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文档简介

解决问题的策略 1 用画图或列表的策略整理有关长方形面积计算问题的信息 会解决数量关系比较隐蔽或稍微复杂的长方形面积计算问题 2 进一步积累解决实际问题的经验 增强解决问题的策略意识 发展形象思维和抽象思维 获得解决实际问题的成功体验 提高学好数学的信心 教学目标 郁金香每枝9元 玫瑰每枝5元 康乃馨每枝3元 1 买1只郁金香和5枝玫瑰要花 元 2 用20元钱买6枝康乃馨 应找回 元钱 自己提问题 并解答 记录在自主小天地中 解决问题复习 5厘米 3厘米 厘米 厘米 2厘米 4厘米 厘米 厘米 在括号里填上合适的数 你能求出下面图形的面积吗 让我来考考你 8米 5米 4米 长方形的面积 长 宽正方形的面积 边长 边长 安淮小学有一块长方形花园 长8米 在修建校园时 花园的长增加了3米 这样花园的面积就增加了18平方米 原来花园的面积是多少平方米 原来花园的面积 平方米 8米 增加的面积18平方米 3米 要求原来花园的面积 先要求出什么 18 3 6 米 8 6 48 平方米 答 原来花园的面积是48平方米 你会被它难倒吗 让我们来试一试吧 安淮村原来有一个宽20米的长方形鱼池 后来因扩建公路 鱼池的宽减少了5米 这样鱼池的面积就减少了150平方米 现在鱼池的面积是多少平方米 自己先尝试画图 再解答 原料鱼池的面积 20米 150 5 30 米 30 20 600 平方米 答 现在鱼池的面积是600平方米 5米 面积减少了150平方米 想一想 做一做 下图是凌台小学的一块长方形试验田 如果这块试验田的长增加6米 或者宽增加4米 面积都比原来增加48平方米 你知道原来的试验田的面积是多少平方米吗 原来的面积 平方米 6米 面积增加48平方米 4米 面积增加48平方米 坝岔小学原来有一个长方形的操场 长50米 宽40米 如下图 扩建校园时 操场的长增加了10米 宽增加了8米 操场的面积增加了多少平方米 先在图上画出增加的部分或在纸上列表 再解答 40米 50米 你是怎样解答的 本课小结 本节课我们主要是学习了解决面积问题的策略 同学们以后
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