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文档简介

培训是教师最大的福利从个人的角度来说，他的生活质量、他的个人幸福感在社会生活当中需要不断滋养。否则他的生活质量和幸福感会下降。在这个意义上来说，培训对教师来讲是一种福利。教师总体上来说是一个传授基础知识的职业，知识本身没有什么创新，老老实实把基础知识，基本道理、基本原理、基本公式让学生掌握即可。一个教师如果一辈子就是从基础知识教学到退休，从知识本身来说没有觉得有需要再学习的必要。正是由于这个原因，教师容易成为在社会生活中对社会变化不敏感的职业。有大量的数据表明，教师阅读的自觉性，教师学习新东西的动力是比较薄弱的。现在我们的应试教育又更多的是基于考试的一些内容，这些已经把他压得喘不过气来了，他也没有太多的时间和精力去补充新的东西。但是现在不一样了，发生了很大的变化。如今学生的成长经历、活动方式、思维方式和我们做教师的童年、青少年时的状态是不一样的。如果现在的教师不能够在社会生活当中主动去接受各种各样的从基本的电商到通讯、到人际交往的方式，那么跟所有不学习的人一样要被边缘化。这种边缘化的结果，就是我们自己的信心和对生活的感受会下降。因此现在这个世界中不断地学习、掌握新的知识，已经成为一种日常的生活需要。因此，我们能够为教师的培训提供引导这个时代发展的内容就显得尤其紧迫。相对于这样一种要求来说，现在教师的培训确实是存在着一些不适应的地方。从总体上来说，我们的教师培训观念还比较传统，没有能够反映这个时代发展的新形势、新特点、新要求，基本上还是一种知识传授型的培训模式，还是一种提升学历、学科知识的帮助。当然，各个地方，像上海这样的一些地方，已经有很多先进的学校发生了很大的变化。这样一种变化，也给我们不断注入新的血液、新的内容。我们可以从这些新的组织形态当中、各种各样的活动方式当中得到很多的借鉴。现在老师的职业状况，大多数是不知道我到底是在专业发展还是不发展，到底自己的专业生态情况怎么样。所以我觉得，恐怕还有一个难点就是引导教师理解职业。合格教师靠培训、高端教师靠培养。比较简单的解释，就是培训可以客观打造。但是培养一定是要激发积极性，高端教师你是培训不出来的，一定是既要有条件，又要有他自己个人的进取心。假如自己没有个人进取心的话，高端教师再培养也培养不出来。所以一再强调，高端的人一定要有这个“进取心”。 学校不一定能给教师最高薪酬，但是只要能够提供给大家好的学习机会和公平的发展平台，让教师的能力得到提高，职业前景充满希望，可以说也是保民生的重要体现。培训，是提升教师技能、提升教师综合素质、提升教师在社会上的生存能力的过程。从长远意义上来讲，成长是对教师最重要的事情。即使教师目前拿的是高薪，但这不可能是稳定的，只有让其具备了不断拿高薪的本领和能力，才是最重要的。而这些本领的不断获得以及能力的持续提升，肯定是需要通过培训才能做到。而学校的培训一般是要花费不菲的，包括人力物力财力多方面的投入。但学校这样做对自身的
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