春风化雨桃李芬芳（杜志良）.doc

春风化雨，桃李芬芳-214班学生的成长故事宁乡九中 杜志良巴西丛林里有一种高达四五十米，直径接近两米，号称“雨林巨无霸”的坚果树。它的耐心值得每一位老师尤其是我们班主任老师学习。当足球般大小的坚果从高高的树冠落下以后，它要等待唯一能破开它坚硬的“铠甲”的刺豚鼠咬开它的厚厚的果壳。那些“鼠口脱险”的幸存树种，有时要在层林中枝叶的覆盖下等待数十年。好不容易萌发的幼苗，如果没有阳光的照射，又有可能要休眠几十年。当阳光照耀，雨露滋润时，它就抓住机遇，迅速的努力的向上向上，一直长成参天的大树。去年我接手的214班，可以说也对我的耐心进行了极大的挑战。军训后的第一节晚自习，教室里就“嗡嗡嗡”议论之声不绝，作为班主任的我好不容易才将这些“噪声”消除。随着接触的增多，了解的深入，我才知道这一班学生可以说是我所带的学生中最调皮的。且由于我的办公室在二楼，214班教室在三楼，在班级管理上带来了很多的不方便。所以班级的不听话学生最初的表现可以用“群魔乱舞”来形容。下面我随便举几个例子，就可以看出他们当初有怎样的一些人：新学期开始，学校将一个铁柜子暂时放到了走廊上。结果已经有十六七岁的这些高一学生，下课后居然在这铁柜子里躲起了迷藏。我看到高大肥胖的一个男生居然蜷缩在铁柜里时，真是又可气又可笑。有一次我在教室里管八自习，我将手机放在讲台上，由于突然要上厕所，走得很匆忙，忘记把手机拿走。这时候，恰好校长有事打电话过来，事后听同学反映，我班的极顽劣的杨兴强，大模大样的走上讲台，挤眉弄眼地拿起手机，嘻嘻哈哈的连“喂”几声，居然与校长通起话来。我班的学生平时在走廊上追追打打，早已是家常便饭。有一次下课后的十分钟，一个学生不知从哪里弄来了一根绳子，他们心血来潮，几个男同学一哄而上，将一个叫刘勇的同学捆得像粽子一样。捆绑之后，你推一下，我搡一下，围着他取笑逗乐。在推推撞撞的过程中，刘勇被一个同学推重了一下，一个趔趄，他就“咕咚”一声重重的摔倒在地上，额头被砸破，鲜血直流。这时这群学生才停止了他们的恶作剧。还有将自己的头发蓄得很长，喜欢将自己的头发扎成“冲天炮”的杨兴强，路过青年楼就跳起来敲信号钟的蒋胜，晚寝以后装神弄鬼，举着他们特制的所谓旗幡，大声哼唱丧歌的廖强，这样顽劣的学生真是举不胜举。他们上课不认真听讲，讲小话，不认真完成作业；上自习只要老师离开教室或转过身去，就不停的做小动作等等，他们的这些“罪行”真是“罄竹难书”。针对班级出现的种种乱象，作为班主任的我真是看在眼里，急在心里。我为此有时深夜都没有睡着，思考着对付他们这群“狗崽子”的办法。经过与任课老师、与班上大多数遵规守纪的学生的交谈，曾绞尽脑汁，冥思苦想的我，终于找到了一些解决问题的办法，并迅速地对班级进行了整治。首先我对全班进行了一次比较详细的问卷调查，要求他们检查自己和他人的学习纪律情况，并对班级提出合理化建议。接着美化教室布置，张贴名人名言，张贴学生的心灵寄语，学生的书画作品等。大力浓厚勤奋学习文明守纪的宣传氛围。最后，综合全班同学的合理建议，通过班委会的讨论，全班同学认可通过，对班级管理制定了比较详细的量化细则，以此来约束和激励班上的每一个学生。这些措施对大多数学生是有效的，但对那些顽固分子却是收效甚微。于是我尽自己最大的努力，拿出自己最大的耐心与他们周璇。对那些不守纪律，不搞学习的顽皮学生，我坚持反复做他们的思想工作。他们一出现问题，我就第一时间找他们谈心，让他们讲自己的表现，承认自己的错误，表示自己今后应该怎样做的决心。虽然他们有时言不由衷，有时敷衍了事，但还是在课堂上表现好了一些，课余时间里收敛了一点。只要他们有了丁点进步，我就在班上，在与他们个别交谈时，肯定他们的表现，表扬他们的进步。一次次的促膝谈心，一次次的思想教育，这些调皮的学生，他们思想上的坚冰，就被我一点点的融化了。后来我又策划了很多的班级活动，使学生在思想上受到了很好的教育。如我组织全班同学到九中所在的靳兴村的养老院去慰问五保老人。同学们到了那里后，就积极的给老人扫地，整理床铺，跟他们聊天谈心，给他们唱歌跳舞。老人们也很高兴地为我们拉起了二胡，唱起了民歌民谣；还有一个老头拿出了他写的厚厚的诗稿给我们看，给我们摇头晃脑的念。通过这次活动，同学们尤其是那些在我们老师心目中的“落后”分子的善心善行得到了极大地展示，对什么是 “尊老敬长”也形成了深刻的印象。在学习上，我也采取各种措施激发学生的学习积极性。那些顽皮的学生也开始上课认真听讲，尝试着跟着老师来，也能按时完成作业了。在学校组织的高二年级学业擂台赛中，我班荣获第二名，有黄管、廖觊兰获全年级第一名和第二名，更可喜的是杨兴强、蒋胜、廖强等同学的学习成绩取得了很大进步。为了更进一步激发学生学习的自觉性和主动性，经学校同意，我组织全班同学到毛泽东主席曾经学习生活过的湖南第一师范、橘子洲等地参观游览，学习毛泽东主席以天下为己任，勤奋刻苦的精神和品质。并在橘子洲头要学生齐声朗诵沁园春长沙，在毛主席巨型石像前合影留念。通过这次活动，同学们以毛泽东主席等老一辈革命家为榜样，“为中华之崛起而读书”的劲头更足了。就这样，一次次生动活泼的班级活动，一次次思想情感上的教育和陶冶，学生在纪律卫生学习生活等方面的表现令人欣慰。在后来的中学生“创新大赛”中有多人获奖，易希同学获银奖；在教育部组织的“文明美德伴我行”征文中，黄管同学的谦让，伴随我成长荣获全国一等奖。在期末考试中，我班又获全年级学业擂台赛第二名。黄管在全县一万八千多名高一学生中获第854名的好成绩，成为全县普高学生进入前1000名的少数几个成绩优秀者之一。杨兴强、蒋胜、廖强等同学还获得了学校给予的进步奖。通过我亲眼看到的214学生成长的事实，我深深的懂得：我们班主任对学生仅仅怀有爱心是不够的，对待每一个学生的犯错，对待