过秦论中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。(6分)(陈胜)斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，赢(赢：提，背)粮而景(景：同“影”，像影子一样)从。山东(山东：即东方诸国)豪俊遂并起而亡秦族矣。（1）这段文字与陈涉世家(节选)中陈胜怎样的预见相一致？请你把陈胜的预见写出来。并写出从以上两段文字中可看出陈胜是个怎样的人。(4分)（2）两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明 (2分)（三）诸葛亮出师未捷身先死（8分）九年，亮复出祁山，以木牛运，粮尽退军，与魏将张郃交战，射杀郃。十二年春，亮悉大众由斜谷出，以流马运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵，军无私焉。相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。及退军，宣王案行其营垒处所，曰：“天下奇才也！”23、解释下列句中加线的字词。（2分）（1）据武功五丈原（ ） （2）是以分兵屯田（ ）24、本段写到了诸葛亮的两项发明，分别是 和 。（2分）25、“亮每患粮不继，使己志不申”中“志”指什么？请引用出师表中的句子解释。（