人教版物理九年级第18章第3节测量小灯泡的电功率同步练习（I）卷.doc

人教版物理九年级第18章第3节测量小灯泡的电功率同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共13题；共28分)1. （3分）灯泡L上标有“6V 6W”字样，测得该灯泡的电流随电压变化关系如图（甲）所示.现把灯泡L接入如图 （乙）所示的电路中，若电路电压为10V不变，电流表的量程为“00.6A”，电压表的量程为“015V”.则下列说法正确的是（ ）A . 灯泡L正常发光时，电压表的示数为6VB . 当电流表示数为0.4A时，电压表的示数为9VC . 灯泡L的电阻值随电压表的示数的增大而增大D . 为了保证电路安全，整个电路消耗的最大功率为6W2. （2分）某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。电路中电源电压保持4.5 V不变，灯泡上标有“3V，1W”字样。闭合开关，将滑片P滑到某一位置时，电压表的指针指示的位置如图乙所示。下列说法错误的是（ ）A . 灯泡的额定功率为1 WB . 灯泡正常发光时的电阻为9C . 灯泡的实际功率为0.64WD . 此时灯泡和滑动变阻器的阻值之比为8:73. （2分）如图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分，其中小灯泡的铭牌不清，根据此图，可以直接研究的问题是（ ）A . 测小灯泡正常发光的电阻B . 测小灯泡的实际电功率C . 测小灯泡消耗的电能D . 测小灯泡产生的热量4. （2分）课外兴趣小组活动时，某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系，已知小灯泡的额定电压为2.5伏、额定功率为0.75瓦小明同学设计了如图甲所示的电路进行研究，他先测出若干组电压和电流值，再由公式P=UI，求得对应的功率，并作出功率随电压变化的图线a小红同学设计了如图乙所示的电路进行研究，她先由R=计算出小灯泡的电阻R，再测出若干个电压值，最后根据P= ， 求得对应的功率，也作出功率随电压变化的图线b则下列反映了他们的实验结果的图线是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）在“测定小灯泡的功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压其原因可能是下述的哪一种？（ ）A . 电压表的量程太大B . 电流表的量程太大C . 电源电压太低D . 变阻器的电阻太大6. （2分）在做测量小灯泡的电功率的实验中，所选用的小灯泡的额定电压和电源电压是（ ）A . 1.5V，1.5VB . 2V，2VC . 2.5V，3VD . 3V，6V7. （2分）如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，那么两个电表的量程最好选用（ ）A . 电压表选“0-15V”，电流表选“0-3A”B . 电压表选“0-15V”，电流表选“0-0.6A”C . 电压表选“0-3V”，电流表选“0-3A”D . 电压表选“0-3V”，电流表选“0-0.6A”8. （2分）为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是（ ）A . 手移动变阻器的滑片，眼观电流表B . 手移动变阻器的滑片，眼观电压表C . 手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光D . 手按开关，眼观电流表9. （2分）在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值，原因可能是下述的哪种（ ）A . 变阻器总阻值太大B . 电压表量程太大C . 灯泡灯丝断开D . 电源电压太低10. （3分）如图是小明同学测量小灯泡电功率实验的实物图，下列说法正确的是（设小灯泡电阻不变）（ ）（多选）A . 向右移动滑片，灯变亮、电压表与电流表的比值不变B . 向右移动滑片，灯变亮、电压表与电流表的比值变大C . 向左移动滑片，灯变暗、电压表与电流表的比值变大D . 向左移动滑片，灯变暗、电压表与电流表的比值不变11. （2分）有两只外形相同、灯丝长度相等的灯泡L1和L2 ， 在它们的铭牌上只能看清“220V”字样，而看不清它们额定功率的大小甲、乙、丙三位同学对它们进行了探究：甲同学发现L1的灯丝粗一些，认为L1的电阻小，所以L1的额定功率比L2小；乙同学把两灯串联在同一电路中，发现L2比L1亮，认为L2的额定功率大；丙同学把两灯并联在同一电路中，发现L1比L2亮，认为L1的额定功率大你认为哪位同学的探究是正确的（ ）A . 甲同学B . 乙同学C . 丙同学D . 都不正确12. （2分）某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系，已知小灯泡的额定电压为2.5V、额定功率为0.75W小明同学设计了如图甲所示的电路进行研究，他先测出若干组电压和电流值，再由公式P=UI，求得对应的功率，并作出功率随电压变化的图线a小红同学设计了如图乙所示的电路进行研究，她先由 计算出小灯泡的电阻R，再测出若干个电压值，最后根据 ，求得对应的功率，也作出功率随电压变化的图线b则下列反映了他们的实验结果的图线是（ ）A . B . C . D . 13. （2分）如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是（ ）A . B . C . D . 二、 填空题 (共6题；共15分)14. （3分）如图是研究电流一定时，导体消耗的电功率与电阻关系的实验装置为方便比较导体产生的热量，实验中对甲、乙两个烧瓶中所加煤油的要求是_；甲、乙两个烧瓶中的电阻丝阻值不同，将它们串联起来接入电路的目的是为了_.小明通过实验得出：电阻越大，导体消耗的电功率越大小华指出他的结论不严密，请你将小明的实验结论补充完整：_.15. （2分）在测量小灯泡电功率的实验中，因缺少电压表，小军利用两个电流表和一个已知阻值为10的电阻R0 ， 同样测出了小灯泡的电功率，原理如图所示.小军读出电流表A1的示数为0.5A，而电流表A2的示数为0.2A，则小灯泡L两端的电压为_V，小灯泡的实际功率为_W.16. （2分）如图，是测定小灯泡的额定功率的实验电路图，在实际操作时，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应位于端_（填“a”或“b”），闭合开关后，应调节滑动变阻器使电压表的示数等于小灯泡的_。17. （4分）在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡额定电压为3.8V，灯丝电阻约为8，则电流表（0.6A、3A）应选用的量程为_。