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文档简介

1 / 3 第一册祖国境内的远古人类 教学目的: 1基础知识元谋人;蓝田人;北京人;山顶洞人。 2思想认识 我国是人类的发源地之一,是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家,我国历史可以追溯到一百多年前,从而激发学生的爱国主义情感。 劳动创造世界和人类本身。从我国远古人类制造工具会劳动的历史,认清这一颠扑不破的真理。 教学重点:元谋人、北京人和山顶洞人的有关知识。 教学难点:名词生疏。人类自身从猿到人的发展,劳动创造了人的真理比较 抽象。 教学方法:讲述法。利用各种挂图、插图。 教学过程: 导入新课有人类才有人类社会的历史,那么最早的人是怎么来的?上帝造人的传说(讲上帝造人的故事),盘古开天辟地、女娲造人的传说(让学生讲故事),反映了人类对自身的困惑。随着科学的发展,人们终于认识到,人类是生物进化的结果,是由古猿的一支发展来的。 一、祖国境内最早的人类(结合 P7“ 中国远古人类主要遗址的分布 ” 图) 1元谋人云南省元谋县,距今 170 万年。(最早)(生2 / 3 活在长江流域) 蓝田人,距今 约 80 万年。 让学生看 P8“ 从猿到人的演变、进化 ” 图,讲解人类由猿进化到人的过程。 2北京人的发现 地点北京西南周口店龙骨山山洞里。 距今年代约 70 万年至 20 万年。 生活情况: A、使用打制石器。( P9 资料) B、已经使用天然火。 c、过着群居生活。 艰难险恶的自然环境逼迫类人猿为生存而斗争,制造简单粗糙的工具去获取食物,这个过程就是劳动。劳动促进了人的发展。如果 不是环境险恶,类人猿不需劳动即能获得食物,人类也就不会出现了。 人需要艰苦环境的磨练,成大事者都有苦难的童年。 自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。成吉思汗贾宝玉 3山顶洞人 距今年代大约 18000 年 地点同北京人 生活情况 A、使用打制石器,但懂得磨制和钻孔技术,还会做装3 / 3 饰品。(爱美之心,古已有之。) P11 插图。 B、已经懂得人工取火。(讲燧人氏钻木取火的故事) c、渔猎和采集是主要的生产劳动。 D、是氏族公社 最早的居民。(讲婚姻形态的发展:杂交 有规则的杂交 族外群婚 对偶婚 一夫一妻制) 作业: P121 2 题。 小结:复习提问,当堂巩固。

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