九年级化学上学期期中试题 新人教版11.doc

福建省厦门市湖滨中学2017届九年级化学上学期期中试题（考试时间：60分钟总分：100分）友情提醒：1本学科试卷分两部分：一部分为试题卷（共5页）；另一部分为答题卷（共4页）。2请将全部答案填在答题卷的相应答题栏内，否则不能得分。一选择题（共10小题，每题3分）1某1L纯牛奶的包装盒上面有如下一些数据（每100g内）：脂肪3.3g、蛋白质2.9g、非脂乳固体8.1g、钾145mg、钙115mg这里的钾、钙是指（）A分子 B原子C单质 D元素2元素观是化学的重要观念之一下列有关元素的说法中错误的是（）A元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称B元素周期表，元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同C同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等D在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改变3下列既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）AH BO2C2N DFe4如图是镁元素在元素周期表的信息和原子结构示意图，下列判断不正确的是（）A一个镁原子的质量是24.31gB镁原子有12个质子C镁原子在化学反应中易失去2个电子D镁元素在化合物中显正价5如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子下列说法错误的是（）A此反应有单质生成B原子在化学变化中是不可分的C图中生成物全部是化合物D参加反应的两种分子的个数比为1：16在化学符号NO2 2CO Ca2+ H2O2 2OH SO4中，关于数字“2”的意义，下列说法错误的是（）A表示分子个数的是 B表示离子所带电荷数的是C表示化合价数值的是 D表示一个分子中所含某种原子个数的是72015年10月，我国女科学家屠呦呦因发现一种治疗疟疾的特效药物青蒿素（化学式：C15H22O5）而获得诺贝尔奖下列关于青蒿素的说法，不正确的是（）A该物质由碳元素.氢元素,氧元素组成 B该物质属于氧化物C每个青蒿素分子中含有42个原子D该物质是由分子构成8“”和“”分别代表不同元素的原子，下列各图所表示的物质属于化合物的是 （）ABCD9下列选项中关于水的说法正确的是（）A生活中采取蒸馏的方法将硬水软化B液态水转化为水蒸气，水分子体积增大C电解水得到的氢气和氧气质量比约为2：1D保持水的化学性质的最小粒子是水分子10如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）A同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B用等质量的高锰酸钾和氯酸钾制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾C加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D反应时间较长的是高锰酸钾二填空题：11（7分）用化学用语表示或写出含义（1）地壳中含量最多的金属元素 （2）5个水分子 （3）O2 右上角的2表示 （4）氧化镁中镁元素为+2价 （5）2H2 （6）Cl表示 或 12（9分）写出下列反应的符号表达式：（1）氢气的可燃性： （2）燃烧能产生白烟的反应符号表达式： （3）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 ： 13（4分）用分子原子的观点区别下列现象：（1）水的蒸发和水的电解的区别 （2）空气和氧气的区别 14（8分）根据下图，氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图请你回答：（1）氟元素的相对原子质量为_，钙元素的原子序数为_；（2）D表示原子，则X=_，它的化学性质 (填“稳定”或“不稳定”)（3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是_（填序号）；（4）B粒子的化学性质与A、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_（填序号）；（5）A原子在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子，形成离子的符号是 15.（9分）人类的生活、生产离不开水（1）自然界的水都不是纯水、自来水厂利用沉淀、_、吸附和消毒等方法净化水（2）取某小区等量的自来水和直饮水，分别加入等量 并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，说明直饮水是_ _（3）日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒的方法是_（4）某同学探究水的组成，按图C所示做电解水的实验实验开始后发现两极都有气泡冒出，为检验b中气体，打开活塞用燃着的木条靠近管口，可观察到_现象电解水反应的符号表达式为_ _，实验证明水是由_ _组成的16（8分）柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物，某种尾气处理技术利用氮气与氮氧化物发生化学反应，降低污染物排放，反应的微观示意图如图：（1）C的化学式为_（2）上述反应所涉及的物质中，属于氧化物的是_ _（填字母序号）（3）反应涉及的含氮元素物质中，氮元素化合价最低的是_（填字母序号）（4）反应的符号表达式为_ _（5）上述反应中，一定发生改变的是_（填字母序号）A元素种类 B分子种类 C原子种类（6）E和B的组成元素相同，E能与水反应而B不能，请从微观角度解释其化学性质不同的原因：_ _三实验探究题：17 (17分)下图甲丁是实验室制取氧气的装置图。（1）写出仪器的名称：a b （2）实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，符号表达式为 ，常选用的发生是装置 （填序号），加入药品之前必须先 。用丙装置收集的气体不纯，可能错误操作是 。（写出其中一种） （3）乙装置制取氧气时其反应的符号表达式为 ，乙装置与甲装置 相比较，它的优点是 。（填序号） 节约能源 可较快获得氧气可随时添加药品 操作简单、安全（4）丙、丁装置都可用于实验室收集氧气。下面是对两种收集方法的相关比较（使用容积相同的集气瓶收集氧气）。比较的方面排水法向上排气法结论方法可行性O2 ，且不与水反应。O2 _ _，且不与空气中的物质发生反应。两种方法均可行。收集O2的纯度分别用排水法和向上排空气法收集两瓶氧气（A和B），放入两支相同的蜡烛，可观察到B瓶内的蜡烛熄灭较早。结论_ _ _。(5) 汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号） 。18（8分）某科学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图1所示），但测出的氧气的体积分数明显小于请你参与探究：【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？【查阅资料】1.红磷、白磷的一些性质如表：颜色、状态熔点/着火点/密度/（g/cm3）红磷暗红色固体5902402.34白磷白色或黄色固体44.1401.822.铜在加热时易与空气中的氧气反应。【猜想与假设】甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气（1）你还能作出的猜想是 【交流与讨论】（2）丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，你认为他的猜想 ，（填“合理”或“不合理”）理由是 （3）他们利用金属的导热性，对课本上的实验装置进行了图2所示的改进（其他仪器忽略）甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是 与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是 【探究与反思】（4）为了验证乙同学的猜想，将铜粉放在残余气体中加热，观察到铜粉变黑色，证明乙同学的猜想 （填“合理”或“不合理”）（5）大家用改进的实验装置（如图2所示）进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时，左玻璃管内的液面上升了 格，得到了较准确的结果此时应该怎么操作后才能读取左管液面的刻度？ 化学试卷答案一 选择题：1.D 2.C 3.D 4.A 5.C 6.B 7.B 8.A 9.D 10.B二填空题：11.（1）Al ，（2）5H2O ，（3）每个镁离子带2个单位正电荷+2 （4） MgO，（5）两个氢分子 （6）氟元素，一个氟原子12.略13.（1）水的蒸发分子不变，水的电解水分子发生改变(2)空气中含有多种分子，氧气中只有一种氧分子14.（1）19.00 ， 20 （2）8， 稳定 （3）B和C （4）A （5）得到，F-15.（1）过滤 （2）肥皂水， 软水 （3）煮沸 （4）淡蓝色火焰，H2O 通电 H2 + O2 ，氢元素和氧元素16.（1）N2 （2）BDE （3）A （4）NH3 + NO2 催化剂 N2 + H2O（5）B （6）分子结构不同17.（1）锥形瓶 ，集气瓶 （2）KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2，甲，检查装置的气密性， 一看见气泡就收集（或集气瓶没