电压表（3V、15V）应选用的量程为_。某同学在连接好电路并检查无误后，闭合开关前，要把滑动变阻器的滑片调到_值（变阻器与灯串联）；要测定小灯泡的额定功率，必须使小灯泡两端电压为_V，并测出通过小灯泡的电流值。18. （2分）小敏想借助如图所示的电能表测量家用电器的功率，除了电能表外，还需要的测量工具是_。测量时，关掉其它所有用电器，只让一盏灯正常工作，测得电能表转速为5r/min（1min内电能表转盘转5r），则这盏灯的电功率为_W。19. （2分）在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：为了减小误差；是为了寻找规律在“测量小灯泡不同电压下的电功率”的实验中，多次测量的目的是_（选填“”或“”）；在“用电压表和电流表测量导体的电阻”的实验中，多次测量的目的是_（选填“”或“”）。三、 实验探究题 (共4题；共38分)20. （10分）在“测定小灯泡额定功率”实验中，小华同学用如图所示的实验器材进行了实验，其中电源电压保持6V不变，小灯泡的额定电压为3.8V，小灯泡的灯丝电阻大约10，滑动变阻器的规格为“20 1A”。（1）请用铅笔画线代替导线，在答题纸上将图甲的实物电路连接完整（连线不得交叉）。（2）小华实验中，移动滑片P到某处，发现电压表的示数为3V，为了能测量小灯泡的额定功率，他将滑片P向_左（选填“左”或“右”）端滑动，直到电压表的示数为3.8V时，观察电流表的指针位置如图乙所示，此时电流表的示数为_0.4A，小灯泡的额定功率为_1.52W。（3）小华想：滑动变阻器接入电路的阻值增大时，通过它的电流_，它两端电压_，（选填“变大”“变小”或“不变”）它消 耗的功率是增大还是减小呢？21. （14分）在测量“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10，有两个规格分别为A：“5 1A”、B：“20 2A”的滑动变阻器可供选择。（1）本实验中应该选择规格为_的滑动变阻器；在连接电路时，开关应处于_状态，电流表的量程应选0_A。（2）请你用笔画线代替导线，按照电路图将实物电路补充完整。（导线不能交叉）（3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于_（选填“A”或“B”）端。（4）小刚同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为_V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向_（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。（5）实验过程中，若小灯泡接线柱发生短路，则下列判断正确的是（ ）A . 电压表可能被烧坏B . 小灯泡可能被烧坏C . 电流表可能被烧坏D . 电压表和电流表都没有示数（6）小丽同学移动滑片P ， 记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的IU图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_W。22. （9分）在“测定小灯泡的电功率”实验中，实验室提供的电源电压最大不超过15伏，电源电压保持不变，滑动变阻器上标有“50 2A”字样，小灯上标有“0.3A”字样 （1）在图1所示电路的里填上适当的电表符号，使其成为正确的电路图 （2）正确连接电路，闭合电键S后，通过小灯泡的电流小于额定电流，为使小灯泡能够正常发光，正确的操作是将_，直到电流表示数为_安为止 （3）小灯泡正常发光时，变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为25欧），电压表的示数如图2所示，小灯泡额定功率为_瓦、所用的电源电压为_伏 23. （5分）某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10实验室有如下器材：电源（电压约为6V左右）、电流表（00.6A03A）、电压表（03V015V），开关各一只，导线若干，滑动变阻器两只：R1（50.5A）、R2（100.5A）（1）请你说出在这个实验中，滑动变阻器所起作用是：_。本实验中电压表应选用_挡，滑动变阻器应选用；_（R1/R2）（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下列的情况，请根据现象指出故障的可能原因：_连接好电路，闭合开关后，看到电压表指针如图1偏转；灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数取下灯泡，两表的示数不变。（3）排除故障后，调节滑动变阻器，发现电压表的015V量程已坏，为了测小灯泡的额定功率，姚远小组设计了另一种实验方案（电阻R的阻值已知，电源电压未知）电路如图2所示，连接好电路；开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；开关S拔到位置2，滑片位置不动，读出电流表示数I2。先算出灯泡的电阻和R两端电压，再根据 ， 计算灯泡的额定功率他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤改为_。四、 解答题 (共2题；共15分)24. （5分）李明同学探究灯泡发光时的亮度与那些因素有关他用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流李明仔细观察灯泡的亮暗程度，发现可把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗实验中记录的有关数据分别如下表所示第一组第二组第三组序号U（V）I（A）序号U（V）I（A）序号U（V）I（A）162.00461.00731.002121.005120.50860.503240.506240.259120.25（1）分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：_（2）分析比较实验序号_的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：_（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出两个结论是：_25. （10分）明华同学为了探究小灯泡消耗的电功率与电阻的关系，做了如图所示的实验，图中灯泡L1的电阻为R1 ， 灯泡L2的电阻为R2且R1R2 ， 明华闭合开关后，发现灯泡L2比L1亮，因此明华认为，灯泡电阻越小，小灯泡消耗的电功率越大，请你利用图所示的器材，设计一个实验证明明华的结论是错误的。（1）画出实验电路图；（2）根据实验现象简要说明明华的结论是错误的。